14我要的是葫芦 同步练习(含答案)

14我要的是葫芦
一、读拼音，写字词。
xiǎng fǎ míng yán lín bú yòng xiè
( ) ( ) ( )居 ( )
二、根据意思选择恰当的量词填空。
三、读下面的句子时应该用什么语气？读一读，选一选。
A.急切 B.赞美 C.期盼
(1)多么可爱的小葫芦啊！( )
(2)你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！( )
(3)我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！( )
四、体会反问句的妙处。
(1)与“叶子上的虫还用治？”意思相同的是( )
A.叶子上的虫还是要治的。
B.叶子上的虫不用治。
(2)换一种说法，体会句子的不同语气。
有几个虫子怕什么！
________________________________
(3)选出下面句子表达的意思。
黑板这么干净，还用擦吗？( )
A.黑板这么干净，不用擦。 B.黑板这么干净，需要擦。
五、可爱的葫芦。(连一连)
雪白的 小葫芦
细长的 葫芦藤
可爱的 小花
六、可怕的蚜虫。
(1)图1中的小葫芦长得很好，图2中的小葫芦却一个个都_____了。这是因为种葫芦的人没治______上的蚜虫。
(2)种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因有( )
A.不听邻居的劝告。
B.过于精心照顾小葫芦。
C.不懂果实和叶子之间的关系。
七、悟得道理。
学了这篇课文后，我懂得了( )
A.凡是别人的意见我们都要听取。
B.做任何事情都要注意事物之间的相互联系。
八、续编故事。
种葫芦的人看见葫芦一个一个都落了，心想____________________
________________________________________________！第二年，他又种了几棵葫芦，这次叶子上又爬着一些蚜虫，他_______________。
参考答案
一、想法 名言 邻 不用谢
二、棵 颗
棵 颗
三、（1）B （2）A （3）C
四、（1）B
（2）有几个虫子不可怕。
（3）A
五、略
六、（1）落 叶子
（2）AC
七、B
八、示例：我没有注意到事物之间的相互联系，真是不应该啊
赶快给葫芦治了治蚜虫