人教版必修1第一章第二节细胞的多样性和统一性(共33张PPT)

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名称 人教版必修1第一章第二节细胞的多样性和统一性(共33张PPT)
格式 zip
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2014-10-27 14:24:12

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文档简介

课件33张PPT。
教学目标:
①说出原核细胞和真核细胞的区别联系。
②分析细胞学说建立的过程

重难点:
原核细胞和真核细胞的区别和联系
红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞
细胞的多样性
生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状,这有利于与氧气充分接触,起到运输氧气的作用;
洋葱表皮细胞呈长方体形状,排列紧密,有利于起到保护作用。植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构?原核细胞 这些细胞却又有着相似的基本结构:细胞膜、
细胞质、
遗传物质DNA.——这反映了细胞的统一性阅读课本P8~9,结合细菌蓝藻细胞模式图与动植物细胞比较,思考以下问题
(1)原核细胞和真核细胞的主要区别是什么?
(2)细胞核和拟核在结构上有什么不同?
(3)拟核的主要成分是什么?
与真核细胞的染色体有什么不同?
(4)原核细胞质中有什么结构?
植物细胞的细胞质中有哪些结构?
(5)你认为原核细胞的结构简单,
还是真核细胞的结构简单?思考下列问题(一)原核细胞和真核细胞的区别细菌、蓝藻、衣原体、放线菌 、支原体有核膜,有成形的细胞核没有核膜,称为拟核较小(1μm~10μm)较大
(10μm~100μ)有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体(植物)等只有核糖体有染色体,染色体由DNA和蛋白质结合无染色体,环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体出现细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用(自养生物)仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核,有环状拟核——一条环状DNA(二)蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻)属于原核生物;红藻(如紫菜、石花菜)、褐藻(如海带)属于真核生物
细菌:绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。(螺旋 、杆、球、弧、) 自养:依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
异养:不能自己合成有机物来养活自己,依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。 腐生:分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生:从活生物身上夺取营养来养活自己。病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等真核细胞生物细胞结构生物(三)生物分类真菌请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻
1、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是
A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体 DD3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述,错误的一项是
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都能使动植物和人类患病
D. 都没有成形的细胞核CC 水绵

水绵是水绵属(学名:Spirogyra)绿藻的总称,又名石衣、水衣、水苔、石发、陟厘、侧梨、水青苔,是一种普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类,因体内含有1-16条带状、螺旋形的叶绿体,所以呈现绿色。世界上大概有超过400种水绵,它们的宽度大概在10-100μm之间,长度最长可达数厘米。? 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?
2、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?
3、细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科学家请将其进行修正。
4、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?
5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?
6、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?四、细胞学说建立的过程植物学家:施莱登动物学家:施 旺细 胞 学 说细胞学说的要点:1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来, 并由细胞和细胞产物构成。
2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3.新细胞可以从老细胞中产生。论证了生物界的统一性讨论一:
1.科学发现是很多科学家的共同参与,共同 努力的结果. 2.科学发现的过程离不开技术的支持. 3.科学发现需要理性思维和实验的结合. 4.科学学说的建立过程是一个不断开拓,继 承,修正和发展的过程. 讨论二:
阐述了生物界的统一性
讨论三:细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究进程。小结:
1.动植物细胞的区别(即细胞的多样性和统一性)
2.原核细胞和真核细胞
3.细胞学说的内容 连线题:
1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位
2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性
3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构
5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的
7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者巩固练习:1.下列关于细胞的叙述中,错误的是( )。
A.根据细胞结构,可把细胞分为原核细胞和真核细胞
B.一个细胞是一个有机的统一体
C.生物体都是由细胞构成的
D.细胞是生物体的结构和功能的基本单位
2.在生物科学中,首次揭示生物体结构统一性的是( )。
A.血液循环学说 B.植物学与生物学 C.细胞学说 D.生物进化论
3.下列生物中,属于真核生物的是( )。
A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌
CCA角质层生发层真皮表皮死细胞(保护)分裂多种细胞(保护)表皮细胞 (保护)控制水分蒸发 气体进出运输光合作用发菜原核生物——蓝藻原核生物——蓝藻发菜颤藻念珠藻原核细胞——蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻(发菜)等属于蓝藻放线菌支原体衣原体 原生生物有毒的真菌食用的真菌1.木耳
2.白木耳
3.洋菇
4.香菇
5.竹笙
6.灵芝