福建省福州市第四十中学2022-2023学年高二下学期期末生物学试题（扫描版无答案）

2022-2023学年高二年段第二学期期末阶段练习
生物学科
完成时间：75分钟
满分：100分
第丨卷（单项选择题，20小题共50分)
一、选择题（每小题2.5分）
1、下列关于内环境的叙述中，错误的是()
A.内环境是机体进行细胞代谢的主要场所
B.机体的外部环境经常发生变化，但内环境基本不变不大
C.内环境指的是细胞外液
D.内环境稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节
2、人体胰液分泌的调节如图所示，下列有关分析错误的是()
途径一
途径二
盐酸→小肠→神经调节→胰腺←一促胰液素←一小肠一盐酸
分泌胰液
A.促胰液素需经过血液运输到胰腺才能促进胰腺分泌胰液
B.促胰液素只有与胰腺细胞膜上的特异性受体结合后才能发挥作用
C.将盐酸直接注射到血液中，也可以通过途径二促进胰液的分泌
D.途径一中，反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的胰腺
3、关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是()
A.下丘脑具有神经调节和激素调节的双重功能
B.下丘脑分泌的促甲状腺激素会影响甲状腺的分泌活动
C.垂体分泌的生长激素能促进生物体的生长发育
D.下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节
4、下列有关动物水盐平衡调节的叙述，正确的是()
A.大脑皮层是动物进行水盐平衡调节的中枢
B.肾小管重吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.细胞外液渗透压改变会影响垂体合成抗利尿激素的量
D.高温时在沙漠里行走的机体缺水的驴友，其机体水盐平衡的调节方式为神经调节
5、下列关于植物生长素的科学发现史，叙述错误的是()
A.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
B.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向伸长区传递某种“影响”
D.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的
高二年段第二学期期末阶段练习
生物学科
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6、生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是()
A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
7、植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长
高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是()
A.赤霉素合成途径受阻
B.赤霉素受体合成受阻
C.脱落酸合成途径受阻
D.脱落酸受体合成受阻
8、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()
A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供生产者再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D.微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物
9、某森林生态系统中主要有甲、乙、丙、丁4个种群，各种群生物有机物同化量的比例关系如下表所
示。下列情况在这4个种群构成的食物网（链）中不可能出现的是()
A.四个种群构成两条食物链
B.甲为生态系统的生产者
生物种类
丙
T
C.第二营养级同化的能量小于第三营养级
同化有机物所占比例/%
86
12
1.1
0.9
D.乙的个体数量大于甲
10、如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字
母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是()
大气
A.碳从植物体流入动物体的主要形式是含碳有机物
d
B.a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的
植物。→动物
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
e
D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，
土壤中微生物
则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e
11、生态位重叠是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。
群落内两个生态位很接近的物种会向着占有不同的空间、不同的食性、不同的活动时间或其他生态习性
上分化。下列说法错误的是()
A.生态位的分化会导致群落物种丰富度降低
B.群落内生态位重叠程度加剧不利于环境资源的利用
C.群落中每种生物占据相对稳定的生态位是协同进化的结果
D.生态位重叠物种之间的竞争会导致重叠程度降低
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