部编版七年级上册 12纪念白求恩 一课一练（含解析）

部编版七年级上册 12 纪念白求恩 一课一练
一、选择题
1．选出下列句子中运用议论的表达方式的一项（ ）
A．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
B．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
C．这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
D．我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
2．下列加点字注音有误的一项是　　(　　)
A．派遣(qiǎn)　拈轻怕重(niān)　热忱(chén)
B．担子(dān)　 狭隘(yì)　 纯粹(cùi)
C．殉职(xùn)　 教训(xùn)　 延安(yán)
D．殖民(zhí)　 鄙薄(bǐ)　 见异思迁(qiān)
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
B．我们经常嘱咐他要安心工作，不要见异思迁，老是这山望着那山高。
C．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间广为流传，影响极大。
D．机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。
4．文中用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，下面解说不恰当的一项是（ ）
A．从共产党员角度称白求恩为“同志"。
B．从病人和医务工作者角度称“白求恩医生"。
C．转述前线回来的人说的话，直称“白求恩"。
D．换用不同的称呼，表明白求恩有多种身份。
5．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．派遣(qiǎn) 医疗 殖民地(zhí) 冷冷清清
B．鄙薄(bó) 脱离 拈轻怕重(zhān) 共产主义
C．纯粹(cuì) 实贱 晋察冀(jì) 自私自利
D．鄙视(bǐ) 佣挤 麻木不仁(má) 帝国主义
6．对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）
A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶）
B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人）
C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻）
D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
二、字词书写
7．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
狭隘( )　
鄙薄( )　　　
晋察冀( )　　　
拈轻怕重( )　
派qiǎn( )　
xùn职( )　
纯cuì( )　 　
精yì求精( )
8．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。
满树桃花盛开
未必每朵都能结果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映（chèn）①______云影蓝天。
灵感也像桃花
每天成千上百地（zhàn）②______放
开吧！一切顺其自然
别问能收获什么。
也当有嬉戏与（chún）③______真
也当花开满树
否则天地便太过狭（ài）④______
生命也缺乏乐趣。
——[德]赫尔曼·黑塞《桃花盛开》
三、填空题
9．文学常识对对碰。
毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。生于湖南____________一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的____________革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。
10．下列各句属于哪种修辞手法？将相应的序号填入括号内。
A．拟人　B．比喻　C． 排比　D．反问　E.设问
(1)这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。　　( )
(2)夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。　　( )
(3)希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗 　　( )
(4)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。　　( )
11．本文《纪念白求恩》着重赞扬了白求恩三种精神？这三种精神的顺序可以颠倒吗？
四、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题
纪念白求恩
毛泽东
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
12．本文思路清晰，请简要分析作者的写作思路。
13．品味文章第②段画线句，体会其表达效果。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
14．文章第②③段主要运用了什么表现手法？试举一例进行分析。
15．毛泽东在文末盛赞白求恩是“一个纯粹的人”，结合文章内容谈谈你对“纯粹”的理解。
阅读《纪念白求恩》选段，完成下面小题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
16．第一段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是第_____句，侧面介绍白求恩同志的语句是第______句。（只填写序号即可）
17．“无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是______ ；“之”指代的是______；“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是_______。
18．白求恩毫不利己，专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实生活中的一个典型例子加以说明。（要求：先叙后议，60字以内）
五、综合性学习
19．综合性学习。
白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。七年级（1）班同学准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报。
（1）请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。
示例：
栏目名称：感人肺腑
栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人肺腑的故事。
栏目名称：__________________
栏目内容简介：__________________________________________________________
（2）阅读下面这首由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》，回答问题。
“秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲，/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里——/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫，/您静静地安息吧！/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！/……”
这首诗歌表达了作者怎样的思想情感？请写出来。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】此题考查议论的表达方式。议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。A、B、D句都运用了记叙的表达方式；C.根据“这种人其实不是”“至少不能算”可知是议论的表达方式。故选C。
2．B
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。字音选择题通过排除错误答案的方法来达到解题的目的。B项有误，应该依次改正为：dān—dàn；yì—ài；cùi—cuì。
3．C
【详解】A．“精益求精”意思是好了还求更好，使用正确；
B．“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，使用正确；
C．“漠不关心”意思是态度冷淡，毫不关心。不能带宾语“人民疾苦”，属于搭配不当；
D．“拈轻怕重”指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担，使用正确。
故选C。
4．D
【详解】本题考查学生对人物称呼的理解。解答时要结合具体的语境进行恰当的称呼。
A.按照革命内部通行的称呼“白求恩同志”，A项无误；
B.因为白求恩是个医生，故称呼“白求恩医生”，B项无误；
C.因为是直接转述前线回来的人说的话，所以要直称“白求恩”，C项无误；
D.说法不正确，这是不同场合、不同身份、不同职业的人对白求恩的不同称呼；
故选D。
5．A
【详解】B项“拈”应读为“niān”；C项“贱”应写为“践”；D项“佣”应写为“拥”。
6．D
【详解】此题考查辨析修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。D句“这是什么精神？”是一般疑问句，“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”是答语。此句是先问后答，所以此句运用的是设问的修辞。故选D。
7． ài bó jì niān 遣 殉 粹 益
【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“薄”是一个多音字，在这里应该读bó；作答时要注意“殉”“粹”的偏旁不要写错。
8． 衬 绽 纯 隘
【详解】考查看拼音写词语的能力。这类题目需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。
（1）chèn——衬，映衬：映照，衬托；
（2）zhàn——绽，绽放：指花开放。也形容如花一样开放；
（3）chún——纯，纯真：纯洁真挚；
（4）ài——隘，狭隘：指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。
9． 湘潭韶山冲 无产阶级
【解析】略
10． (1)E (2)B (3)D (4)C
【详解】（1）“这是什么精神？”属于自问，“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”属于自答。——设问；
（2）“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”此句把中国革命比喻成万里长征。——比喻；
（3）“不都在人民面前倒下去了吗？”只问不答，答案暗含在反问句中。意思是：都在人民面前倒下去了。——反问；
（4）“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”意义相关，结构相同，语气相同，达到一种加强语势的效果。——排比；
11．①国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。②这三种精神不可以颠倒。国际主义精神是从社会政治态度来分析，毫不利己专门利人的精神是从人生观的角度分析，对技术精益求精的精神是从职业的角度分析，三者互相配合，构成了白求恩精神的立体形象。这三种精神有主次，文章主要赞美的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体体现，因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出他的积极工作、热爱同志热爱人民的共产主义品德。所有这些都是通过他在具体的医疗工作中的精湛的医术体现出来的，因此这三种精神的顺序不可以颠倒。
【详解】考查信息的提取概括能力及分析能力。解答第一问，结合第①段中的“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第②段中的“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第③段中的“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”等语句可概括出文章着重赞扬的白求恩的三种精神：国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。解答第二问，需明确这三种精神分别指的是什么，这三种精神之间的关系是什么，文章主要赞扬的是哪一种精神，这样的顺序对于介绍白求恩有什么作用等。一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可能会为反动的压迫者、剥削人民的人服务。评价一个人，思想道德标准应该是放在首位的。白求恩是共产主义战士，他把自己高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定和赞美，值得我们学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出他的积极工作、热爱同志热爱人民的共产主义品德。所有这些都是通过他在具体的医疗工作中的精湛的医术体现出来的,所以把写他专心业务、精研技术的文字放在最后写。据此进行分析。
12．示例：一开始叙述白求恩不远万里支援中国的抗战，由此引出对其国际主义精神的论述；接下来专门论述他毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，处处结合正反两面展开论述；最后一段，先是叙述与白求恩的交往，暗含未能多多交流的遗憾，表达个人痛惜之情，同时号召大家学习白求恩精神。 13．运用双重否定句式，语气强烈突出地说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，表达了作者对白求恩无限崇敬和怀念之情。 14．示例：对比手法。文章第2段把白求恩与不少的人，在对工作的态度、对人民对同志的态度和对工作要求方面进行对比，突出了白求恩同志的品质更加高尚，同时，也让某些同志认识到自己的缺点、错误，从而更加有力地证明了学习白求恩精神的必要性。 15．示例：“纯粹”指的是无产阶级思想品质的纯洁。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国。一个外国人，毫无自私自利之心，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，最终不幸以身殉职。这正是他纯洁品质的体现。
【解析】12．本题考查学生对文章写作思路的分析能力。在理清段落层次及内容的基础上，运用“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。全文一共有四个自然段，每一部分可以概括为：白求恩同志具有国际主义精神；白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神；白求恩同志具有对技术精益求精的精神；号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。据此概括作答即可。
13．考查句式的表达作用。语句“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”，采用的是双重否定句，其特点是一般肯定句语意更强烈，给人留下更深刻的印象。运用这个句式，语气强烈说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，深受所有人的敬爱，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神，表达了作者对白求恩无限崇敬和怀念之情。同时，也为下文表达要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神做了张本。据此理解作答。
14．考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。议论文还可结合写作目的分析。文章第2段里的对比特别明显，白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比；白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与“不少的人对同志对人民不是满腔热忱”的四种主要表现相对比：一种是“毫不利己专门利人”，“每个共产党员都要学习”，另一种是自私自利，“其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”，一正一反，分外鲜明。第3段把白求恩对“对技术精益求精”与“一班人的见异思迁，鄙薄技术工作”进行对比，突出了崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向——向白求恩同志学习。据此理解分析作答。
15．理解词语在文章中的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。结合文章内容来看，白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国。表现出来的是国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。作为一个外国人，毫无自私自利之心，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。从这个角度看，“纯粹”指的是白求恩具有的纯洁无产阶级思想品质。据此理解作答。
16． ① ⑧⑨ 17． 被 白求恩（或白求恩的精神） 白求恩对技术精益求精，且医术高明 18．只要谈到毫不利己，专门利人即可
【解析】16．本题考查正面描写和侧面描写。正面描写就是直接对主人公进行描写，侧面描写就是通过他人的评论来表现主人公的性格。据此分析，第①句正面介绍了白求恩对待工作和同志的态度；第⑧、⑨句从前线回来的人对白求恩的夸赞和亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的人的态度，侧面介绍了白求恩对待同志和工作的态度。
17．本题考查词语赏析与理解。第一句话中的“为”是被的意思，联系语境，由“凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的”可知，此处的“之”指的是白求恩；第二句：联系前句“白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的”可知，此处的“这”指代的是白求恩对技术精益求精，且医术高明。
18．这是一道开放性试题，考查学生对生活的多角度观察，对现生活中的典型例子进行叙述和议论的能力。要求同学们举出现实生活中的一个典型例子，这个例子一定要具备白求恩那样的毫不利己，专门利人的精神。写作格式是先叙后议，字数控制在50字以内，事例的叙述要简洁明了，切忌长篇大论。示例：医生护士，为了救那些受伤了的百姓，哪怕自己染上病毒，献出自己的生命，为了我们的幸福生活，不求回报，毫不利己，专门利人。
19． 示例：永远的丰碑 介绍现在人们怎样发扬白求恩的精神。 诗歌表达了作者对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
【详解】（1）此题考查设计栏目名称。解答时可根据示例和活动的主题来思考。结合“纪念白求恩”的活动主题来设计活动项目为：永远的丰碑。（2）此栏目可以介绍现在人们怎样发扬白求恩的精神。（3）此题考查对文段内容的理解和作者思想感情的把握。文段前半部分“我们用无边的哀悼，/来纪念您”表达的是作者对白求恩逝世的沉痛心情，后半部分“我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！”表达的是作者要继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
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