蔬果的剖面 课件(共17张PPT)人教版 美术 四年级上册

(共17张PPT)
蔬果的剖面
人教版 四年级上册 美术
目录
新课导入
01
新课讲授
02
课堂总结
03
课堂作业
04
合作探究
05
拓展延伸
06
一、新课导入
同学们，你们读过《苹果里的五角星》吗？请一位同学上来试一试。
纵向切的剖面
横向切的剖面
一、新课导入
这是一个木瓜，看看他们的剖面一样吗？为什么？
一、新课导入
由于切法不同，同一蔬果也会产生不同的剖面，因此带来的美也会不同。
总结：同一个物体从不同的角度观察，会有不同的发现，我们把物体切开的面叫做剖面。
一、新课导入
这是英国的一位艺术家创作的艺术作品，仔细观察，这么美的作品是用什么组成的？
总结：是蔬菜和水果的剖面。艺术家利用切开的蔬果剖面为我们呈现了不同的艺术美。
二、新课讲授
让我们仔细观察一下，蔬菜的剖面结构都有哪些，切开的与没切开的有什么区别？
①结构对称
②结构均衡
③放射结构
总结：完整的蔬果表面结构单一，颜色单一。剖开的蔬果结构丰富，颜色丰富。有对称、均衡、放射等多种结构。
二、新课讲授
今天让我们也来做一次艺术家，学习用“蔬果的剖面”来创作与众不同的艺术作品。
请同学们猜一猜这些蔬菜的剖面都是什么样的结构？
二、新课讲授
说一说瓜果蔬菜的剖面有什么特点？如果用点线面概括，你觉得用什么最合适？
二、新课讲授
那我们该如何画出这些蔬果的剖面呢？又该使用什么颜色去表达呢？
1、先画出蔬菜剖面的外轮廓；
2、注意剖面的结构；
3、观察剖面的特点，用合适的元素表现。注意剖面的点线面是否密集。
二、新课讲授
那我们该如何画出这些蔬果的剖面呢？又该使用什么颜色去表达呢？
恰当的冷暖色彩搭配可使画面对比强烈,视觉效果更加突出。
三、课堂总结
小结：第三幅图，因为色相环中红和绿、蓝和橙、黄和紫是对比色，运用对比色能使画面主体突出。
下面哪副图给我们的感受更具装饰性，为什么？
四、课堂练习
欣赏学生作品
四、课堂练习
作业要求：
　　请选择自己喜欢的蔬果剖面利用冷暖色的对比完成一张画。
注意事项：
　　构图饱满，色彩的冷暖对比。
如何利用对比色绘画蔬果的剖面？
　　（1）首先确定主题内容。
　　（2）用铅笔绘制底稿，注意构图要饱满。
　　（3）选择冷暖对比的色彩进行涂色，先涂主体最后再涂背景。
还可以将图案制作成连续纹样哦~
五、合作探究
展示评价
说一说，自己采用了什么颜色进行创作？
说一说，谁画的作品在大小、色彩和形状上有了变化？给人什么样的感受？
总 结
说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
六、拓展延伸
同学们还可以试一试
*设计成二方连续纹样
*利用蔬果设计一个新造型
还可以将图案制作成连续纹样哦~
感谢聆听！