7 敬业与乐业 习题课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第二单元
7　敬业与乐业
(对应学生用书P13)
积累运用
名人哲人告诉我们的人生感悟，总能指引我们前行。阅读下面的文字，完成1～3题。
八百多年前的一个清晨，明招山下，悠悠的晨钟声像往常一样响起。一批批 ① (mù)名而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地 甲 着，等待着老师从朝 ② 阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸腾的思想？又是谁， 乙 他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？
他，就是一代理学大师吕祖谦。他开创了“婺学”，主张经史并重，学术上采取兼容并包，是中国思想史上“坐标式”的人物。
1．根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。(只填序号)
① (A.幕　　 B．慕)
② (A.zhāo　 B．cháo)
B
A
2．从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
甲 (A.肃立　 B．站立)
乙 (A.带领　 B．引领)
【解析】肃立：恭敬庄严地站着。站立：站。根据前面的“静静地”，可知“肃立”符合语境。带领：领导或指挥(一群人进行集体活动)。引领：引导；带领。根据后面的“探寻和思考”，可知“引领”符合语境。
A
B
3.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
他开创了“婺学”，主张经史并重，学术上采取兼容并包的态度。
阅读提升
阅读下面的文字，完成4～6题。
善待挫折
①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难、高考落榜、升职无望、体质不佳、办事受阻等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③“自古英雄多磨难。”历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，二十六岁听力消退，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝弗里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中接受磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
4．下列对本文中心论点判断正确的一项是(　　)
A．生活道路上无不充满坎坎坷坷。
B．历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
C．挫折可以磨炼人的意志，激发人的斗志。
D．要自觉地在挫折中接受磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。
D
【解析】本文标题是《善待挫折》，结合首尾和文章内容即可知文章结尾处有体现论点的句子，即“只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中接受磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者”。故选D。
5.第⑤段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”“垫脚石”的具体含义是什么？
“绊脚石”是前进道路上的障碍，“垫脚石”是前进道路上的动力。
6．第③段的两个事例直接证明了什么观点？能否删一个？为什么？
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
不能删。因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的；贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的。如果去掉一个，证明角度少了，就不全面了。