2014-2015学年度第一学期八年级生物导学案 编号: 07 使用时间: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 主备人: 王艺秀 备课组长:王艺秀 教研员：董珏
5.1.7 哺乳动物 策略与反思纠错与归纳
【学习目标】1、概述哺乳动物的主要特征。2、举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3、辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。【重点难点】重点：哺乳动物的特征；哺乳动物与人类生活的关系。难点：辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。【自主学习】1、列举三种你最熟悉的哺乳动物： 、 、 。（要求：天上飞的，水里游的，地上跑的各举一种）2、哺乳动物的主要特征（1）外部形态： （除 等之外）体毛的作用： 。哺乳动物的体温是 的，属于 动物。（2）内部结构：哺乳动物的 高度发达，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。哺乳动物的这一特点有利于它们的哪些生命活动？ （3）生活习性――生殖：绝大多数哺乳动物的胚胎在 发育，能过 从母体获得营养，发育到一定阶段从母体中产出，这种生殖方式叫作 。雌性用 哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。因此，哺乳动物有一个主要特征是： 、 。这对哺乳动物来说，它的意义是： 。（4）生活习性――取食（见合作探究）3、总结哺乳动物的主要特征是： 。4、哺乳动物和人类的关系：有益： 有害： 【合作探究】1、下面两幅图是儿狼和兔的牙齿，回答问题：Q1、甲图： 的牙齿；乙图： 的牙齿。Q2、标出图中数字所示的名称：（1） （2） （3） Q3、完成P38“观察与思考”讨论1、2、3。2、请综合分析，胎生、哺乳对提高哺乳动物后代成活率的原因。【当堂训练】练习册P13－14。
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