数学一年级上青岛版（五四制）4认识位置课件
文档属性
| 名称 | 数学一年级上青岛版（五四制）4认识位置课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-28 11:28:16 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。认识位置教学目标：1、? 使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。
2、? 在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。
3、? 让学生在学习过程中了解课堂常规，学会在教师的组织下参与数学学习活动。 教学重点：认识上下前后左右。
教学难点：认识左右的位置关系。看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！▲★■在 的前面画 ★ ，后面画 ▲ ，上面画 ● ，下面画 ■ 。●★▲●■ 看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！小朋友们,
你们今天学会了什么?后记左右是一个难点，要求学生说清楚“＃＃在＃＃的哪一面”，平时生活中应活学活用。
练习中可先让学生搞清楚题目问的到底是谁，再回到图中说说在哪一面。
2、? 在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。
3、? 让学生在学习过程中了解课堂常规，学会在教师的组织下参与数学学习活动。 教学重点：认识上下前后左右。
教学难点：认识左右的位置关系。看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！▲★■在 的前面画 ★ ，后面画 ▲ ，上面画 ● ，下面画 ■ 。●★▲●■ 看谁说得好！看谁说得多！看谁提得妙！小朋友们,
你们今天学会了什么?后记左右是一个难点，要求学生说清楚“＃＃在＃＃的哪一面”，平时生活中应活学活用。
练习中可先让学生搞清楚题目问的到底是谁，再回到图中说说在哪一面。