第21课 女娲造人 练习题（含答案）

统编版七年级上册语文第21课女娲造人练习题（含答案）
积累运用
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.藤条(téng) 掺和(cān) 大模大样(mú)
B.开辟(pì) 挖掘(jué) 疲倦不堪(kān)
C.女娲(wā) 省事(shěng) 生气蓬勃(péng)
D.揉捏(róu) 澄澈(chéng) 莽莽榛榛(zhēn)
2.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(　 　)
①茫茫戈壁,一片　　　　,谁能相信千百年前这里曾经矗立着一座繁华富庶的雄城
②黄梅时节,阴雨　　　　,微冷而又潮湿的空气无端惹人烦恼。
③夏日的南山草木　　　　,行走其间,呼吸着清新的空气,给人一种心旷神怡之感。
A.荒凉　连绵　莽莽　　　　B.荒凉　绵延　茫茫
C.荒芜　连绵　茫茫 D.荒芜　绵延　莽莽
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　 　)
A.一放学,他就兴高采烈地拿着满分的卷子往家跑。
B.自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。
C.她灵机一动,为自己的新小说想出了一个很好的名字。
D.忙碌了一天的爸爸疲惫不堪地回到家,我立刻给爸爸端上一杯热乎乎的茶,爸爸的脸上露出了欣慰的笑容。
4.下列句子没有语病的一项是(　 　)
A.是否有坚强的意志,是成为一个合格党员的关键参考要素。
B.通过这次测验,使我们明白了学习要精益求精的道理。
C.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。
D.“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”这则谚语,写诗的适用,为文的也适用。
5.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(　 　)
生活中有爱才会有意义,如果　　　　,那么　　　　。海德格尔曾说:人是诗意地栖居在大地的。这句话十分深刻,触到了生活的本质。　　　　,可能会沦为一张纸币;　　　　,则可能走向纳粹的文学体裁。
A.责任是爱的骨骼　诗意则是爱的血肉　诗意若没有了爱　生活没有了诗意
B.诗意是爱的血肉　责任则是爱的骨骼　诗意若没有了爱　生活没有了诗意
C.诗意是爱的血肉　责任则是爱的骨骼　生活若没有了诗意　诗意没有了爱
D.责任是爱的骨骼　诗意则是爱的血肉　生活若没有了诗意　诗意没有了爱
6.下列对课文内容的理解不正确的一项是(　　)
A.这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。
B.这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D.这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
7.下列句子中加点的词语能否删去 为什么
(1)说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:“妈妈!”
(2)第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
8.指出下列句子运用的描写人物的方法。
(1)她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢 (　　　　　　　　)
(2)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。 (　　　　　　　　)
(3)女娲……不由得满心欢喜,眉开眼笑。 (　　　　　　　　)
9.七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动,现在邀请你参加。请你结合本次活动的主题,仿照示例再策划两项活动项目。
项目一:搜索神话资料
项目二:　　　　　　　　　　　
项目三:　　　　　　　　　　　
二、课内品读
①她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡。第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
②她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了。
③最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒,泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。
④用这种方法来进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活的人类出现,大地上不久就布满了人类的踪迹。
⑤大地上虽然有了人类,女娲的工作却还没有终止。她又考虑着:人类是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗 未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢 这却是一个难题。
⑥后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代,担负起养育婴儿的责任。这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
10.第①段中画线的句子属于　　　　描写,其作用是　　　　。
11.选文主要采用了哪些描写方法 从这些描写中可以看出女娲是一个怎样的形象
12.女娲疲倦不堪,她又想出了什么造人的方法 为什么说这种创造人类的方法是绝妙的
13.从选文中的哪些语句可以看出女娲一直在工作 摘录文中原句回答。
本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选文中找出相关的语句加以说明
三、类文迁移
女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。
不料有一天,水神共工和火神祝融不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果是火神胜利了,水神失败了。
失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死,却闯出了天大的祸事。
原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了丑陋的大窟窿,地面也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们经受着这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点儿也不怕艰难和困苦,独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。
那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,阻住了洪水。
这时候,池水又澄澈得能照见她的影儿,大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点也不出乱子,神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。
(有删改)
15.请你给文章拟一个标题。(不超过4个字)
16.本文的详略是如何安排的 为什么这样安排
17.文中的女娲具有怎样的性格特征
18.文章所写的内容是真实的吗 它反映了古代人民的什么愿望
四、片段写作
19、请你根据生活中的现象,展开联想和想象,编写一个故事,揭示一个生活道理。
答案
A 2、A 3、B 4、D 5、D 6、D
7.(1)不能删去。“刚一”与“就”呼应搭配,表示两件事是紧接着发生的,说明人类生命力旺盛,生长迅速,若删去就没有这样的表达效果了。
(2)不能删去。“赶紧”写女娲毫不拖延,表明女娲造人心切,塑造了一个勤劳热情的人类母亲形象,若删去就没有这样的表达效果了。
8.(1)心理描写
(2)动作描写
(3)神态描写
9、(示例)填写人类进化表　探讨人类起源新学说　编写想象故事(任选其二)
10.景物　交代时间,表现了女娲造人的辛苦
11.心理描写、动作描写。从中可以看出,女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象。
12.方法:她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒,泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。
原因:因为和先前用黄泥捏成小人儿的方法相比,这种方法简单省事,见效快,藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。
13.“她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。”“她只把头枕在山崖上,略睡一睡。第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。”“她工作了许久,还没有达到她的志愿,而她本人已经疲倦不堪了。”“大地上虽然有了人类,女娲的工作却还没有终止。”
14.“泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈,妈妈’的喊声,震响在周围。”这写出了人类自身对获得生命的喜悦。
15、女娲补天
16、本文叙述了女娲补天的原因和方法,以及补天之后的行动。其中天空崩塌的惨烈景象、女娲补天和斩杀乌龟支撑天空的情节写得很详细,水神共工和火神祝融的战斗情况以及女娲杀黑龙、赶恶鸟猛兽的情节写得简略。这样安排详略突出了女娲补天的巨大贡献和艰辛历程,凸显了女娲的形象,突出了文章的中心。
17、女娲作为人类的母亲,心地善良,不怕艰难困苦,勇于承担责任,特别勇敢。
18、不是真实的。它反映了古代人民改造自然,征服自然,过快乐安定生活的美好愿望。
19、(示例)传说很久以前,蝉是不会飞的。一天,它见一只大雁在天空中自由地飞翔,十分羡慕,于是央求大雁教它学飞。大雁很高兴地答应了。
学飞是件很苦的事。知了怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听了几句,就不耐烦地说:“知了!知了!”
大雁教给它飞的本领,它只试了几下,就又自满地嚷着:“知了!知了!”
秋天到了,大雁要飞到南方去了。蝉很想跟大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞多远。知了望着天空中大雁远飞的身影,懊悔自己当初没有努力学习,可这时一切都已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”