(共2张PPT)
看谁做得既对又快，前三名同学可以得到一面小红旗！
11－2= 8 ＋ 6 = 16－8= 11－6= 9＋7 = 13－7= 11－6= 15－6= 14－8= 15－5= 12－5= 6＋6=
12－9= 14－6= 13－7= 12－5=
勇夺红旗
看谁做得既对又快，前三名同学可以得到一面小红旗！
勇夺红旗
你胜利了吗？
11－2= 9 8 ＋ 6 = 14 16－8= 8 11－6= 5 9＋7 = 16 13－7= 6 11－6= 5 15－6= 9 14－8= 6 15－5= 10 12－5= 7 6＋6=12
12－9=3 14－6= 8 13－7= 6 12－5= 7练 习 四
虾峙中心小学 陆 芳、张海芬
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级下册第21、22页内容。
教学目标：
1、引导学生经历从实际情境中提出问题，解决问题的能力。
2、培养学生独立发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3、使学生进一步掌握20以内退位减法的计算方法，提高计算能力。
4、培养学生参与数学学习活动的态度，对数学充满乐趣。
教学重难点：
能根据图意提出问题并解决问题及进一步掌握20以内退位减法的计算方法。
教学准备：教学课件 ( 0.ppt )、作业纸、卡片
教学设计：
一、创设情境，激趣导入：（课件：课题 ( 8.ppt )）
1、我们小朋友们都喜欢玩游戏，今天这节课，老师也为小朋友们带来了一些特别的礼物，那就是数学游戏，你们都爱玩吗？
2、介绍游戏名称：（课件：数学乐园 ( 1.ppt )）
（勇夺红旗、小鸟找家、比比谁大、我当裁判、动脑比赛）
3、这些游戏，你们最喜欢哪一项？（根据学生喜欢情况逐一教学）
二、主动探究，构建新知：
1、勇夺红旗：（课件：勇夺红旗 ( 2.ppt )）
（1）请学生独立完成在练习纸上，看谁做得既对又快，前三名同学得到一面小红旗。
（2）校对。（课件演示答案）
（3）请生说说你是怎样计算“13-7”“15-5”“8+6”呢？在计算时有什么不一样呢？（进一步巩固计算方法）
2、小鸟找家：（课件：小鸟找家 ( 3.ppt )）
小鸟飞累了，都想回到自己的家去休息，我们小朋友们愿意帮助他们吗？
（1）独立完成。
（2）同桌交流，你是怎样找的？
（3）集体交流，反馈。
（4）说说方法。
3、比比谁大：
（1）生生互动：
卡片准备：13-4 15-7 16-8 12-6 11-3 14-9 3 4 5 6 7 8 9
请同桌小朋友一起玩，一个人拿出算式卡片，一个人拿出数字卡片。再请两人一起找出符号卡片。
（2）师生互动：
老师和学生一起玩，师拿出一张算式卡片和一张数学卡片，请学生找出相应的符号卡片。
（随时抽几题说说你的思考方法。）
4、我当裁判：（课件：我当裁判 ( 5.ppt )）
（1）看图说说她们在干什么呢？
（2）让我们来当裁判，说说她们两人谁写的大字多？
（3）可以在四小组里交流一下自己的想法。
（4）集体交流，反馈。
（方法一：求出第一位小朋友已经写了几个大字？15-6=9（个），第二位小朋友只写了7个，所以说是第一位小朋友写的大字多。）
（方法二：求出第二位小朋友还要写几个大字？，15-7=8（个），第二位小朋友还要写6个，而两人一共要写的大字个数是一样，所以是第一位小朋友写的大字多。）
5、动脑比赛：（课件： ( 6.ppt )）
我们小朋友可会动脑筋了，现在我们向最后一个数学游戏挑战好吗？
这次要比的是看哪个小朋友的眼睛最尖，能从图画中提出数学问题，并能解决自己所提出的问题。
（1）独立完成：你能提出几个问题，并加以解决，完成在作业纸上。
（2）交流：A、说出图意。
B、提出问题。
C、解决问题。
（尽量让学生多编几题，教师应及时肯定学生的回答。）
三、课堂小结：
1、小朋友，今天这节课你们又有什么收获叫呢？
2、在今后，我们还要用数学的知识去发现生活中更多的问题，并且还要解决它，好吗？
四、课外延伸：（课件：老师的话 ( 7.ppt )）
课后，可以搜集一下生活中的数学问题，可以在同学之间交流一下，也可以拿到课堂上来请老师来解决，下节课我们还要评比出我班的“小小发明家”呢？(共2张PPT)
＝
（只）
＝
（只）
＝
（人）
两个小组共有13人，我们组有6人，另一组有几人？(共1张PPT)
义务教育课程标准实验教科书（人教版）
小学数学 (一年级下册)
舟山市普陀区虾峙中心小学 陆 芳
练 习 四(共9张PPT)
义务教育课程标准实验教科书（人教版）
小学数学 (一年级下册)
舟山市普陀区虾峙中心小学 陆 芳
练 习 四
数学乐园
勇夺红旗
小鸟找家
比比谁大
我当裁判
动脑比赛
看谁做得既对又快，前三名同学可以得到一面小红旗！
11－2= 8 ＋ 6 = 16－8= 11－6= 9＋7 = 13－7= 11－6= 15－6= 14－8= 15－5= 12－5= 6＋6=
12－9= 14－6= 13－7= 12－5=
勇夺红旗
看谁做得既对又快，前三名同学可以得到一面小红旗！
勇夺红旗
你胜利了吗？
11－2= 9 8 ＋ 6 = 14 16－8= 8 11－6= 5 9＋7 = 16 13－7= 6 11－6= 5 15－6= 9 14－8= 6 15－5= 10 12－5= 7 6＋6=12
12－9=3 14－6= 8 13－7= 6 12－5= 7
7＋6
8＋7
9＋8
8＋4
15－7
12－6
13－5
15－8
5
15
12
7
6
8
13
我当裁判
小红还要写6个字。
小华写了7个字。
每人写15个
大字。
＝
（只）
＝
（只）
＝
（人）
两个小组共有13人，我们组有6人，另一组有几人？
课后我们小朋友可以搜集一下生活中的数学问题，可以在同学之间交流一下，也可能拿出课堂上来，请老师来解决，比一比谁发现的问题多！(共2张PPT)
7＋6
8＋7
9＋8
8＋4
15－7
12－6
13－5
15－8
5
15
12
7
6
8
13
8
0y29
e Charies. Lynn Bragg(共2张PPT)
课后我们小朋友可以搜集一下生活中的数学问题，可以在同学之间交流一下，也可能拿出课堂上来，请老师来解决，比一比谁发现的问题多！(共1张PPT)
我当裁判
小红还要写6个字。
小华写了7个字。
每人写15个
大字。(共1张PPT)
数学乐园
勇夺红旗
小鸟找家
比比谁大
我当裁判
动脑比赛
