“练习五”教学设计
舟山市普陀区虾峙中心小学 张燕 余斐勤
学习内容：义务教育课程标准实验教科书P24—26 练习五
教材分析：本课是20以内退位减法的练习课，使学生通过有效练习，从而提高学生的计算能力。教材提供了丰富的教学资源，练习题型各种各样。
学生分析：根据一年级学生的身心特点，练习课应强调练习形式的活泼有趣，所以本节课采用游戏方式、比赛方法进行练习。同时将丰富的教学资源假设一个情境从而更好的吸引学生的兴趣，激活学生的思维，让学生主动的参与教学。
学习目标：
1、比较熟练地掌握20以内退位减法的运算，提高学生的计算水平
2、让学生在具体的情境中提出问题，并解决问题，努力培养学生的语言表达能力。
3、体验数学与生活的密切联系，培养学生的归纳整理能力。
学习方法：小组合作学习结合主动探究
学习准备：多媒体课件 ( lian%20xi%20wu.ppt )
学习课时：1课时
学习过程：
1、 情境激趣
师：今天老师带小朋友们去“数学乐园”玩闯关游戏，好不好？
生：好
师：那我们先到旅游公司租几辆汽车，乘车到数学乐园去。
我们一起算一算,还剩下多少辆汽车 那我们应该选择乘哪种汽车呢
（出示旅游公司汽车出租情况表） ( 1.ppt )出租情况表）
二、闯关练习
1、 口算题（P24第3题）
师：到数学乐园玩，我们得先买门票，你只有在15秒内完成口算题才能进入数学乐园，请准备。
2、 第一关：折纸船 ( 2.ppt )
3、 第二关:：采松果 ( 3.ppt )
师：两只松鼠在采松果，比一比谁采的更多？
4、 第三关：宠物乐园 ( 4.ppt )（出示P26第11题图）
师：宠物乐园有宠物狗12只，9只是黄的。有几只小花狗？
你是怎么算出来的，有不同的算法吗？
师：宠物乐园有宠物狗12只，3只在篮里，篮外有几只？
根据宠物图，谁还能为大家带来不同的数学问题呢？
小组讨论，集体反馈
教师对学生的想象要尽可能多表扬，及时评价，也可以请小朋友互相评价。
5、 第四关：排队伍
师：小朋友们表现的都很不错，下面我们来做个脑筋急转弯，轻松一下。
小朋友喜欢玩吗
有四个男同学排队，老师在两个男同学之间插进一个女同学，请问一共要插进几个女同学？（教师适当的结合板书说明。）
学生自由回答，并简说理由。
师：你有什么方法，当小朋友和老师一下子就明白呢？（可画画，也可请其他小朋友上来帮忙表演一下。）
师：现在变成六个男同学排队，老师在两个男同学之间插进一个女同学，请问一共要插进几个女同学？
师：有12个男同学排队，老师在两个男同学之间插进一个女同学，请问一共要插进几个女同学？（出示图片） ( 5.ppt )
6、 第五关：夺红旗（P26第10题）
师：现在进入游戏的最后一关夺红旗，比一比哪一小组最先能夺得红旗，请准备。
2、 课堂总结
师：小朋友，今天在数学乐园里玩的高兴吗？你想告诉小朋友你学到了哪些数学知识？
3、 课堂作业
P24第2、5、8、9题，要求学生独立完成。(共1张PPT)
8
7
7
7.旅游公司汽车出租情况
原有出租还剩
12辆4辆
辆
15辆8辆
辆
18辆9辆
辆(共1张PPT)
12 9 3(共2张PPT)
12 - 5 7
你
答
对
了
吗
6./你们真能干
共采了12个松果。
哥哥采得多,我
只采了5个。
哥哥采了多少个
口○□=□(个)(共1张PPT)
12-1=11(共2张PPT)
7
4
我们一共折了16只纸
我折了
船,我折了9只。
)只(共7张PPT)
义务教育课程标准实验教科书（人教版）
小学数学（一年级下册）
练 习 五
舟山市普陀区虾峙中心小学 张燕 余斐勤
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你
答
对
了
吗
12 9 3
12-1=11
7.旅游公司汽车出租情况
原有出租还剩
12辆4辆
辆
15辆8辆
辆
18辆9辆
辆
4
我们一共折了16只纸
我折了
船,我折了9只。
)只
6./你们真能干
共采了12个松果。
哥哥采得多,我
只采了5个。
哥哥采了多少个
口○□=□(个)
