部编版小学语文六年级上册 第八单元考点梳理评价（含答案）

第八单元考点梳理评价
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、字词句基础。
1. [福建特色, 字形] 在语境中, 看拼音写词语。
前往鼓浪屿的船只缓缓开动, chéng bì(　 　) 的海水微微dàng yàng (　 　) 着。我níng shì(　 　) 着yí wàng wú jì(　　 ) 的大海, 心中十分激动。pàn wàng(　 　) 已久的鼓浪屿啊, 我终于来了!
2. [字音] 下列词语中, 加点字的读音全部正确的一项是( 　　) 。
A. 闰土(rùn) 祭祀(sì) 正月(zhèng)
B. 竹匾(biǎn) 秕谷(pǐ) 殡仪馆(bìn)
C. 参差(cān) 霓虹(ní) 胭脂(yān)
D. 镊子(niè) 追悼(dào) 蓑笠(suō)
3. [字音] 下列各组词语中, 加点字读音相同的一项是( 　　) 。
A. 口号 哀号 B. 差不多 差别
C. 供品 口供 D. 播撒 撒娇
4. [字义、词义] 同学们在鲁迅先生的文章中发现了很多有意思的字词。根据上下文对这些字词进行解释, 其中最合理的一项是(　　)
① 海边有如许五色的贝壳……
② 那时我的父亲还在世, 家景也好, 我正是一个少爷。
③ 我素不知道天下有这许多新鲜事……
A. ①许多 ②家中的环境 ③本色, 白色
B. ① 这么些 ②景色 ③蔬菜类的食物, 跟“荤”相对
C. ①如果 ②庭院风景 ③向来
D. ①这么些 ②家庭境况 ③向来
5. [词语运用] 下列加点词语使用不当的一项是( 　　)
A. 凝视夜空, 我把星星想象成散落在天幕的宝石。
B. 正步走的时候, 眼睛要注视前方。
C. 我们登上山顶, 仰视着周围的景色。
D. 同学们埋头答卷, 老师在教室里巡视着。
6. [病句诊断] 下列句子没有语病的一项是( 　　)
A. 谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。
B. 臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值观。
C. 鲁迅先生的作品语言精练, 不写没有用的废话。
D. 只要多读几遍课文, 才能理解其中的意思。
7. [题目理解] 下列题目分类最合理的一项是(　　)
①红梅颂 ②草船借箭 ③开国大典 ④蜘蛛
⑤少年闰土 ⑥我的伯父鲁迅先生 ⑦赵州桥
A. ①②③ / ④⑤ / ⑥⑦
B. ① / ②③⑤ / ④⑥⑦
C. ①④⑦ / ②③ / ⑤⑥
D. ①④ / ②③ / ⑤⑥⑦
8. [新情境, 归纳概括] 龙龙读了《少年闰土》以后, 对闰土装弶捉鸟雀的部分很感兴趣, 他用简短的语言将这一部分内容分成了四个步骤。下列顺序正确的一项是(　　) 。
①支起竹匾 ②拉绳子 ③扫出空地 ④撒下秕谷
A. ④①③② B. ③①④②
C. ③④①② D. ③②④①
二、积累与背诵。
9. 根据课文内容填空。
( 　 　) 的天空中挂着一轮( 　 　) 的圆月, 下面是海边的沙地, 都种着一望无际的( 　 　) 的西瓜, 其间有一个十一二岁的少年, 项( 　 　) 银圈, 手( 　 　) 一柄钢叉, 向一匹猹尽力的( 　 　) 去……
10. 填写鲁迅名言。
(1) 无数华夏儿女努力奋斗, 使得中华民族屹立于世界东方, 正如鲁迅先生说的: “__________________________________________。”
(2) 新时代的少年要有开拓精神, 正如鲁迅先生所说: “_____________________________________________________。”
11. 将下列字词组合成两个句子, 表达不同的意思, 并加上合适的标点。
他　错误　回答　完全　没有　的
(1) _________________________________________________
(2) _________________________________________________
三、课文主题与理解。
12. 下列说法正确的一项是(　　)
A. 诗歌《有的人》中, 作者运用对比的手法, 说明了两种截然不同的价值观。
B. 《好的故事》是按照“ 梦境— 现 实—梦境”的顺序叙述的。
C. “四周黑洞洞的, 还不容易碰壁吗” 反映了鲁迅先生居住的环境很差。
D. 《少年闰土》第1 自然段中的环境描写衬托了猹的狡猾。
13. 阅读语句, 完成练习。
他正在厨房里, 紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈……
(1) 语句描写了闰土的( 　　) 。
A. 动作　 B. 神情　
C. 心理　 D. 外貌
(2) 联系课文, 读语句, 你从中知道了什么
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14. 闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、看瓜刺猹和看跳鱼儿的时候, “我”和往日的朋友在干什么 展开合理的想象, 写一写。
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8 第八单元考点梳理评价
一 1. 澄碧 荡漾 凝视 一望无际 盼望
2. D 　3. C 　4. D 　5. C 　6. A 7. C 　8. B
二 9. 深蓝　金黄　碧绿　带　捏　刺
10. (1) 我们从古以来, 就有埋头苦干的人, 有拼命硬干的人, 有为民请命的人, 有舍身求法的人……这就是中国的脊梁
(2) 其实地上本没有路, 走的人多了, 也便成了路
11. (1) 他的回答完全没有错误。
(2) 他的回答没有完全错误。
三 12. A
13. (1) D
(2) 从“紫色的圆脸”知道闰土是一个健康的少年; 从“头戴一顶小毡帽”知道闰土生活在农村; 从“明晃晃的银项圈”知道闰土深得他的父亲的疼爱。
14. 【示例】“我”和往日的朋友待在家里, 一会儿逗逗小猫、小狗, 一会儿遵照先生的要求, 读着烦人的“四书五经”。