部编版小学语文六年级上册 第四单元考点梳理评价（含答案）

4 第四单元考点梳理评价
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、字词句基础。
1. [字形] 在语境中, 看拼音写词语。
面对zāo ɡāo(　　 ) 的天气和páo xiào(　 　) 的山洪, 老支书并没有jīng huāng(　 　) 。他用shā yǎ (　 　) 的嗓音组织乡亲们有序撤离后, 自己和儿子却被xiōng yǒng péng pài (　 ) 的洪水tūn mò(　 　) 了。
2. [字音] 下列词语中, 加点字的读音全部正确的一项是( 　　) 。
A. 狞笑(níng) 勉强(qiǎng) 搀扶(chān) 势不可当 (dǎng)
B. 收敛(liǎn) 蹿红(cuān) 保佑(yòu) 自作自受(zuò)
C. 青稞(kē) 揪出(jiū) 祭奠(diàn) 奄奄一息(yān)
D. 呻吟(yíng) 蜷缩(quán) 鱼饵(ěr) 忐忑不安(tǎn)
3. [字形] 下列词语中, 书写完全正确的一项是( 　　) 。
4. [字义]“焚(fén) ”字是会意字, 它的意思最有可能是( 　　) 。
A. 树木 B. 火 C. 浓烟 D. 火烧树木
5. [词语分类] 下列与其他词语不属于同一类的是(　　) 。
A. 忐忑不安 B. 波涛轰鸣
C. 寒风呼啸 D. 狂风怒吼
6. [标点符号] 下列句子中, 省略号表示说话断断续续的一项是(　　)
A. 古老的钟发哑地敲了十下, 十一下……
B. 老班长艰难地说: “我……我不行啦。你……你们一定要走出草地! ”
C. 听着同学们动情地讲述, 天天对未来充满了无限的遐想……
D. 还好, 总算活着回来啦。……我不在, 你在家里做些什么呢
7. [句子理解] 下列句子中, 与其他三项意思不同的一项是( 　　)
A. 桑娜怎么能不把孩子抱回家呢
B. 桑娜非把孩子抱回家不可。
C. 桑娜一定要把孩子抱回家。
D. 桑娜怎么能把孩子抱回家呢
8. [描写方法] 对下列句子所使用的描写方法判断有误的一项是( 　　)
A. 黎明的时候, 雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写)
B. 有一次, 我禁不住问他: “老班长, 你怎么不吃鱼啊 ”(语言描写)
C. 渔夫皱起眉, 他的脸变得严肃、忧虑。(神态描写)
D. “不, 没有人! 天啊, 我为什么要这样做 ……如今叫我怎么对他说 呢 ……”桑娜沉思着, 久久地坐在床前。(语言描写)
9. [新情境, 口语交际] 班级要举行一次以“我的国·我的家”为主题的活动, 有四位同学想竞选小主持人。下面是他们的自我推荐, 你认为哪位同学更合适 (　　)
A. 蓝蓝: 我普通话说得好, 而且在“金话筒”小主持人比赛中得过奖。
B. 天天: 我细心认真, 爱好广泛, 会弹钢琴、拉二胡。
C. 同同: 我会写书法作品, 我家的春联都是我写的。
D. 梦梦: 我十分开朗, 能歌善舞, 是学校合唱队的队员。
二、积累与背诵。
10. 表现桑娜心神不安时, 可以用四字词语“____________”, 也可以用四字词语“____________”。
11. 《穷人》的作者是____________国作家____________, 其代表作有《____________》 《____________》等。
12. 《回乡偶书》中抒写诗人久客伤老之情的两句诗是: ____________ , ____________。
13. 《童年》中刻画了许多性格鲜明的人物形象, 比如____________的外祖母, ____________的“小茨冈”, ____________的老工人格里高利, 献身于科学的知识分子“____________ ”等。
三、课文主题与理解。
14. 下列表述有误的一项是( 　　)
A. 《桥》为我们塑造了一个不徇私情、舍己为人的老党员的形象。
B. 《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜夫妇善良、美好的心灵。
C. 《金色的鱼钩》着重刻画了三个小战士的人物形象, 而忽略了老班长人物形象的塑造。
D. 通过本单元的学习可知, 小说的三要素是人物、环境、情节。
15. 阅读语段, 完成练习。
古老的钟发哑地敲了十下, 十一 下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思: 丈夫不顾惜身体, 冒着寒冷和风暴出去打鱼, 她自己也从早到晚地干活, 还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿, 不论冬夏都光着脚跑来跑去; 吃的是黑面包, 菜只有鱼。不过, 孩子们都还健康, 没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿 老天啊, 保佑他, 救救他, 开开恩吧! ”她自言自语着。
(1) 下列是同学们对语段的理解, 其中理解有误的一项是(　　)
A. 语段通过描写心理活动和语言表现了桑娜的人物形象。
B. 从桑娜请求老天保佑、救救渔夫可以看出, 桑娜很愚昧。
C. 语段中桑娜一家吃得差、穿得差等描写照应了课题中的“穷”字。
D. 读了语段, 桑娜给人留下了勤劳善良的印象。
(2) 试着写一段话, 表现你忐忑不安或犹豫不决的心理。
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4 第四单元考点梳理评价
一 1. 糟糕 咆哮 惊慌 沙哑　汹涌澎湃 吞没
2. B 　3. C 　4. D 　5. A 　6. B 7. D 8. D 9. A
二 10. 【示例】忐忑不安　如坐针毡
11. 俄　列夫·托尔斯泰 【示例】复活 战争与和平
12. 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
13. 慈祥善良 富于同情心 忠厚老实 好事儿
三 14. C
15. (1) B
(2) 【示例】攥着手里的五十元纸币, 我想: 我到底要不要向妈妈承认错误 她能原谅我吗 毕竟这是没经她同意拿的啊！如果承认, 该怎么向她开口 难道直接开口吗 嗯, 不行, 那样怎么张这个口呢 如果隐瞒了, 后果会不会变严重 唉, 早知如此, 何必当初。