部编版小学语文六年级上册 第五单元考点梳理评价（含答案）

第五单元考点梳理评价
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
一、字词句基础。
1. [字形] 在语境中, 看拼音写词语。
(1) 夏天到了, 藤蔓把架子当楼梯爬; gān zhe(　　 ) 一节一节向上长; 连tái xiǎn(　　 ) 也不甘示弱, 把 台阶的fèng xì(　 　) 都填满了。
(2) 风儿dòu yǐn(　　 ) 着乌云把天空抹黑, 乌黑的天空yù bào( 　　) 着一场大雨即将来临。
2. [字形] 下列词语中, 书写完全正确的一项是( 　　) 。
A. 酱油　衣柜　嘴唇　遮盖
B. 瓜棚　草坪　增加　暴布
C. 讲坐　谚语　袖筒　农作物
D. 尽量　斗蓬　缩小　软绵绵
3. [词语辨析] 依次填入下列句中括号里的词语, 最恰当的一项是( 　　) 。
(1) 那块白石头, 几天不见, 上面( 　　) 长出了一棵小草。
(2) 风调雨顺, 庄稼( 　　) 会获得好收成。
(3) 连绵的雨( 　　) 停了, 大家望着天空, 脸上露出惊喜的神色。
(4) 老师的担心不是多余的, 小力期末考试( 　　) 不及格。
A. 居然　果然　忽然　当然
B. 居然　当然　忽然　果然
C. 忽然　居然　果然　当然
D. 居然　忽然　果然　当然
4. [词语运用] 下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是(　　)
A. 尽管明天不下雨, 我就没办法穿上我的新雨衣了。
B. 只要你恰当地使用过渡句, 就能使上下文更连贯。
C. 虽然她想尽各种要出门的理由, 但都被妈妈拒绝了。
D. 一到订计划的时候, 爸爸便眉飞色舞。
5. [修辞手法] 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( 　　)
A. 草长, 树木长, 山是一天一天地变丰满。
B. 天一下子变了脸色。
C. 昨天是苞蕾, 今天是鲜花, 明天就变成了小果实。
D. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃: 滴答, 滴答滴答……
6. [病句诊断] 下列句子有语病的一项是 ( 　　)
A. 同学们都应该养成饭前便后洗手的习惯。
B. 星光十分微弱, 但它使我们觉得光明无处不在。
C. 《夏天里的成长》写得真好, 读着读着, 我仿佛看到植物生长的样子和它们成长的拔节声。
D. 经过老师的一番点拨, 我对写好想象作文心中有数了。
7. [新情境, 口语交际] 校园演讲比赛要来了, 梦梦打算以“体育精神”为主题做演讲, 她搜集了以下关于“杭州亚运会”的资料。其中与主题最相符的一项是(　　) 。
A. 亚运会中令人激动的瞬间
B. 亚运会比赛项目
C. “雪容融”的设计理念
D. 历届亚运会主办城市
8. 读句子, 理解句子意思, 再模仿着把句子补充完整。
昨天是苞蕾, 今天是鲜花, 明天就变成了小果实。
昨天是____________, 今天是____________, 明天就变成了____________。
9. 从下面的图片中任选一幅, 围绕中心意思写几句话。
图①: 丰收的喜悦
图②: 初夏生机勃勃的校园
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二、课文主题与理解。
10. 下列对课文内容的理解有误的一项是 (　 　)
A. 《夏天里的成长》通过描写有生命的事物的成长, 突出了文章的中心内容。
B. 《盼》通过对“我”的语言、动作、心理的描写, 具体地展示了“我”“盼” 的心理。
C. 《爸爸的计划》围绕中心意思选取不同事例进行描写, 突出了爸爸爱订计划的特点。
D. 《小站》围绕中心从不同方面进行描写, 点出小站“小而精致”的特点。
11. 根据主题, 选择合适的材料。(填序号)
主题: 可爱的小狗
材料: ____________
主题: 尽职的小狗
材料: ____________
① 每次回家, 小狗都会在门口迎接我, 又蹦又跳, 非要我抱它, 它才会停下来。
② 只要有人过来敲门, 小狗就会对着门汪汪大叫。
③ 小狗很喜欢在地上打滚, 仿佛在表达着它的欢喜。
④ 小狗最爱玩闪光的小球, 一会儿抱着小球啃一啃, 一会儿把小球叼到我手边, 让我把小球扔出去, 它再飞快地跑过去叼回来。
⑤ 夜晚时, 它早早地睡着了, 但是只要一听到响动, 就会立刻跑到门口, 大叫起来。
⑥ 吃饭时, 它会瞪着黑溜溜的大眼睛, 紧紧地盯着我的饭, 好像在表达着它的不满。
5 第五单元考点梳理评价
一 1. (1) 甘蔗　苔藓　缝隙 (2) 逗引　预报
2. A 　3. B 　4. A 　5. C 　6. C 　7. A
8. 【示例】幼苗　小树　栋梁
9. 【示例】图①: 丰收的喜悦 田野里满是丰收的喜悦！成熟的粮食作物低下头, 弯着腰, 深情地看着这片孕育它们的土地。农民们开心地收割着粮食, 他们迫不及待地想将这丰收的喜悦分享给大家。
二 10. A 11. ①③④⑥ ②⑤