小足球-单腿跪地接地滚球 教学设计（表格式）人教版体育六年级上册

小足球——单腿跪地接地滚球 教学设计
教学内容 小足球——《单腿跪地接地滚球》 场地 器材 足球场、标志盘、足球、小球门、音响设备1台、分队背心
教学重点 接球时的手臂动作：“迎、挡、收”。
教学难点 接球时身体的协调性、动作的连贯性。
教学 目标 1．认知目标：通过学习，使学生了解足球守门员《单腿跪地接地滚球》技术的基本概念。 2．技能目标：通过学习，使80%的学生初步掌握《单腿跪地接地滚球》的技术并能在比赛中能合理运用。 3．情感目标：培养学生的爱国主义精神、集体荣誉感、团队协作能力。
课堂结构 课的内容 组 织 与 教 法 时间 运动 强度
教师活动 学生活动 组织与要求
基 本 部 分 基 本 部 分 一.课堂导入 激发学生积极性，用足球比赛中守门员扑球视频足球引入。 二．教学流程 （一）游戏——渔夫与鱼 （二）教师讲解“单腿跪式接地滚球”技术要领，并做示范。 （三）徒手动作教学，分解练习迎、夹、挡、收、压，再过度到整体练习挡、收的完整动作练习 （四）游戏—勇往向前 教师口述讲解守门员在比赛中的重要性，引入课题。 （一）讲解游戏规则，明确要求，提醒安全注意事项。 游戏组织：学生两人一组，一人抛出的地滚球为“鱼”，另一名学生为“渔夫”，用双手视作一张渔网将鱼网住。 （二）技术要领：准备接球时，身体正对来球，两腿左右开立。接球时，两腿前后开立，重心在前腿，后腿膝盖下跪在前脚脚跟处。双手前伸迎球，两肘关节内扣夹紧，手掌相并挡住来球。双手接触球后向后缓冲引球，屈肘压腕，将球收压在胸前。 重点：迎、挡、收 难点：完成动作时身体的协调性，动作连贯性。 （三）教师讲解并示范单腿跪式接地滚球动作，突出强调“迎、夹、挡、收、压”几个动作。 （四）讲解游戏规则，强调安全。将全班学生分为四个小组，用单腿跪地接地跪球的方式进行接力比赛，全队完成用时最少的胜出。 学生认真观看视频，仔细听教师讲述，积极与老师互动。 （一）遵守游戏规则，注意安全，按要求开展游戏。 （二）认真学习技术要领，模仿教师示范动作进行练习。 认真学习技术要领，模仿教师示范动作进行练习。 （四）遵守游戏规则，注意安全，积极参与游戏练习。 一、组织图示： ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 要求：1.认真参与 2.注意动作的协调性 （一）组织图示： ××××××××× ××××××××× ▲ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ 要求：积极进行探究学习。 （二）组织图示 ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 要求：认真参与，确保安全。 （三）组织图示 ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 要求：认真参与，确保安全。 （四）组织图示 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ 要求：认真参与，确保安全。 3分钟 5分钟 3分钟 10分钟 6分钟 低 中 低 高 高
结 束 部 分 1.整理放松 2.课堂评价 3.师生再见 4.回收器材 1.带领学生做放松活动。 2.组织学生对本节课学习情况进行总结与评价。 3.回收器材 1.放松拉伸活动。 2.课堂评价 3.回收器材 ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 要求：充分放松、拉伸积极参与课堂评价 5分钟 低