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20 曹刿论战
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．又何间焉（jiān） 小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú） 小信未孚（fú）
C．齐师败绩（jī） 下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú） 望其旗靡（mí）
2．下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏、黄不属 B．在骨髓，司命之所属
C．有良田、美池、桑竹之属 D．属予作文以记之
3．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱
C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也
4．下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）
A．又何间焉？（发议论） B．刿曰：“未可。”（表否定）
C．夫大国，难测也……（发议论） D．忠之属也。可以一战。（表赞成）
5．下列句子与例句句式相同的一项是（ ）
例句：可以一战。
A．战于长勺。 B．夫战，勇气也。
C．何以战？ D．再而衰，三而竭。
6．选出加点词意义相同的一项（ ）
A．衣食所安 肉食者鄙 B．小信未乎 必以信
C．肉食者谋之 未能远谋 D．肉食者鄙 二者不可得兼
7．对下列句子理解不正确的一项是（ ）
A．齐师败绩（齐军大败）
B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）
C．夫战，勇气也（作战，靠的是勇气）
D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。
B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。
C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。
D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
9．下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是
A．何以战 B．必以情
C．必以分人 D．可以一战
10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．吾/视/其辙乱
B．小大之狱，虽/不能察，必/以情
C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭
D．公/与之乘
11．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也
C．公将驰之 D．登轼而望之
12．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
13．课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（ ）
A．忠君报国的思想 B．勇于牺牲的决心
C．冲锋陷阵的精神 D．胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机
二、填空题
14．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为______时期______所作，是根据鲁史写的______体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：_________，_________，_________。交战过程中利于反攻的时机是“_________”之时，利于追击的时机是“__________，_________”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是：_______。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，________________，_______________。
15．解释下面句中加点的字。
（1）以光先帝遗德( )
（2）人恒过然后能改( )
（3）小惠未徧( )
（4）良多趣味( )
三、翻译
16．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
（2）忠之属也。可以一战。
四、情景默写
17．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_________，____________，_____________。
（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：____________，______________，_____________，______________。
五、综合性学习
18．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
六、对比阅读
阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
【甲】
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①掎（jǐ）：牵制
19．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）肉食者鄙( )
（2）小信未孚( )
（3）乃敕各持一把茅( )
（4）以火攻，拔之( )
20．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）兵疲意沮，计不复生。
21．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
一 尔 势 成 通 率 诸 军 同 时 俱 攻
22．诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）
23．甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？
试卷第1页，共3页
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20 曹刿论战
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．又何间焉（jiān） 小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú） 小信未孚（fú）
C．齐师败绩（jī） 下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú） 望其旗靡（mí）
【答案】B
【解析】A.间——jiàn；
C.绩——jì；
D.靡——mǐ；
故选B。
2．下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏、黄不属 B．在骨髓，司命之所属
C．有良田、美池、桑竹之属 D．属予作文以记之
【答案】C
【解析】A.属：相类似；
B.属：隶属，管；
C.属：与“忠之属也”中的“属”都是“类”的意思；
D.属：同“嘱”，嘱咐；
故选C。
3．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱
C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也
【答案】D
【解析】A．“牺牲”，古义为祭祀用的牲口，今义为舍弃自己的利益或为正义事业而献身；
B．“狱”，古义为诉讼案件，今义为监狱；
C．“鄙”，古义为目光短浅，今义为品德低劣；
D．“勇气”，古今义都是“敢作敢为豪不畏惧的气魄”；
故选D。
4．下列对句子的语气判断不恰当的一项是（ ）
A．又何间焉？（发议论） B．刿曰：“未可。”（表否定）
C．夫大国，难测也……（发议论） D．忠之属也。可以一战。（表赞成）
【答案】A
【解析】A．句意：又为什么参与呢？为一般的疑问的语气，并不是发议论。故选A。
5．下列句子与例句句式相同的一项是（ ）
例句：可以一战。
A．战于长勺。 B．夫战，勇气也。 C．何以战？ D．再而衰，三而竭。
【答案】D
【解析】D项句子和例句都是省略句，A、C两项是倒装句，B项是判断句。故选D。
6．选出加点词意义相同的一项（ ）
A．衣食所安 肉食者鄙 B．小信未乎 必以信
C．肉食者谋之 未能远谋 D．肉食者鄙 二者不可得兼
【答案】C
【解析】A．名词，食物/动词，吃；
B．信用，诚信/实情；
C．均指谋划，打算；
D．……的人/……的东西，情况；
故选C。
7．对下列句子理解不正确的一项是（ ）
A．齐师败绩（齐军大败）
B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）
C．夫战，勇气也（作战，靠的是勇气）
D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）
【答案】D
【解析】D.有误。应理解为：齐国是大国，难以摸清它的情况。“测”在这里是“推测，估计”的意思，而非“测量”。故选D。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。
B．这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了特有的爱国情怀。
C．通过不断的努力，使他的模拟考试成绩得到了极大的提高。
D．在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。
【答案】A
【解析】B选项句式杂糅；去掉“之所以”即可。C选项成分残缺；去掉“通过”或“使”。D选项语意矛盾。去掉“不足”和“不当”。
9．下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是
A．何以战
B．必以情
C．必以分人
D．可以一战
【答案】C
【解析】试题分析：理解常见文言虚词在文中的意义。是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中，经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。C项“以”是“介词，把”的用法，其他三项“介词，凭借，依据”的意思。故答案为C。
10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．吾/视/其辙乱
B．小大之狱，虽/不能察，必/以情
C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭
D．公/与之乘
【答案】D
【解析】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。“公与之”是做主语，“乘”作谓语。节奏划分应为：公与之/乘。故选D。
11．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也
C．公将驰之 D．登轼而望之
【答案】B
【解析】“小大之狱”句意：大大小小的案件。句中“之”是助词，“的”的意思，与B项意思相同；
ACD三项，都是作代词；
故选B。
12．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
【答案】B
【解析】一鼓，第一次击鼓。作，振奋。气，士气。再，第二次。而，就。衰，衰弱。三，第三次。竭，竭尽。句意：第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。故选B。
13．课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（ ）
A．忠君报国的思想 B．勇于牺牲的决心
C．冲锋陷阵的精神 D．胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机
【答案】D
【解析】课文第2段写曹刿选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击，然后“下视其辙”“登轼而望之”，看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击，可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓住时机。故选D。
二、填空题
14．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为______时期______所作，是根据鲁史写的______体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：_________，_________，_________。交战过程中利于反攻的时机是“_________”之时，利于追击的时机是“__________，_________”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是：_______。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：________________，________________，_______________。
【答案】 春秋 左丘明 编年 小大之狱 虽不能察 必以情 彼竭我盈 吾视其辙乱 望其旗靡 示例：一鼓作气。 夫大国 难测也 惧有伏焉
【解析】（1）本题考查文学常识。
《左传》是我国现存的史类文学作品，根据鲁史写的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，实际上成书时间当在战国或两汉之间。作品记事起于鲁隐公元年(公元前722年)，止于鲁悼公十四年(公元前454年)，比《春秋》记事时间延长了许多。
（2）本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“狱、察”等字词容易写错。
（3）本题考查成语。
《曹刿论战》中有许多成语。任选一个填写即可。
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
再衰三竭：形容士气逐渐低落，力量逐渐衰竭，不能再振作。
辙乱旗靡：车辙错乱，旗帜倒下。形容军队溃败。
彼竭我盈：他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
（4）本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。紧扣“‘登轼而望’的原因”即可得出答案。本题中的“惧、测、焉”等字词容易写错。
15．解释下面句中加点的字。
（1）以光先帝遗德( )
（2）人恒过然后能改( )
（3）小惠未徧( )
（4）良多趣味( )
【答案】 发扬光大 犯错误 “徧”通“遍”：遍及，普遍 实在，的确
【解析】本题考查文言词语。作答此题，要注意通假字、古今异义及词类活用。光，名词动用，发扬光大；过，犯错误；徧，通假字，通“遍”，遍及，普遍；良，实在，的确。
三、翻译
16．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
（2）忠之属也。可以一战。
【答案】（1）庄公说：“祭祀用的祭品，（我）从来不敢夸大（数目），一定要做到诚实可信。”
（2）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。
【解析】本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：
（1）牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜；玉帛：祭祀用的玉和丝织品；加：虚夸，夸大；以：按照；信：实情。
（2）忠：指尽力做好分内的事；属：类；可：可以；以：凭借。
四、情景默写
17．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_________，____________，_____________。
（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：____________，______________，_____________，______________。
【答案】 （1）小大之狱 虽不能察 必以情 （2）一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈
【解析】
略
五、综合性学习
18．班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:__。
【答案】 (1)鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。
(2)①敢说敢做有担当
②曹刿论战无愧匹夫之责
(3) ①发生 产生(或:引起) ②将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置 。
【解析】试题分析：（1）根据题目中给出的两个人物“曹刿”和“鲁庄公”可知，这个故事是指“长勺之战”。作答时，作自己的话交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果即可。（2）本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。作答时要尽量围绕着活动主题“勇于担当,兼济天下”来寻找材料来拟写作答。比如，可用“曹刿论战无愧匹夫之责”来对“苏武牧羊不辱臣子使命”。答案不唯一，符合题目要求即可。（3）①语句“纪录片播出后发生了广泛影响”中，“发生”与“影响”搭配不当，可把“发生”改为“产生”或“引起”。②语句“人们不仅深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊”中的“折服”比“震惊”表达的程度要深，所以应该将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”的位置互换。
六、对比阅读
阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
【甲】
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①掎（jǐ）：牵制
19．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）肉食者鄙( )
（2）小信未孚( )
（3）乃敕各持一把茅( )
（4）以火攻，拔之( )
20．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）兵疲意沮，计不复生。
21．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
一 尔 势 成 通 率 诸 军 同 时 俱 攻
22．诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）
23．甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？
【答案】19． 浅陋。这里指目光短浅 使信服 命令 攻克、攻取（攻占、攻下）
20．（1）大大小小的案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。（2）将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。
21．一尔势成/通率诸军/同时俱攻
22．今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。
23．语言描写（对话）。讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）。
【解析】
19．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：当权者目光短浅，不能深谋远虑。鄙：浅陋，这里指目光短浅；
（2）句意：这只是小信用，未能使神灵信服。孚：使信服；
（3）句意：于是就命令士兵各拿一把茅草。敕：命令；
（4）句意：用火攻攻破他。拔：攻克、攻取（攻占、攻下）。
20．
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）狱：诉讼事件；虽：虽然；察：明察；情：诚，诚实，这里指诚心；
（2）疲：疲惫；意：心情、神情；沮：沮丧；复：再、又。
21．
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻。
“一尔势成”点明“通率诸军/同时俱攻”的时机；“通率诸军”“同时俱攻”为顺承关系，在中间应断一处；
故断为：一尔势成/通率诸军/同时俱攻。
22．
本题考查文言文内容理解。
根据【乙】文“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日”可知，陆逊从刘备的性格入手分析，认为刘备狡猾，在刘备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进攻，而如今刘备驻军时间久了，却没有占到便宜，将士疲惫，心情沮丧，无计可施了，所以判断攻击的时间就是今天；可用原文“今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生”回答。
23．
本题考查文言文内容理解、人物形象。
根据【甲】文第三段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，运用了语言描写，写曹刿认识到勇气对于作战的重要性，在“齐人三鼓”后选择击鼓进进攻；在齐军撤退后，没有立即追击，担心齐国作为大国会有埋伏，看到齐军“辙乱、旗靡”后追击；可见曹刿讲究战略战术，准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）；
根据【乙】文“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日”可知，运用了语言描写，陆逊从刘备的性格入手分析，认为刘备狡猾，在刘备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进攻，而如今刘备驻军时间久了，却没有占到便宜，将士疲惫，心情沮丧，无计可施了，所以判断攻击的时间就是今天；可知陆逊准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）；
根据“乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降”可知，陆逊命令士兵各拿一把茅草用火攻，在火势形成后，陆逊率领各路军队同时进攻，取得胜利；可见陆逊讲究战略战术；据此总结概括即可。
【点睛】
【甲】文参考译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能使神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】文参考译文：
闰月陆逊想要攻打汉军。众将领都说：“攻打刘备应在开始时，如今竟让他深入五六百里,相互对峙已有七八月，他的各要害都防守严密，攻打他必定没有好处。”陆逊说：“刘备是个狡猾的敌人，经历的事很多，他的军队刚集结时，（他）考虑周密用心专一，不能触犯（他）。现在（他）驻军长久，没有占到我们的便宜，将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施，夹击这个敌人，就是今日。”于是先攻打一个营寨，没有取胜。众将领都说：“（这）是白白让士兵送死罢了。”陆逊说：“我已经知道攻破他们的办法。”于是就命令士兵各拿一把茅草，用火攻攻破他。顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻，杀死了张南、冯习等将领，攻破蜀军四十多个营寨。刘备的将领杜路、刘宁等人走投无路，请求投降。
试卷第1页，共3页
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