《老家的树》知能优化演练及答案
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《老家的树》知能优化演练及答案
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来，猛烈地袭击我们荒凉的小村庄。除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有暄和的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。
北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼。可恶的风，对贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破蔽的冬衣，怎么裹紧也包不住全身的抖，凛冽的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒风摇撼着茅屋，门窗吱吱作响，屋子颤抖着仿佛要被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？
落雪了。为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢 ( http: / / www.21cnjy.com )？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的麦苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冻裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？
1．文章第一自然段与二、三两自然段有什么关系？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文章第一自然段说“冬天，是风和雪撒野的世界”，后面两段分别写风与雪，这三个自然段联系非常密切。21cnjy.com
2．作者将北方冬天的风比作“恶贼”是否恰当？联系上下文说说你的看法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：恰当。北方冬天的风凛冽肆虐，无孔不入，对贫苦人家从来不会停止无情的摧残。
3．文章第二自然段作者为了写风的凛冽、寒冷，主要采用了什么写法？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者写冬衣“包不住全身的抖”来侧面烘托风的寒冷；写茅屋的摇撼、门窗的作响、树枝的折断，从正面来加以描绘风的凛冽。www-2-1-cnjy-com
4．“为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？”作者为什么会发出这样的疑问？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：人们喜爱雪花，更多地是因为有心情去欣赏雪花的美丽；但是，在那个受饿挨冻的年代，每到雪花飘落，大多数人感受到的还是痛苦与悲凉。
二、语言运用
5．根据提供的语境，扩展语句。要求：①从颜色、香气、体态三个方面写“普通”。②语句通顺，语意连贯。③至少运用一种修辞格。
这是一种普通的花，普通得 ( http: / / www.21cnjy.com )谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色__________________；花的香气______________________________；花的形状小____________________________________。【版权所有：21教育】
答案：是淡白淡白的 也是淡淡的，如果不是嗅觉灵敏的人，是感觉不到的 成盘状，花瓣紧挨在一起，像是羞见人似的躲在绿叶里
6．下面是一段学生作文的原稿和老师的修 ( http: / / www.21cnjy.com )改稿。文章记叙了“我”和外公之间的真挚感情：外公和“我”嬉戏，外公送给“我”石榴树的种子，和“我”一起种树、浇水、施肥，外公生病去世。老师对该作文的标题和结尾进行了修改。请你比较原作和老师的修改稿，并用简明的语言说说老师这样修改的理由。【出处：21教育名师】
原稿 修改稿[来源:语文大师语文大师]
标题 我和外公 石榴树
结尾 今年初夏的一天——外公的忌日，我回到了 ( http: / / www.21cnjy.com )外婆家，见到熟悉的一切，我又情不自禁地想起了亲爱的外公对我的关心。我再也控制不住自己的感情，泪眼婆娑，亲爱的外公，你还好吗？ 今年初夏的一天——外公的忌日，我回 ( http: / / www.21cnjy.com )到了外婆家，看着那棵枝繁叶茂、星红点点的石榴树，我记忆的闸门刹那间被打开：外公慈祥的笑容，外公询问“我”学习的情形，又红又大的石榴……[来源:语文大师语文大师]
(1)标题修改的理由：_____________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)结尾修改的理由：______________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：(1)原标题过于平淡。修改后的标题形象生动，以“石榴树”喻指外公对“我”的关心，意味深长，耐人寻味。2-1-c-n-j-y
(2)原结尾感情的抒发过于直白，不够含蓄。修改后的结尾照应标题，以石榴树来渲染氛围，表达了物在人去的感伤。21教育名师原创作品
一、基础知识
1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A．割刈(yì) 苍穹(qiónɡ) 萧瑟(sè)
B．凛冽(liè) 絮语(xù) 笨拙(zuō)
C．堤堰(yàn) 摇曳(yì) 寒碜(chen)
D．阴翳(yì) 懵懂(měnɡ) 吞噬(niè)
解析：选A。B.“拙”应读“zhuō”，C.“曳”应读“yè”，D.“噬”应读“shì”。
2．下列各组词语中有错别字的一项是( )
A．夐辽 讯息 掺和 风寒露冷
B．枝桠 黯淡 靛蓝 暝暝上苍
C．臃肿 攒取 渺远 千丝万缕
D．氤氲 磨蹭 淫威 垂头丧气
解析：选B。B项，“暝暝上苍”应为“冥冥上苍”。
3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．在那儿：我懂得风的讯息、草木的姿容、鸟儿和虫仔的言语，我懂得大自然一切细微的情态。
B．真的，谁能在长久的枯寂之后，承受得住这突如其来的喜悦呢？
C．难怪村子里的塾师……老是摇头晃脑，眼神迷离；也许在回咏低唱中，格外感到在兵慌马乱的年头，春天是不可琢磨啊！【来源：21cnj*y.co*m】
D．等到雁阵在高空排着人字，嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里，秋容就益发惨淡了。
解析：选C。C项，“琢磨”不合语境，应改为“捉摸”。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．昨日，武汉市教育局端出新学年“大礼包”。今年拟提高公用经费标准，并重点解决幼儿园入园难，让更多的孩子上公办幼儿园，上好幼儿园。
B．千千万万像“旭日阳刚”组合一样的农民工背井离乡，建起城市的高楼大厦，见证着日新月异的城市，却无法享受同我们一样的平等待遇。
C．在不经意中，把这些美丽的方块字，把平凡事深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过，也许我们需要的就是这种感觉。
D．作者以柳树的妩媚、榆树的粗犷、白 ( http: / / www.21cnjy.com )杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民，象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进，创造出情融于景、物我一体的艺术境界。
解析：选D。A.成分残缺，解决幼儿入园难的问题。B.搭配不当，见证着城市的日新月异。C.句式杂糅，“把”字多余。
5．下列各句中，标点符号使用无误的一项是( )
A．北京大学法学院教师王锡锌在接受某报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”
B．在“我想念你，北方”的热烈呼唤中透示出游子对家乡的深厚感情，郭枫的恋土情结、挚爱家乡的文化乡愁尽在一声声情真意切的呼唤中。
C．什么是语文呢？目前至少有以下几种说法：“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“语言说”，众说纷纭，各执己见。
D．适之先生的是紧紧地关着门，门上粘一 ( http: / / www.21cnjy.com )条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。
解析：选B。A.引号里面的句号放到引号外；C.冒号要管到句终；D.“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
不用说，在风雪的旷野里，所有 ( http: / / www.21cnjy.com )的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！
松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。21*cnjy*com
想念北方，想念老家的那些树木，当然， ( http: / / www.21cnjy.com )我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天，对你们，我是如何地想念！
6．作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①小时候，认为松柏不属于自己；读书之后还是认为它不属于自己，不喜欢它；后来认为它是很可傲的树。②因为知识和阅历逐渐丰富，看遍了人世的冷暖沧桑。
7．文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第二段文意从三个方面概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①超脱尘俗的崇高；②甘受寂寞的淡定；③抗拒苦难的顽强(或“超脱红尘之外、能够承受寂寞的顽强”)。
8．结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？
(1)“严寒”：____________________________________________________________
(2)“松柏”：____________________________________________________________
答案：(1)“严寒”象征“严酷的社会环境”(或“老家三十多年的动乱”)。(2)“松柏”象征“老家劳苦、沉默而坚强的人们”(或“坚强的愈志”，或“顽强的生命”)。
(二)(2011年高考天津卷)阅读下面的文字，完成9～12题。
塔上的树
易允武
乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座 ( http: / / www.21cnjy.com )塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。 21*cnjy*com
船泊码头，便要去细看这幅山水泼墨。它是一座七层古塔，虽然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声。惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明也还有人来此祭祀。因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了。在湘西山区，这样的故事也还多着呢。[来源:数理化网]www.21-cn-jy.com
然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休憩之机欲和古塔作无声的沟通。
这时有阵阵江风吹来。冥冥之中，但听见塔内塔 ( http: / / www.21cnjy.com )外响动众多鸟雀的鸣叫。那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏。塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促，充满焦虑之情。我起初只是诧异，后来才理解到，原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘，急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门，俯冲于我的头顶之上。【来源：21·世纪·教育·网】
我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。 ( http: / / www.21cnjy.com )就在我急欲逃遁而下时，忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱，但音量比较微弱。仔细辨析，我想，那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣，其嘤嘤之声令人不胜恻然。想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状，我后悔不该爬上塔来寻幽探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，它们的互相关心和对挑衅者的警觉，已从那塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来。我本无心、无意，鸟类却感觉我有心、有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐，罪过罪过。
我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去。这时，我才发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓身下退时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地嵌在青苔之中。再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互缠在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠挂在上面，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂。登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有，可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。
这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然 ( http: / / www.21cnjy.com )景象啊。围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着，裹缠着，你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。
我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中 ( http: / / www.21cnjy.com )复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮。我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施予者。回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活于塔顶的绿色华盖，也不知是仰仗何年何月何只鸟雀，就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意？这是缘分？我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。
依依不舍告别这座不知名的古塔，我 ( http: / / www.21cnjy.com )登船飘向凤凰。问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白。或说树鸟连理，相依相偎，像恩爱执著的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士。但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬。船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然，一切皆真，物我通融，宁静致远的生命画面。于是，我忽然觉得这塔，这树，这鸟，这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情。[来源:语文大师语文大师]21·世纪*教育网
(选自《中华散文百人百篇》，略有删节)
9．本文第二自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①砖石斑驳；塔角翘檐破损残缺；风铃失声；②为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫。
10．作者原本打算登到塔顶，为什么中途而返？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①因有青苔，防滑倒；②躲避鸟的袭击；③避免再扰乱鸟的和平与宁静。
11．请细读最后一个自然段，写一段80字以内的赏析性文字。
答：________________________________________________________________________
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答案：①借助传说，进一步领悟到世间万物和谐共 ( http: / / www.21cnjy.com )生的道理，升华了主题；②船员的话增添了浪漫色彩；③运用了比喻、拟人等修辞手法；④联想沈从文，首尾呼应。
12．下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是( )[来源:语文大师]
A．本文叙写了作者探访路上的所见所感，思路清晰，结构严谨，蕴含了一定的哲理。
B．作者在第二自然段中用“这幅山水泼墨”比喻塔和树构成的风景。
C．第五自然段中“刹那平常行为竟变成相续肆虐”，表明人类曾屡屡冒犯自然，揭示了要保护生态平衡的文章主旨。21教育网
D．本文从视觉、听觉角度，运用虚实结合的手法，描写了富于灵性的鸟雀，表现了作者对它们的理解和尊重。
E．本文和沈从文的《边城》一样，描绘了“世外桃源”般的湘西生活和自然风光，语言平实简明。
解析：选CE。C.本文主旨并非“要保护生态平衡”。E.“描绘了‘世外桃源’般得湘西生活和自然风光”错。21·cn·jy·com
三、语言表达
13．(2011年高考湖北卷 ( http: / / www.21cnjy.com ))从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。2·1·c·n·j·y
答：________________________________________________________________________
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答案：示例：(1)书香何需烟草香 (2)祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏
14．(2011年高考湖北卷)某中学文 ( http: / / www.21cnjy.com )学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！21世纪教育网版权所有
刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的 ( http: / / www.21cnjy.com )人生，敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！
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《老家的树》知能优化演练及答案
一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来，猛烈地袭击我们荒凉的小村庄。除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有暄和的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。
北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼。可恶的风，对贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破蔽的冬衣，怎么裹紧也包不住全身的抖，凛冽的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒风摇撼着茅屋，门窗吱吱作响，屋子颤抖着仿佛要被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？
落雪了。为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢 ( http: / / www.21cnjy.com )？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的麦苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冻裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？
1．文章第一自然段与二、三两自然段有什么关系？
答：________________________________________________________________________
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答案：文章第一自然段说“冬天，是风和雪撒野的世界”，后面两段分别写风与雪，这三个自然段联系非常密切。21cnjy.com
2．作者将北方冬天的风比作“恶贼”是否恰当？联系上下文说说你的看法。
答：________________________________________________________________________
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答案：恰当。北方冬天的风凛冽肆虐，无孔不入，对贫苦人家从来不会停止无情的摧残。
3．文章第二自然段作者为了写风的凛冽、寒冷，主要采用了什么写法？
答：________________________________________________________________________
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答案：作者写冬衣“包不住全身的抖”来侧面烘托风的寒冷；写茅屋的摇撼、门窗的作响、树枝的折断，从正面来加以描绘风的凛冽。www-2-1-cnjy-com
4．“为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？”作者为什么会发出这样的疑问？
答：________________________________________________________________________
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答案：人们喜爱雪花，更多地是因为有心情去欣赏雪花的美丽；但是，在那个受饿挨冻的年代，每到雪花飘落，大多数人感受到的还是痛苦与悲凉。
二、语言运用
5．根据提供的语境，扩展语句。要求：①从颜色、香气、体态三个方面写“普通”。②语句通顺，语意连贯。③至少运用一种修辞格。
这是一种普通的花，普通得 ( http: / / www.21cnjy.com )谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色__________________；花的香气______________________________；花的形状小____________________________________。【版权所有：21教育】
答案：是淡白淡白的 也是淡淡的，如果不是嗅觉灵敏的人，是感觉不到的 成盘状，花瓣紧挨在一起，像是羞见人似的躲在绿叶里
6．下面是一段学生作文的原稿和老师的修 ( http: / / www.21cnjy.com )改稿。文章记叙了“我”和外公之间的真挚感情：外公和“我”嬉戏，外公送给“我”石榴树的种子，和“我”一起种树、浇水、施肥，外公生病去世。老师对该作文的标题和结尾进行了修改。请你比较原作和老师的修改稿，并用简明的语言说说老师这样修改的理由。【出处：21教育名师】
原稿 修改稿[来源:语文大师语文大师]
标题 我和外公 石榴树
结尾 今年初夏的一天——外公的忌日，我回到了 ( http: / / www.21cnjy.com )外婆家，见到熟悉的一切，我又情不自禁地想起了亲爱的外公对我的关心。我再也控制不住自己的感情，泪眼婆娑，亲爱的外公，你还好吗？ 今年初夏的一天——外公的忌日，我回 ( http: / / www.21cnjy.com )到了外婆家，看着那棵枝繁叶茂、星红点点的石榴树，我记忆的闸门刹那间被打开：外公慈祥的笑容，外公询问“我”学习的情形，又红又大的石榴……[来源:语文大师语文大师]
(1)标题修改的理由：_____________________________________________________
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(2)结尾修改的理由：______________________________________________________
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答案：示例：(1)原标题过于平淡。修改后的标题形象生动，以“石榴树”喻指外公对“我”的关心，意味深长，耐人寻味。2-1-c-n-j-y
(2)原结尾感情的抒发过于直白，不够含蓄。修改后的结尾照应标题，以石榴树来渲染氛围，表达了物在人去的感伤。21教育名师原创作品
一、基础知识
1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A．割刈(yì) 苍穹(qiónɡ) 萧瑟(sè)
B．凛冽(liè) 絮语(xù) 笨拙(zuō)
C．堤堰(yàn) 摇曳(yì) 寒碜(chen)
D．阴翳(yì) 懵懂(měnɡ) 吞噬(niè)
解析：选A。B.“拙”应读“zhuō”，C.“曳”应读“yè”，D.“噬”应读“shì”。
2．下列各组词语中有错别字的一项是( )
A．夐辽 讯息 掺和 风寒露冷
B．枝桠 黯淡 靛蓝 暝暝上苍
C．臃肿 攒取 渺远 千丝万缕
D．氤氲 磨蹭 淫威 垂头丧气
解析：选B。B项，“暝暝上苍”应为“冥冥上苍”。
3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．在那儿：我懂得风的讯息、草木的姿容、鸟儿和虫仔的言语，我懂得大自然一切细微的情态。
B．真的，谁能在长久的枯寂之后，承受得住这突如其来的喜悦呢？
C．难怪村子里的塾师……老是摇头晃脑，眼神迷离；也许在回咏低唱中，格外感到在兵慌马乱的年头，春天是不可琢磨啊！【来源：21cnj*y.co*m】
D．等到雁阵在高空排着人字，嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里，秋容就益发惨淡了。
解析：选C。C项，“琢磨”不合语境，应改为“捉摸”。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．昨日，武汉市教育局端出新学年“大礼包”。今年拟提高公用经费标准，并重点解决幼儿园入园难，让更多的孩子上公办幼儿园，上好幼儿园。
B．千千万万像“旭日阳刚”组合一样的农民工背井离乡，建起城市的高楼大厦，见证着日新月异的城市，却无法享受同我们一样的平等待遇。
C．在不经意中，把这些美丽的方块字，把平凡事深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过，也许我们需要的就是这种感觉。
D．作者以柳树的妩媚、榆树的粗犷、白 ( http: / / www.21cnjy.com )杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民，象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进，创造出情融于景、物我一体的艺术境界。
解析：选D。A.成分残缺，解决幼儿入园难的问题。B.搭配不当，见证着城市的日新月异。C.句式杂糅，“把”字多余。
5．下列各句中，标点符号使用无误的一项是( )
A．北京大学法学院教师王锡锌在接受某报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”
B．在“我想念你，北方”的热烈呼唤中透示出游子对家乡的深厚感情，郭枫的恋土情结、挚爱家乡的文化乡愁尽在一声声情真意切的呼唤中。
C．什么是语文呢？目前至少有以下几种说法：“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“语言说”，众说纷纭，各执己见。
D．适之先生的是紧紧地关着门，门上粘一 ( http: / / www.21cnjy.com )条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。
解析：选B。A.引号里面的句号放到引号外；C.冒号要管到句终；D.“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
不用说，在风雪的旷野里，所有 ( http: / / www.21cnjy.com )的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！
松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。21*cnjy*com
想念北方，想念老家的那些树木，当然， ( http: / / www.21cnjy.com )我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天，对你们，我是如何地想念！
6．作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①小时候，认为松柏不属于自己；读书之后还是认为它不属于自己，不喜欢它；后来认为它是很可傲的树。②因为知识和阅历逐渐丰富，看遍了人世的冷暖沧桑。
7．文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第二段文意从三个方面概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①超脱尘俗的崇高；②甘受寂寞的淡定；③抗拒苦难的顽强(或“超脱红尘之外、能够承受寂寞的顽强”)。
8．结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？
(1)“严寒”：____________________________________________________________
(2)“松柏”：____________________________________________________________
答案：(1)“严寒”象征“严酷的社会环境”(或“老家三十多年的动乱”)。(2)“松柏”象征“老家劳苦、沉默而坚强的人们”(或“坚强的愈志”，或“顽强的生命”)。
(二)(2011年高考天津卷)阅读下面的文字，完成9～12题。
塔上的树
易允武
乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座 ( http: / / www.21cnjy.com )塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。 21*cnjy*com
船泊码头，便要去细看这幅山水泼墨。它是一座七层古塔，虽然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声。惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明也还有人来此祭祀。因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了。在湘西山区，这样的故事也还多着呢。[来源:数理化网]www.21-cn-jy.com
然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休憩之机欲和古塔作无声的沟通。
这时有阵阵江风吹来。冥冥之中，但听见塔内塔 ( http: / / www.21cnjy.com )外响动众多鸟雀的鸣叫。那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏。塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促，充满焦虑之情。我起初只是诧异，后来才理解到，原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘，急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门，俯冲于我的头顶之上。【来源：21·世纪·教育·网】
我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。 ( http: / / www.21cnjy.com )就在我急欲逃遁而下时，忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱，但音量比较微弱。仔细辨析，我想，那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣，其嘤嘤之声令人不胜恻然。想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状，我后悔不该爬上塔来寻幽探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，它们的互相关心和对挑衅者的警觉，已从那塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来。我本无心、无意，鸟类却感觉我有心、有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐，罪过罪过。
我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去。这时，我才发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓身下退时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地嵌在青苔之中。再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互缠在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠挂在上面，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂。登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有，可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。
这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然 ( http: / / www.21cnjy.com )景象啊。围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着，裹缠着，你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。
我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中 ( http: / / www.21cnjy.com )复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮。我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施予者。回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活于塔顶的绿色华盖，也不知是仰仗何年何月何只鸟雀，就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意？这是缘分？我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。
依依不舍告别这座不知名的古塔，我 ( http: / / www.21cnjy.com )登船飘向凤凰。问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白。或说树鸟连理，相依相偎，像恩爱执著的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士。但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬。船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然，一切皆真，物我通融，宁静致远的生命画面。于是，我忽然觉得这塔，这树，这鸟，这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情。[来源:语文大师语文大师]21·世纪*教育网
(选自《中华散文百人百篇》，略有删节)
9．本文第二自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①砖石斑驳；塔角翘檐破损残缺；风铃失声；②为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫。
10．作者原本打算登到塔顶，为什么中途而返？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①因有青苔，防滑倒；②躲避鸟的袭击；③避免再扰乱鸟的和平与宁静。
11．请细读最后一个自然段，写一段80字以内的赏析性文字。
答：________________________________________________________________________
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答案：①借助传说，进一步领悟到世间万物和谐共 ( http: / / www.21cnjy.com )生的道理，升华了主题；②船员的话增添了浪漫色彩；③运用了比喻、拟人等修辞手法；④联想沈从文，首尾呼应。
12．下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是( )[来源:语文大师]
A．本文叙写了作者探访路上的所见所感，思路清晰，结构严谨，蕴含了一定的哲理。
B．作者在第二自然段中用“这幅山水泼墨”比喻塔和树构成的风景。
C．第五自然段中“刹那平常行为竟变成相续肆虐”，表明人类曾屡屡冒犯自然，揭示了要保护生态平衡的文章主旨。21教育网
D．本文从视觉、听觉角度，运用虚实结合的手法，描写了富于灵性的鸟雀，表现了作者对它们的理解和尊重。
E．本文和沈从文的《边城》一样，描绘了“世外桃源”般的湘西生活和自然风光，语言平实简明。
解析：选CE。C.本文主旨并非“要保护生态平衡”。E.“描绘了‘世外桃源’般得湘西生活和自然风光”错。21·cn·jy·com
三、语言表达
13．(2011年高考湖北卷 ( http: / / www.21cnjy.com ))从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。2·1·c·n·j·y
答：________________________________________________________________________
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答案：示例：(1)书香何需烟草香 (2)祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏
14．(2011年高考湖北卷)某中学文 ( http: / / www.21cnjy.com )学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
答：________________________________________________________________________
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答案：蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！21世纪教育网版权所有
刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的 ( http: / / www.21cnjy.com )人生，敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！
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