2022-2023学年平县重点中学高一（下）期末生物试卷（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年平县重点中学高一（下）期末生物试卷（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 343.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-13 23:34:57 | ||
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文档简介
2022-2023学年平县重点中学高一（下）期末生物试卷
一、单选题（本大题共22小题，每小题2分，共44分）
1. 2023年，我国主要新冠病毒流行株已经变成XBB系列变异株，XBB系列变异株是一种奥密克戎重组变异株，具有包膜结构。下列关于XBB系列变异株的叙述，错误的是（ ）
A. 发生变异的是脱氧核糖核酸 B. 遗传物质含有腺嘌呤
C. 包膜结构含有磷脂 D. 外壳由蛋白质构成
2. 超级细菌中有一种耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌（MRSA），其可引起皮肤、肺、血液和关节的感染。通过对细菌的DNA进行诱变（如碱基对替换、缺失等），可以在一定程度上限制细菌的耐药性。下列叙述正确的是（ ）
A. 对MRSA的DNA进行诱变可以改变其DNA中嘌呤与嘧啶的比例
B. MRSA的出现与人类滥用抗生素使细菌定向突变出耐药性变异有关
C. 细菌通过不断的变异与进化，获得耐受不同抗菌药物的能力
D. 超级细菌中所有抗药性基因及不抗药基因构成其种群基因库
3. 谷氨酸脱羧酶能专一性催化谷氨酸分解为CO2和γ-氨基丁酸。用缓冲液调至该酶的最适pH，并在最适温度条件下进行谷氨酸脱羧酶的催化反应，结果如图曲线②所示，下列相关分析正确的是（ ）
A. 本实验中pH、温度属于自变量，CO2浓度为因变量
B. 反应30min后，酶浓度较低限制了反应速率的加快
C. 若反应开始时增加50%的酶量，反应结果符合曲线①
D. 曲线③的结果很可能是反应温度降低10℃后所造成的
4. 如图表示某细胞内部分物质转化途径，①～④分别表示不同过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该细胞可能是植物根尖分生区细胞 B. 发生在生物膜上的过程有①、②
C. 过程①、④产生的[H]是同一种物质 D. 过程④产生的ATP比过程②多
5. 将不同种类的种子分别置于条件适宜的密闭玻璃容器中，并检测其在萌发过程中的相关物质的变化量，下列叙述正确的是（ ）
A. 若某一种子发芽前O2吸收量大于CO2释放量，则呼吸作用的底物只有糖类
B. 若在密闭容器中充入18O标记的O2，一段时间后能检测到放射性的CO2
C. 若经过一昼夜，密闭容器中CO2的浓度降低，则萌发的种子已进行光合作用
D. 种子发芽长出绿叶后，若光照条件变弱，叶肉细胞中C5的含量会突然升高
6. 关于细胞的生命历程的叙述错误的是（ ）
A. 衰老的细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
B. 多细胞生物体中的细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用
D. 细胞的分化的原因是基因的选择性表达，而细胞凋亡与基因表达无关
7. 无义突变是指由于某个碱基的改变使代表某种氨基酸的密码子突变为终止密码子，从而使肽链合成提前终止。“遗传补偿”是指基因在突变失活后，可以通过上调与此基因序列同源的相关基因的表达来弥补其功能，无义突变是激活遗传补偿效应的必要条件。下列说法错误的是（ ）
A. 遗传补偿效应有利于突变个体的正常发育和存活
B. 在某mRNA中创建提前出现终止密码子可能触发遗传补偿效应
C. 各种基因突变均可通过遗传补偿效应维持生物体性状不变
D. “遗传补偿”分子机制的发现为遗传病的治疗提供了新的思路
8. 某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36小时后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是（ ）
A. 低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制
B. 低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变
C. 酒精的作用是洗去固定液和配制解离液
D. 制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性
9. 青藏高速公路建成后将藏羚羊的栖息地分割成两块，并由此形成两个完全独立的种群。下列叙述正确的是（ ）
A. 自然选择对这两个种群基因频率的改变所起的作用没有差别
B. 其中一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响
C. 多年后，若两个种群的个体仍能交配并产生后代，说明不存在生殖隔离
D. 高速公路的开通对其他生物没有影响
10. 下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述正确的是（ ）
A. 格里菲思的转化实验证实了加热后S型细菌失去毒性的原因是DNA变性失活
B. 肺炎链球菌体内转化的实质是S型细菌的DNA可使小鼠死亡
C. 艾弗里根据“减法原理”控制自变量设置各实验组
D. 格里菲思实验遵循实验设计的对照原则，艾弗里的实验不遵循
11. 下列关于生物进化与物种形成的叙述，正确的是（ ）
A. 新物种的形成是生物进化的结果，生物进化必然导致新物种形成
B. 人工诱导四倍体西瓜的形成说明新物种形成不一定要经过地理隔离
C. 生存斗争往往导致生物个体死亡，生存斗争的存在不利于生物进化
D. 一个物种的形成或灭绝，通常不会影响到其他物种的进化
12. 金鱼的祖先是野生鲫鱼，经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。下列关于生物进化的表述，错误的是（ ）
A. 有性生殖在进化上的意义在于提高了繁殖速率
B. 自然界中发生的突变和基因重组都是随机的、不定向的
C. 人类的喜好影响了金鱼的进化方向
D. 生物进化的过程实际上是协同进化的过程
13. 下列关于遗传学实验研究材料、方法及结论的叙述中，错误的是（ ）
A. 豌豆是自花、闭花传粉植物，自然状态下一般是纯种
B. 孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说—演绎法中的“实验验证”
C. 摩尔根运用假说—演绎法的研究方法，证明了基因在染色体上
D. 萨顿利用蝗虫为材料，证明遗传因子是由染色体携带着从亲代传递给子代
14. 今年4月15～20日是我国第14个全国肿瘤防治宣传周．主题为“提倡全民戒烟，让儿童远离癌症”，倡导全社会关注儿童健康，让儿童远离癌症．下列对癌症的叙述不正确的是（ ）
A. 癌细胞能够无限增殖，导致细胞恶性增长
B. 癌细胞内水分减少，同时有多种酶的活性降低等特征
C. 细胞膜上糖蛋白减少，导致癌细胞易发生转移
D. 烟焦油等化学致癌因子，会损伤细胞中的DNA分子
15. 据美国每日科学网站报道，美国两位科学家发现Y染色体的演化速度比X染色体要快得多，这将导致Y染色体上的基因急剧丢失，照此继续，Y染色体将会完全消失，人类传宗接代将会受到威胁．下列细胞中，肯定含有Y染色体的是（ ）
A. 人的受精卵 B. 果蝇的精子 C. 人的初级精母细胞 D. 人的次级精母细胞
16. 人的扣手行为（十指交叉握拳哪边拇指在上）属于常染色体遗传，右型扣手（A）对左型扣手（a）为显性。某地区人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64。下列叙述错误的是（ ）
A. 该群体下一代A基因频率为0.4，a基因频率为0.6
B. 该群体中两个右型扣手的人婚配，后代左型扣手的概率为
C. 该群体中两个左型扣手的人婚配，后代左型扣手的概率为1
D. 该群体这一代人群中等位基因A、a不处于遗传平衡状态
17. 如图为喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是（ ）
A. 遗传对基因表达的作用 B. 环境对基因表达的作用
C. 同源染色体发生互换 D. 环境引起基因型的改变
18. 下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。
①环丙沙星：抑制细菌解旋酶的活性；
②红霉素：能与核糖体结合，抑制肽链延伸；
③利福平：抑制细菌RNA聚合酶的活性。
下列有关说法错误的是（ ）
A. a、b、c、d、e在正常的细菌体内都可发生
B. 环丙沙星抑制a过程，利福平抑制b过程，红霉素直接抑制d过程
C. 人体的解旋酶、RNA聚合酶分子结构与细菌的可能不同
D. 这些药物对病毒感染起不到治疗作用
19. 三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，下列正确的是（ ）
A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 基因型为AaBbDd的个体能产生8种类型的配子
C. AaBb个体与隐性个体杂交，子代出现4种表型且比例为1：1：1：1
D. 基因型为AaBbDd的个体自交后代会出现4种性状组合，比例为9：3：3：1
20. 利用单倍体进行育种可明显缩短育种年限，其原因是（ ）
A. 单倍体自交子代不出现性状分离 B. 单倍体植株生命力强
C. 单倍体经染色体加倍后通常是纯合子 D. 育种技术操作简单
21. 下列有关教材实验，叙述错误的是（ ）
A. 将15N标记的细菌转移到含14N的培养液中，可通过放射性检测来确定DNA的复制方式
B. 卡尔文用CO2供小球藻进行光合作用来探明碳的转移途径，该实验自变量是反应时间
C. 詹森和拜尔的实验没有排除胚芽鞘尖端这一结构对实验结果的影响，无法证明尖端产生的某种影响是一种化学物质
D. 用琼脂糖凝胶电泳来鉴定PCR的产物时，DNA的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小及构象有关
22. 用纯种黄色皱粒（♂）豌豆与绿色圆粒（♀）豌豆杂交得F1，F1自交所得到的F2的表型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，反交的结果相同。下列表述错误的是（ ）
A. 反交时黄色皱粒植株去雄
B. 在F2黄色皱粒中选取2粒种子，基因型相同的概率为
C. 让F2黄色圆粒豌豆进行测交，子代表型及比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=4：2：2：1
D. 单株种植F2中的全部黄色圆粒豌豆约有的植株只结黄色圆粒豌豆
二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）
23. 玉米是进行遗传学实验的良好材料，其宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的-对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一．请分析回答下列问题．
（1）该宽叶植株的变异类型属于______．
（2）以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本进行杂交，需在花期进行套袋和______等操作．若产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二．分析该植株出现的原因是由于______．
（3）若（2）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例是______，其中得到的染色体异常植株占______．
（4）为了探究植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，请设计一个简便的杂交实验：
实验步骤：______．
结果预测：若______，则说明T基因位于异常染色体上．
若______，则说明T基因位于正常染色体上．
（5）研究者发现玉米体细胞内2号染色体上存在两个纯合致死基因E、F，从而得到“平衡致死系”的玉米，其基因与染色体关系如图2所示．该品系的玉米随机自由交配（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是______；子代与亲代相比，子代中F基因的频率______（上升/下降/不变）．
三、探究题（本大题共5小题，共38分）
24. （10分）随着气温的逐渐降低，植物体内会发生一系列适应低温的生理变化，抗寒力逐渐加强，该过程称为抗寒锻炼。我国北方晚秋及早春时，寒湖入侵，气温骤然下降，会造成植物体内发生冰冻而受伤甚至死亡，这种现象称为冻害。某科研团队对冬小麦在不同时期细胞内水的含量及呼吸速率进行了研究，结果如图1所示。回答下列问题：
（1）由图结果推测，小麦细胞内的水以 ______ 形式存在，不易结冰和蒸腾。随着抗寒锻炼过程的推进，小麦体内水分发生的变化有 ______ ，有利于小麦抗寒性的增强。
（2）进一步研究表明，冬小麦抗寒锻炼前后细胞质膜的变化如图2所示。该变化的基础是细胞膜在结构上具有 ______ 特点，锻炼后冬小麦抗寒能力增强的原因是 ______ 。
（3）研究表明，提高细胞液的浓度可使植物的结冰温度降低。因此在抗寒锻炼过程中，淀粉水解为可溶性糖 ______ （填“增多”或“减少”），与此同时植物通过呼吸作用消耗的糖分 ______ （填“增多”或“减少”），从而提高植物的抗寒能力。
（4）冬季来临前，冬小麦体内脱落酸的含量 ______ 核膜开口逐渐关闭，细胞核与细胞质之间的物质交流停止，分生组织的细胞周期 ______ ，生长速度变慢，也可提高其抗寒性。
（5）综合上述研究，分析我国北方晚秋及早春时，作物易发生冻害的原因是 ______ （写出3点）；请提出一条预防大田作物冻害发生的可行方案 ______ 。
25. （6分） 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。图甲表示某哺乳动物器官内连续发生细胞分裂过程中细胞内核DNA含量的变化，图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图。据图回答问题。
（1）图乙、图丙所示细胞所处的分裂时期对应图甲中的 ______ 段、 ______ 段。
（2）图丙所示细胞的名称是 ______ ，在形成此细胞的过程中，细胞内可形成 ______ 个四分体。
（3）图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数依次为 ______ 。
（4）若该动物的基因型为AaBb（2对基因位于2对同源染色体上），正常情况下，图乙所示细胞移向同一极的基因是 ______ 。
（5）请画出图丙所示细胞最终形成的1个子细胞的示意图。
26. （6分） 鸽子的眼色为褐色，育种工作者选育出了两个纯种红眼品系甲和乙。已知鸽子的性别决定方式为ZW型，用甲、乙品系的鸽子进行如下杂交实验，结果如图：
（1）杂交一和杂交二互为 ______ 。
（2）由杂交结果可以判断鸽子的眼色遗传为 ______ 遗传，判断的依据是 ______ 。
（3）眼色的表现型与虹膜中色素的产生和分布有关，A基因控制色素的分布，其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中，而使虹膜表现出其内血管的红色；性染色体上的B基因控制色素的产生，其突变基因b导致色素无法产生。由上述杂交实验可以推断出控制色素分布的基因在 ______ 染色体上。杂交一F2中红眼雌性的基因型为 ______ 。
（4）用测交实验证明上述推断，表中应选择的F1代和对应的预期结果为 ______ 。
F1代 预期结果
A.褐眼雄性
B.红眼雌性
C.褐眼雌性 ①红眼雄性：红眼雌性=1：1
②褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：3：4
③褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：1：2
④褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：3：1：3
27. （8分） 美国科幻电影《侏罗纪公园》曾轰动一时，影片中复活的恐龙是科学家利用提取出的恐龙DNA分子培育繁殖而来，其理论基础是DNA分子的复制和基因的表达。请回答下列问题：
（1）DNA复制时首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下解开双链，然后以每条链为模板，按照 原则，完成DNA分子的半保留复制。若一个DNA分子含有1000个脱氧核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核苷酸200个，鸟嘌呤脱氧核苷酸 个。
（2）基因的表达包括转录和 两个阶段，转录的产物是 ，其上决定一个氨基酸的碱基三联体（相邻的3个碱基）被称为 。
（3）DNA分子中的遗传信息传递给DNA是通过DNA的复制完成的，该过程需要的原料是四种游离的 ，模板是DNA分子的 条链。
（4）在翻译过程中，运载氨基酸的工具是 。
28. （8分） 某研究小组对银杏幼苗采用不同程度遮光处理三个月后，对幼苗的一些生理指标进行了测定，结果如图。回答下列问题。
（1）银杏幼苗叶肉细胞中，叶绿素位于叶绿体中的 ______ 上。光合作用的暗反应阶段，首先需要进行CO2的固定，CO2的固定是指 ______ 的过程。
（2）由于夏季温度过高，银杏叶肉细胞的光合作用速率会降低，适度遮光有利于幼苗的生长，一方面的原因是降低了叶面温度，缓解蒸腾过快对气孔关闭的影响，使 ______ ；据图分析，另一方面的原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、新冠病毒是RNA病毒，其发生变异的是核糖核酸，A错误；
B、XBB的遗传物质是RNA，含有腺嘌呤，B正确；
C、XBB系列变异株具有包膜结构，包膜结构含有磷脂，C正确；
D、病毒外壳由蛋白质构成，D正确。
故选：A。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】C
【解析】解：A、对MRSA的DNA进行诱变不会改变DNA中嘌呤与嘧啶的比例，因为在DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，诱变的结果是改变了DNA分子中碱基的排列顺序，A错误；
B、基因突变具有不定向性，MRSA的出现是基因突变的结果，不是滥用抗生素诱变的结果，B错误；
C、细菌通过不断的变异与进化，进而获得耐受不同抗菌药物的能力，这是细菌与其生存环境之间协同进化的结果，C正确；
D、超级细菌种群中所有个体包含的全部基因构成该菌群的基因库，包括抗药性基因和不抗药基因，D错误。
故选：C。
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因中碱基序列的改变，其结果是产生新基因。表现为如下特点：普遍性：基因突变是普遍存在的；随机性：基因突变是随机发生的；不定向性：基因突变是不定向的；低频性：对于一个基因来说，在自然状态下，基因突变的频率是很低的；多害少益性：大多数突变是有害的；可逆性：基因突变可以自我回复（频率低）。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、本实验中pH、温度为无关变量，无关变量应保持等量且适宜，A错误；
B、反应30min后，CO2浓度不再增加，说明底物已经被分解完，B错误；
C、若反应开始时增加50%的酶量，反应速率加快，但由于底物一定，最终的CO2浓度应与曲线②相同，曲线①不符合，C错误；
D、温度、pH变化、酶活性降低及酶的浓度降低，都会使反应速率变慢，但最终生成物量不变，符合曲线③的反应结果，D正确。
故选：D。
分析题意，本实验的自变量是时间，无关变量包括pH、温度等。
本题主要考查影响酶促反应的因素及实验的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
4.【答案】B
【解析】解：A、据图分析，过程①表示水的光解过程，发生在类囊体薄膜上，根尖分生区细胞不能发生该过程，A错误；
B、过程①表示水的光解过程，发生在类囊体薄膜上，②表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，③表示暗反应阶段三碳化合物的还原过程，场所是叶绿体基质，④表示有氧呼吸的第一二阶段，场所分别是细胞质基质和线粒体基质，故发生在生物膜上的过程有①②，B正确；
C、过程①表示水的光解过程，产生的[H]是NADPH，而④表示有氧呼吸的第一二阶段，产生的[H]是NADH，C错误；
D、过程④表示有氧呼吸的第一二阶段，②表示有氧呼吸的第三阶段，过程②产生的ATP远多于④，D错误。
故选：B。
分析题图：图示表示光合作用与呼吸作用的过程，过程①表示水的光解过程，过程②表示有氧呼吸的第三阶段，过程③表示暗反应阶段三碳化合物的还原过程，过程④表示有氧呼吸的第一二阶段。
本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、脂肪中含H比例较高，在呼吸作用底物含有脂肪时，进行氧化分解消耗的氧气多于CO2的释放量，A错误；
B、18O是稳定同位素，不具有放射性，因此检测不到具有放射性的CO2，B错误；
C、若经过一昼夜，密闭容器中CO2的浓度降低，说明该种子吸收CO2用于了光合作用，则萌发的种子已进行光合作用，C正确；
D、突然光照减弱，光反应减弱，ATP和NADPH减少，C3还原减弱，生成的C5减少，短时间内CO2固定消耗的C5不变，导致C5含量降低，D错误；
故选：C。
1、糖类和脂肪在组成元素的种类上相同，都含有C、H、O，但是不同元素的含量不同，由于脂肪中含有H元素多，因此氧化分解时消耗的氧气多，产生水多，释放的能量多。
2、细胞吸收O2进行有氧呼吸，其中利用氧气的阶段是有氧呼吸第三阶段，场所在线粒体内膜。
本题考查糖类和脂肪、光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、衰老的细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，A正确；
B、多细胞生物体中的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率，B正确；
C、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，C正确；
D、细胞的分化与细胞凋亡的原因都是基因的选择性表达，D错误。
故选：D。
细胞分化：
（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。
（3）意义：是生物个体发育的基础。
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。
本题主要考查考生对于几种细胞的生活状态知识的掌握，细胞的生命历程中，每一种生命状态所表现出来的特征都不一样，考生需加强记忆。
7.【答案】C
【解析】解：A、遗传补偿效应是生物的一种容错机制，有利于突变个体的正常发育和存活，A正确；
B、无义突变是激活遗传补偿效应的必要条件，在某mRNA中创建提前出现终止密码子可能触发遗传补偿效应，B正确；
C、根据题意可知，只有无义突变才会激活遗传补偿效应，基因突变不一定会导致终止密码子提前出现，C错误；
D、某些遗传病与基因突变引起的蛋白质功能异常有关，“遗传补偿”分子机制的发现为遗传病的治疗提供了新的思路，D正确。
故选：C。
有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。
2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。
3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群每代突变的基因数很多）、随机性、不定向性、多害少利性。
4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，染色体变异在显微镜下可以观察到。
5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。
本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：A、低温处理能抑制洋葱根尖细胞中有丝分裂前期的纺锤体的形成，A错误；
B、低温处理能抑制洋葱根尖细胞中有丝分裂前期的纺锤体的形成，处理时其他时期的细胞不受影响，B错误；
C、本实验中酒精作用是洗去卡诺氏液，与盐酸配置成解离液用于细胞的分离，C正确；
D、卡诺氏液用来固定细胞形态，细胞失活，D错误。
故选：C。
1.低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
2.步骤：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。
3.试剂：卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）等。
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。
9.【答案】B
【解析】解：A、由于两个种群所处的环境有所差异，故自然选择对这两个种群基因频率的改变所起的作用有差别，A错误；
B、藏羚羊的栖息地分割成两块即地理隔离，不能进行基因交流，故其中一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响，B正确；
C、多年后，若两个种群的个体仍能交配并产生后代，若后代可育，说明不存在生殖隔离，若后代不育，说明存在生殖隔离，C错误。
D、高速公路的开通可能将其他动物的栖息地也分割成两块即地理隔离，不能进行基因交流，对其他生物也会产生影响，D错误。
故选：B。
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。
本题考查物种和生物进化的相关知识，要求考生识记物种的概念和现代生物进化理论的内容，意在考查考生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
10.【答案】C
【解析】解：A、格里菲思的转化实验证实加热致死的S型细菌中含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—转化因子，并没有证实加热后S型细菌失去毒性的原因是DNA变性失活，A错误；
B、肺炎链球菌体内转化的实质是S型细菌的DNA进入R型细菌中，使R型细菌转化为S型细菌，从而使小鼠患病死亡，B错误；
C、艾弗里在不同实验组中设置不同酶处理，将S型细菌细胞提取物中的相应物质水解，从而排除该物质的作用，C正确；
D、二者的实验都遵循对照原则，D错误。
故选：C。
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；
2、艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
本题考查遗传物质探索的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、新物种的形成是生物进化的结果，但生物进化不一定导致新物种形成，A错误；
B、新物种形成不一定经过地理隔离，如人工诱导四倍体西瓜的形成，B正确；
C、生存斗争的存在可淘汰对环境不适应的个体，有利于生物进化，C错误。
D、任何一个物种都不可能单独进化，一个物种的灭绝，一定会对其他物种产生影响，D错误。
故选：B。
现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件。
本题考查物种的概念和形成，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络。
12.【答案】A
【解析】解：A、有性生殖出现以后，增加了生物变异的多样性，故有性生殖在进化上的意义在于提高生物变异的多样性，A错误；
B、自然界中发生的突变和基因重组都是随机的、不定向的，B正确；
C、人类会根据自己的喜好保留所需要的性状，故人类的喜好影响了金鱼的进化方向，C正确；
D、不同物种之间，生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展就是协同进化，因此生物进化的过程实际上是协同进化的过程，D正确。
故选：A。
1、地球上最早出现的生物是异养厌氧的单细胞原核生物。真核生物通过有性生殖，实现了基因的重组，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。
2、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。
本题主要考查生物进化的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
13.【答案】D
【解析】解：A、豌豆是自花、闭花传粉植物，自然状态下一般是纯种，A正确；
B、孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说—演绎法中的“实验验证”B正确；
C、摩尔根运用假说—演绎法的研究方法，证明了基因在染色体上，C正确；
D、萨顿以蝗虫为材料，提出了基因位于染色体上的假说，但没有证明基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，D错误。
故选：D。
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查癌细胞的特征、致癌因子、衰老细胞的特征的综合性，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.癌细胞的特征之一是在适宜的条件下能无限增殖，导致细胞数量恶性增长，A正确；
B.细胞内水分减少，同时有多种酶的活性降低等特征是细胞衰老的特征，不是癌细胞的特征，B错误；
C.细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易分散和转移，C正确；
D.烟焦油是化学致癌因子，会损伤细胞中DNA分子，导致基因突变，提高细胞癌变的几率，D正确。
故选B。
15.【答案】C
【解析】解：A、受精卵中的性染色体为XX或XY，不一定含有Y染色体，A错误；
B、果蝇的精子中的性染色体为X或Y，不一定含有Y染色体，B错误；
C、人的初级精母细胞和男性心肌细胞的性染色体都是XY，肯定含Y染色体，C正确；
D、人的次级精母细胞所含性染色体为X或Y（减数第二次分裂后期为XX或YY），不一定含有Y染色体，D错误。
故选：C。
1、人类的性别决定方式为XY型，女性的性染色体组成为XX，而男性的性染色体组成为XY．
2、精子的形成过程为：精原细胞（性染色体组成为XY）初级精母细胞（性染色体组成为XY）次级精母细胞（性染色体组成为X或Y）精细胞（性染色体组成为X或Y）精子（性染色体组成为X或Y）．
本题考查性别决定方式、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及男女的性染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确次级精母细胞和精细胞不一定含有Y染色体，再根据题干要求作出准确的判断．
16.【答案】A
【解析】解：A、根据遗传平衡定律，每一代的基因频率都不变，下一代A基因频率为（0.16+0.20×）=0.26，a的基因频率为1-0.26=0.74，A错误；
B、该群体中两个右型扣手的人婚配，人群中右型扣手的杂合子所占概率为÷（+）=，二者后代左型扣手（基因型为aa）的概率为，B正确；
C、该群体中两个左型扣手的人（基因型均为aa）婚配，后代左型扣手的概率为1，C正确；
D、由于这一代人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64，计算得出等位基因A、a的基因频率分别是0.26、0.74，因此等位基因A、a不处于遗传平衡状态，D正确。
故选：A。
1、遗传平衡定律：种群足够大，种群个体之间进行随机交配，没有突变，没有自然选择和迁入和迁出，种群中的基因频率和基因型频率保持不变。
2、根据AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64，分别是、、，可知人群中A的基因频率=0.16+0.20×=，则a的基因频率=1-=。
本题结合基因频率考查人类遗传病，考查考生对所学知识之间的综合分析、计算能力。
17.【答案】B
【解析】解：分析图解可知，利用低温处理喜马拉雅兔背部的皮肤后，毛色由白色变成灰色，说明基因的表达受环境因素的影响。
故选：B。
1、基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
2、基因控制生物的性状，同时也受环境因素的影响，即表型是基因型和环境条件共同作用的结果。
本题考查基因控制生物性状的有关知识，要求考生掌握基因与性状之间的关系，识记基因型、表型以及环境因素之间的关系，并结合题图信息准确判断。
18.【答案】A
【解析】解：A、a、b、d在正常的细菌体内都可发生，但c和e过程只能发生在少数病毒侵染的细胞中，A错误；
B、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，因此会抑制细菌的a过程；利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此会抑制细菌的b过程；红霉素能与核糖体结合以阻止其发挥作用，即抑制细菌的d过程，B正确；
C、人体的解旋酶、RNA聚合酶分子结构与细菌的可能不同，但作用相同，C正确；
D、病毒没有细胞结构，不能独立进行复制、转录和翻译过程，所以这些药物对病毒感染起不到治疗作用，D正确。
故选：A。
分析题图：图示表示遗传信息传递和表达的途径，其中a为DNA的复制过程；b为转录过程；c为RNA的复制过程；d为翻译过程；e为逆转录过程。
本题结合图解，考查中心法则及其发展，首先要求考生识记中心法则的内容，能准确判断图中各过程的名称，同时明确c、e过程只能发生在少数病毒侵染的细胞中；其次还要求考生能根据题干信息对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
19.【答案】D
【解析】解：A、A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，A错误；
B、如果基因型为AaBbDd的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2×2=4种配子，B错误；
C、AaBb个体与隐性个体aabb杂交，子代出现2种基因型（AaBb、aabb），2种表现型且比例为1：1，C错误；
D、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，而基因A/a与D/d遵循自由组合定律，因此AaBbDd的个体自交后代会出现9：3：3：1的性状分离比，D正确。
故选：D。
分析题图：图中A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，但A、a和D、d或B、b和D、d的遗传遵循基因自由组合定律。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，掌握逐对分析法的相关应用，能进行简单的概率计算，属于考纲理解和应用层次的考查。
20.【答案】C
【解析】解：A、单倍体高度不育，不能自交产生子代，A错误；
B、单倍体植株长的弱小，高度不育，B错误；
C、单倍体经染色体加倍后通常是纯合子，纯合子能稳定遗传，因此单倍体育种可明显缩短育种年限，C正确；
D、单倍体育种技术繁杂，D错误。
故选：C。
关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握：
（1）原理：染色体变异。
（2）方法：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目。
（2）特点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离。
本题考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理、方法、优缺点等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
21.【答案】A
【解析】解：A、15N无放射性，无法通过放射性检测，而是通过密度梯度离心法进行检测，A错误；
B、卡尔文用CO2供小球藻进行光合作用来探明碳的转移途径，研究不同时间下14C所在的物质，故该实验自变量是反应时间，B正确；
C、詹森和拜尔的实验并没有将尖端产生的影响与结构本身分离开，无法证明尖端产生的某种影响是一种化学物质，C正确；
D、待测样品中DNA分子的大小和构象、凝胶的浓度等都会影响DNA在电泳中的迁移速率，进而影响DNA分子呈现的电泳效果，D正确。
故选：A。
DNA复制方式的证明实验用15N标记细菌DNA，通过密度梯度离心法将复制后的DNA分子分离于不同条带来证明。
本题主要考查生物学科学史实，熟记后即可作答。
22.【答案】B
【解析】解：A、用纯种黄色皱粒（♂）豌豆与绿色圆粒（♀）豌豆杂交为正交，则反交为纯种黄色皱粒（♀）豌豆与绿色圆粒（♂），应对黄色皱粒植株去雄，A正确；
B、在F2 黄色皱粒（Y_rr）中选取2粒种子，可能的基因型及比例为YYrr：Yyrr=1：2，基因型相同的概率为×+×=，B错误；
C、测交即与隐性个体进行杂交，让F2黄色圆粒豌豆（ Y_R_）进行测交，黄色圆粒豌豆可能的基因型及比例为YYRR：YyRR：YYRr：YyRr=1：2：2：4，产生的配子及比例为YR：Yr：yR：yr=4：2：2：1，子代表型及比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=4：2：2：1，C正确；
D、单株种植F2 中的全部黄色圆粒豌豆约有的植株为纯合子（YYRR），后代不发生性状分离，只结黄色圆粒豌豆，D正确。
故选：B。
自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。
本题考查基因的自由组合定律有关知识，要求学生理解基因的自由组合定律的实质，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
23.【答案】染色体结构变异；人工授粉；父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离；宽叶：窄叶=2：3；；让植株A进行自交产生F1，观察统计F1的表现型及比例；若Fl中宽叶：窄叶=1：1（或出现窄叶）；若Fl中宽叶：窄叶=1：0（或只有宽叶或未出现窄叶）；100%；不变
【解析】解：（1）染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．根据图一细胞中9号染色体的异常情况可知：宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的缺失．
（2）以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本进行杂交，需在花期进行套袋和人工授粉等操作．由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以宽叶植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离．
（3）若杂交得到的植株B（Ttt）在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则该植株能形成3种可育配子，基因型及比例为Tt：t：tt=2：2：1．以植株B为父本进行测交，即与tt个体进行杂交，后代的表现型及比例宽叶（2Ttt）：窄叶（2tt、1ttt）=2：3，其中异常植株（Ttt、ttt）占．
（4）为了确定植株A的T基因位于正常染色体上还是异常染色体上，可以通过实验来判断，让植株A进行自交产生F1，观察统计F1的表现型及比例．
若Fl中宽叶：窄叶=1：0（或只有宽叶或未出现窄叶），说明T基因位于正常染色体上；若Fl中宽叶：窄叶=1：1（或出现窄叶），说明T基因位于异常染色体上．
（5）由图2可知等位基因Ee和Ff位于一对同源染色体上，该玉米EeFf会产生Ef和eF两种比值相等的配子，则有
由于E、F是两个纯合致死基因，则后代只有EeFf一种基因型，故其子代中全为杂合子，子代中F基因的频率不变．
故答案为：
（1）缺失（染色体结构变异）
（2）人工授粉 父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离
（3）宽叶：窄叶=2：3 （2分）
（4）实验步骤：让植株A进行自交产生F1，观察统计F1的表现型及比例
若Fl中宽叶：窄叶=1：1（或出现窄叶）
若Fl中宽叶：窄叶=1：0（或只有宽叶或未出现窄叶）
（5）100% 不变
阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律和染色体变异，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．
本题考查基因的分离定律及应用、染色体变异等相关知识．解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”结合题图答题．
24.【答案】结合水 总含水量减少和结合水含量相对增多 流动性 质膜内陷形成向细胞外排水的通道，细胞质内水减少避免结冰 增多 减少 增多 变长 作物自由水的含量高；液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰；细胞中脱落酸的含量下降 在晚秋和早春时减少作物的水分供应；减少氮肥等促进植物生长的肥料的供应；增强光合作用以积累更多的糖分
【解析】解：（1）水在细胞中的存在形式有两种：自由水和结合水，其中自由水的作用有良好溶剂、参与细胞内的生物化学反应、构成液体环境、运输营养物质和代谢废物；结合水是细胞结构的重要组成部分；读图可知随着环境温度的逐渐下降结合水的比例逐渐升高，自由水的比例降低，说明小麦细胞内的水以结合水形式存在不易结冰和蒸腾；随着抗寒锻炼过程的推进，小麦体内水分发生的变化有总含水量减少和结合水含量相对增多，有利于小麦抗寒性的增强。
（2）由图中信息可知，抗寒锻炼前，液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰；抗寒锻炼后细胞质膜内陷形成向细胞外排水的通道，细胞质内水减少避免结冰，因此冬小麦抗寒能力增强，质膜内陷的结构基础是细胞膜具有流动性。
（3）由于提高细胞液的浓度可使植物的结冰温度降低，因此在抗寒锻炼过程中，淀粉水解为可溶性糖增多，与此同时植物通过呼吸作用消耗的糖分减少，细胞中积累的糖分增多，植物的抗寒能力增强。
（4）冬季来临前，冬小麦体内脱落酸的含量增多，抑制细胞分裂；核膜开口逐渐关闭，细胞核与细胞质之间的物质交流停止，细胞分裂减慢，分生组织的细胞周期变长，生长速度变慢，抗寒性提高。
（5）我国北方晚秋及早春时，作物自由水的含量高，液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰，且细胞中脱落酸的含量下降，细胞分裂旺盛抗寒性降低，作物易发生冻害，可在晚秋和早春时减少作物的水分供应；减少氮肥等促进植物生长的肥料的供应；增强光合作用以积累更多的糖分，从而预防大田作物冻害发生。
故答案为：
（1）结合水 总含水量减少和结合水含量相对增多（或自由水含量相对减少）
（2）流动性 质膜内陷形成向细胞外排水的通道，细胞质内水减少避免结冰
（3）增多 减少
（4）增多 变长
（5）作物自由水的含量高；液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰；细胞中脱落酸的含量下降
在晚秋和早春时减少作物的水分供应；减少氮肥等促进植物生长的肥料的供应；增强光合作用以积累更多的糖分
1、水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在；自由水的功能包括作为良好溶剂、参与细胞内的生物化学反应、构成液体环境、运输营养物质和代谢废物；结合水的功能是作为细胞结构的重要组成部分。
2、细胞膜的结构特性是一定的流动性。
本题主要考查细胞中水的存在形式及功能、膜的结构特性的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
25.【答案】EF LM 初级精母细胞 2 4条、8条、8个 A、B、a、b
【解析】解：（1）图乙细胞处于有丝分裂后期，对应于图甲EF；图丙细胞处于减数第一次分裂后期，对应于图甲LM。
（2）图丙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞；四分体是同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，该细胞含有2对同源染色体，因此在形成此细胞的过程中，细胞内可形成2个四分体。
（3）图丙细胞含有4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子。
（4）图乙细胞进行的是有丝分裂，而有丝分裂后期移向同一极的是该生物全部的基因，若该动物的基因型为AaBb,则正常情况下，图乙细胞移向同一极的基因是A、B、a、b。
（5）根据图丙中染色体的颜色可知，其最终形成的一个子细胞示意图为：或
故答案为：
（1）EFLM
（2）初级精母细胞 2
（3）4条、8条、8个
（4）A、a、B、b
（5）或
分析甲图：图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，其中A～G表示有丝分裂过程，H～U表示减数分裂。
分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能正确分析题图，同时能结合所学的知识准确答题。
26.【答案】正反交 伴性 正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，性状表现与性别相关联 常 AaZbW，AAZbW，aaZBW和aaZbW A和④、C和③
【解析】解：（1）杂交实验一和二的父本与母本刚好相反，所以互为正反交。
（2）从实验一和实验二中看出，正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，雌雄表现型不同，说明鸽子颜色为伴性遗传。
（3）根据题干信息，A基因控制色素的分布，其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中，而使虹膜表现出其内血管的红色；性染色体上的B基因控制色素的产生，其突变基因b导致色素无法产生，所以当A和B基因同时存在时表现为褐色，其余为红色，在杂交二中，甲和乙都是红色，子代中雌性为红色，雄性为褐色，说明A/a位于常染色体上，B/b位于Z染色体上，则亲本基因型是AAZbZb和aaZBW，子一代基因型是AaZbW（雌性红色），AaZBZb（雄性褐色），相互交配子二代中红眼雌性的基因型有AaZbW，AAZbW，aaZBW和aaZbW。
（4）杂交一中品系乙的亲本基因型是AAZbW和aaZBZB，子一代是AaZBW、AaZBZb，组合二中亲本基因型是AAZbZb和aaZBW，子一代基因型是AaZbW（雌性红色），AaZBZb（雄性褐色），测交是和隐性纯合子（aaZbZb和aaZbW）交配，如果选择AaZbW，则子代全为红眼，不符合要求；故可以选择褐眼雄性（AaZBZb）交配，子代中AaZBZb：AaZbZb：AaZBW：AaZbW：aaZBZb：aaZbZb：aaZBW：aaZbW=1：1：1：1：1：1：1：1，则褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：3：1：3。故选A和④；还可以选择褐眼雌性（AaZBW）进行测交，子代中AaZBZb：aaZBZb：AaZbW：aaZbW=1：1：1：1，褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：1：2。故选C和③。
故答案为：
（1）正反交
（2）伴性 正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，性状表现与性别相关联
（3）常 AaZbW，AAZbW，aaZBW和aaZbW
（4）A和④、C和③
由于图中杂交一中褐眼：红眼=9：7，说明由两对基因控制性状，正反交的结果不同，其中有一对基因位于Z染色体上。
本题考查自由组合定律、伴性遗传等相关知识，意在考查学生识图和提取信息的能力，难度较大。
27.【答案】碱基互补配对 300 翻译 mRNA 密码子 脱氧核苷酸 两 tRNA
【解析】解：（1）DNA复制时首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下解开双链，然后以每条链为模板，按照碱基互补配对原则，完成DNA分子的半保留复制。若一个DNA分子含有1000个脱氧核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核苷酸200个，由于A=T，G=C，所以鸟嘌呤脱氧核苷酸为（1000-200×2）÷2=300个。
（2）基因的表达包括转录和翻译两个阶段，转录是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，因此其产物是mRNA，其上决定一个氨基酸的碱基三联体（相邻的3个碱基）被称为一个密码子。
（3）DNA复制过程需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸，模板是DNA分子的两条链。
（4）在翻译过程中，运载氨基酸的工具是tRNA。
故答案为：
（1）碱基互补配对 300
（2）翻译 mRNA 密码子
（3）脱氧核苷酸 两
（4）tRNA
有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握：
1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。
2、特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制。
3、条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链；（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。
4、准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行。
本题考查DNA复制的过程，关键要求考生理解DNA复制过程及特点并能根据DNA复制过程进行相关计算。
28.【答案】类囊体薄膜 CO2与C5结合形成C3 光合作用能得到更多的CO2供应 适度的遮光会增加叶绿素的含量，有利于吸收更多光能
【解析】解：（1）叶绿素位于叶绿体中的类体薄膜上，光合作用的暗反应阶段，首先需要进行CO2的固定，CO2的固定是指CO2与C5结合形成C3的过程。
（2）由于夏季温度过高，适当遮光可以增加叶绿素含量和维持胞间CO2浓度，一方面的原因是降低了叶面温度，缓解蒸腾过快对气孔开闭的影响，使光合作用能得到更多的CO2供应；另一方面的原因是适度遮光会增加叶绿素的含量有利于吸收更多光能。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 CO2与C5结合形成C3
（2）光合作用能得到更多的CO2供应 适度的遮光会增加叶绿素的含量，有利于吸收更多光能
影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度，内因主要有色素的含量和酶的含量，因为叶绿素吸收光的波长不同，不同的光质也可以影响光合作用。
本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
一、单选题（本大题共22小题，每小题2分，共44分）
1. 2023年，我国主要新冠病毒流行株已经变成XBB系列变异株，XBB系列变异株是一种奥密克戎重组变异株，具有包膜结构。下列关于XBB系列变异株的叙述，错误的是（ ）
A. 发生变异的是脱氧核糖核酸 B. 遗传物质含有腺嘌呤
C. 包膜结构含有磷脂 D. 外壳由蛋白质构成
2. 超级细菌中有一种耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌（MRSA），其可引起皮肤、肺、血液和关节的感染。通过对细菌的DNA进行诱变（如碱基对替换、缺失等），可以在一定程度上限制细菌的耐药性。下列叙述正确的是（ ）
A. 对MRSA的DNA进行诱变可以改变其DNA中嘌呤与嘧啶的比例
B. MRSA的出现与人类滥用抗生素使细菌定向突变出耐药性变异有关
C. 细菌通过不断的变异与进化，获得耐受不同抗菌药物的能力
D. 超级细菌中所有抗药性基因及不抗药基因构成其种群基因库
3. 谷氨酸脱羧酶能专一性催化谷氨酸分解为CO2和γ-氨基丁酸。用缓冲液调至该酶的最适pH，并在最适温度条件下进行谷氨酸脱羧酶的催化反应，结果如图曲线②所示，下列相关分析正确的是（ ）
A. 本实验中pH、温度属于自变量，CO2浓度为因变量
B. 反应30min后，酶浓度较低限制了反应速率的加快
C. 若反应开始时增加50%的酶量，反应结果符合曲线①
D. 曲线③的结果很可能是反应温度降低10℃后所造成的
4. 如图表示某细胞内部分物质转化途径，①～④分别表示不同过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该细胞可能是植物根尖分生区细胞 B. 发生在生物膜上的过程有①、②
C. 过程①、④产生的[H]是同一种物质 D. 过程④产生的ATP比过程②多
5. 将不同种类的种子分别置于条件适宜的密闭玻璃容器中，并检测其在萌发过程中的相关物质的变化量，下列叙述正确的是（ ）
A. 若某一种子发芽前O2吸收量大于CO2释放量，则呼吸作用的底物只有糖类
B. 若在密闭容器中充入18O标记的O2，一段时间后能检测到放射性的CO2
C. 若经过一昼夜，密闭容器中CO2的浓度降低，则萌发的种子已进行光合作用
D. 种子发芽长出绿叶后，若光照条件变弱，叶肉细胞中C5的含量会突然升高
6. 关于细胞的生命历程的叙述错误的是（ ）
A. 衰老的细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
B. 多细胞生物体中的细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用
D. 细胞的分化的原因是基因的选择性表达，而细胞凋亡与基因表达无关
7. 无义突变是指由于某个碱基的改变使代表某种氨基酸的密码子突变为终止密码子，从而使肽链合成提前终止。“遗传补偿”是指基因在突变失活后，可以通过上调与此基因序列同源的相关基因的表达来弥补其功能，无义突变是激活遗传补偿效应的必要条件。下列说法错误的是（ ）
A. 遗传补偿效应有利于突变个体的正常发育和存活
B. 在某mRNA中创建提前出现终止密码子可能触发遗传补偿效应
C. 各种基因突变均可通过遗传补偿效应维持生物体性状不变
D. “遗传补偿”分子机制的发现为遗传病的治疗提供了新的思路
8. 某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36小时后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是（ ）
A. 低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制
B. 低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变
C. 酒精的作用是洗去固定液和配制解离液
D. 制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性
9. 青藏高速公路建成后将藏羚羊的栖息地分割成两块，并由此形成两个完全独立的种群。下列叙述正确的是（ ）
A. 自然选择对这两个种群基因频率的改变所起的作用没有差别
B. 其中一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响
C. 多年后，若两个种群的个体仍能交配并产生后代，说明不存在生殖隔离
D. 高速公路的开通对其他生物没有影响
10. 下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述正确的是（ ）
A. 格里菲思的转化实验证实了加热后S型细菌失去毒性的原因是DNA变性失活
B. 肺炎链球菌体内转化的实质是S型细菌的DNA可使小鼠死亡
C. 艾弗里根据“减法原理”控制自变量设置各实验组
D. 格里菲思实验遵循实验设计的对照原则，艾弗里的实验不遵循
11. 下列关于生物进化与物种形成的叙述，正确的是（ ）
A. 新物种的形成是生物进化的结果，生物进化必然导致新物种形成
B. 人工诱导四倍体西瓜的形成说明新物种形成不一定要经过地理隔离
C. 生存斗争往往导致生物个体死亡，生存斗争的存在不利于生物进化
D. 一个物种的形成或灭绝，通常不会影响到其他物种的进化
12. 金鱼的祖先是野生鲫鱼，经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。下列关于生物进化的表述，错误的是（ ）
A. 有性生殖在进化上的意义在于提高了繁殖速率
B. 自然界中发生的突变和基因重组都是随机的、不定向的
C. 人类的喜好影响了金鱼的进化方向
D. 生物进化的过程实际上是协同进化的过程
13. 下列关于遗传学实验研究材料、方法及结论的叙述中，错误的是（ ）
A. 豌豆是自花、闭花传粉植物，自然状态下一般是纯种
B. 孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说—演绎法中的“实验验证”
C. 摩尔根运用假说—演绎法的研究方法，证明了基因在染色体上
D. 萨顿利用蝗虫为材料，证明遗传因子是由染色体携带着从亲代传递给子代
14. 今年4月15～20日是我国第14个全国肿瘤防治宣传周．主题为“提倡全民戒烟，让儿童远离癌症”，倡导全社会关注儿童健康，让儿童远离癌症．下列对癌症的叙述不正确的是（ ）
A. 癌细胞能够无限增殖，导致细胞恶性增长
B. 癌细胞内水分减少，同时有多种酶的活性降低等特征
C. 细胞膜上糖蛋白减少，导致癌细胞易发生转移
D. 烟焦油等化学致癌因子，会损伤细胞中的DNA分子
15. 据美国每日科学网站报道，美国两位科学家发现Y染色体的演化速度比X染色体要快得多，这将导致Y染色体上的基因急剧丢失，照此继续，Y染色体将会完全消失，人类传宗接代将会受到威胁．下列细胞中，肯定含有Y染色体的是（ ）
A. 人的受精卵 B. 果蝇的精子 C. 人的初级精母细胞 D. 人的次级精母细胞
16. 人的扣手行为（十指交叉握拳哪边拇指在上）属于常染色体遗传，右型扣手（A）对左型扣手（a）为显性。某地区人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64。下列叙述错误的是（ ）
A. 该群体下一代A基因频率为0.4，a基因频率为0.6
B. 该群体中两个右型扣手的人婚配，后代左型扣手的概率为
C. 该群体中两个左型扣手的人婚配，后代左型扣手的概率为1
D. 该群体这一代人群中等位基因A、a不处于遗传平衡状态
17. 如图为喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是（ ）
A. 遗传对基因表达的作用 B. 环境对基因表达的作用
C. 同源染色体发生互换 D. 环境引起基因型的改变
18. 下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。
①环丙沙星：抑制细菌解旋酶的活性；
②红霉素：能与核糖体结合，抑制肽链延伸；
③利福平：抑制细菌RNA聚合酶的活性。
下列有关说法错误的是（ ）
A. a、b、c、d、e在正常的细菌体内都可发生
B. 环丙沙星抑制a过程，利福平抑制b过程，红霉素直接抑制d过程
C. 人体的解旋酶、RNA聚合酶分子结构与细菌的可能不同
D. 这些药物对病毒感染起不到治疗作用
19. 三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，下列正确的是（ ）
A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 基因型为AaBbDd的个体能产生8种类型的配子
C. AaBb个体与隐性个体杂交，子代出现4种表型且比例为1：1：1：1
D. 基因型为AaBbDd的个体自交后代会出现4种性状组合，比例为9：3：3：1
20. 利用单倍体进行育种可明显缩短育种年限，其原因是（ ）
A. 单倍体自交子代不出现性状分离 B. 单倍体植株生命力强
C. 单倍体经染色体加倍后通常是纯合子 D. 育种技术操作简单
21. 下列有关教材实验，叙述错误的是（ ）
A. 将15N标记的细菌转移到含14N的培养液中，可通过放射性检测来确定DNA的复制方式
B. 卡尔文用CO2供小球藻进行光合作用来探明碳的转移途径，该实验自变量是反应时间
C. 詹森和拜尔的实验没有排除胚芽鞘尖端这一结构对实验结果的影响，无法证明尖端产生的某种影响是一种化学物质
D. 用琼脂糖凝胶电泳来鉴定PCR的产物时，DNA的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小及构象有关
22. 用纯种黄色皱粒（♂）豌豆与绿色圆粒（♀）豌豆杂交得F1，F1自交所得到的F2的表型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1，反交的结果相同。下列表述错误的是（ ）
A. 反交时黄色皱粒植株去雄
B. 在F2黄色皱粒中选取2粒种子，基因型相同的概率为
C. 让F2黄色圆粒豌豆进行测交，子代表型及比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=4：2：2：1
D. 单株种植F2中的全部黄色圆粒豌豆约有的植株只结黄色圆粒豌豆
二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）
23. 玉米是进行遗传学实验的良好材料，其宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的-对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一．请分析回答下列问题．
（1）该宽叶植株的变异类型属于______．
（2）以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本进行杂交，需在花期进行套袋和______等操作．若产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二．分析该植株出现的原因是由于______．
（3）若（2）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例是______，其中得到的染色体异常植株占______．
（4）为了探究植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，请设计一个简便的杂交实验：
实验步骤：______．
结果预测：若______，则说明T基因位于异常染色体上．
若______，则说明T基因位于正常染色体上．
（5）研究者发现玉米体细胞内2号染色体上存在两个纯合致死基因E、F，从而得到“平衡致死系”的玉米，其基因与染色体关系如图2所示．该品系的玉米随机自由交配（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是______；子代与亲代相比，子代中F基因的频率______（上升/下降/不变）．
三、探究题（本大题共5小题，共38分）
24. （10分）随着气温的逐渐降低，植物体内会发生一系列适应低温的生理变化，抗寒力逐渐加强，该过程称为抗寒锻炼。我国北方晚秋及早春时，寒湖入侵，气温骤然下降，会造成植物体内发生冰冻而受伤甚至死亡，这种现象称为冻害。某科研团队对冬小麦在不同时期细胞内水的含量及呼吸速率进行了研究，结果如图1所示。回答下列问题：
（1）由图结果推测，小麦细胞内的水以 ______ 形式存在，不易结冰和蒸腾。随着抗寒锻炼过程的推进，小麦体内水分发生的变化有 ______ ，有利于小麦抗寒性的增强。
（2）进一步研究表明，冬小麦抗寒锻炼前后细胞质膜的变化如图2所示。该变化的基础是细胞膜在结构上具有 ______ 特点，锻炼后冬小麦抗寒能力增强的原因是 ______ 。
（3）研究表明，提高细胞液的浓度可使植物的结冰温度降低。因此在抗寒锻炼过程中，淀粉水解为可溶性糖 ______ （填“增多”或“减少”），与此同时植物通过呼吸作用消耗的糖分 ______ （填“增多”或“减少”），从而提高植物的抗寒能力。
（4）冬季来临前，冬小麦体内脱落酸的含量 ______ 核膜开口逐渐关闭，细胞核与细胞质之间的物质交流停止，分生组织的细胞周期 ______ ，生长速度变慢，也可提高其抗寒性。
（5）综合上述研究，分析我国北方晚秋及早春时，作物易发生冻害的原因是 ______ （写出3点）；请提出一条预防大田作物冻害发生的可行方案 ______ 。
25. （6分） 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。图甲表示某哺乳动物器官内连续发生细胞分裂过程中细胞内核DNA含量的变化，图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图。据图回答问题。
（1）图乙、图丙所示细胞所处的分裂时期对应图甲中的 ______ 段、 ______ 段。
（2）图丙所示细胞的名称是 ______ ，在形成此细胞的过程中，细胞内可形成 ______ 个四分体。
（3）图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数依次为 ______ 。
（4）若该动物的基因型为AaBb（2对基因位于2对同源染色体上），正常情况下，图乙所示细胞移向同一极的基因是 ______ 。
（5）请画出图丙所示细胞最终形成的1个子细胞的示意图。
26. （6分） 鸽子的眼色为褐色，育种工作者选育出了两个纯种红眼品系甲和乙。已知鸽子的性别决定方式为ZW型，用甲、乙品系的鸽子进行如下杂交实验，结果如图：
（1）杂交一和杂交二互为 ______ 。
（2）由杂交结果可以判断鸽子的眼色遗传为 ______ 遗传，判断的依据是 ______ 。
（3）眼色的表现型与虹膜中色素的产生和分布有关，A基因控制色素的分布，其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中，而使虹膜表现出其内血管的红色；性染色体上的B基因控制色素的产生，其突变基因b导致色素无法产生。由上述杂交实验可以推断出控制色素分布的基因在 ______ 染色体上。杂交一F2中红眼雌性的基因型为 ______ 。
（4）用测交实验证明上述推断，表中应选择的F1代和对应的预期结果为 ______ 。
F1代 预期结果
A.褐眼雄性
B.红眼雌性
C.褐眼雌性 ①红眼雄性：红眼雌性=1：1
②褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：3：4
③褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：1：2
④褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：3：1：3
27. （8分） 美国科幻电影《侏罗纪公园》曾轰动一时，影片中复活的恐龙是科学家利用提取出的恐龙DNA分子培育繁殖而来，其理论基础是DNA分子的复制和基因的表达。请回答下列问题：
（1）DNA复制时首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下解开双链，然后以每条链为模板，按照 原则，完成DNA分子的半保留复制。若一个DNA分子含有1000个脱氧核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核苷酸200个，鸟嘌呤脱氧核苷酸 个。
（2）基因的表达包括转录和 两个阶段，转录的产物是 ，其上决定一个氨基酸的碱基三联体（相邻的3个碱基）被称为 。
（3）DNA分子中的遗传信息传递给DNA是通过DNA的复制完成的，该过程需要的原料是四种游离的 ，模板是DNA分子的 条链。
（4）在翻译过程中，运载氨基酸的工具是 。
28. （8分） 某研究小组对银杏幼苗采用不同程度遮光处理三个月后，对幼苗的一些生理指标进行了测定，结果如图。回答下列问题。
（1）银杏幼苗叶肉细胞中，叶绿素位于叶绿体中的 ______ 上。光合作用的暗反应阶段，首先需要进行CO2的固定，CO2的固定是指 ______ 的过程。
（2）由于夏季温度过高，银杏叶肉细胞的光合作用速率会降低，适度遮光有利于幼苗的生长，一方面的原因是降低了叶面温度，缓解蒸腾过快对气孔关闭的影响，使 ______ ；据图分析，另一方面的原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、新冠病毒是RNA病毒，其发生变异的是核糖核酸，A错误；
B、XBB的遗传物质是RNA，含有腺嘌呤，B正确；
C、XBB系列变异株具有包膜结构，包膜结构含有磷脂，C正确；
D、病毒外壳由蛋白质构成，D正确。
故选：A。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】C
【解析】解：A、对MRSA的DNA进行诱变不会改变DNA中嘌呤与嘧啶的比例，因为在DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，诱变的结果是改变了DNA分子中碱基的排列顺序，A错误；
B、基因突变具有不定向性，MRSA的出现是基因突变的结果，不是滥用抗生素诱变的结果，B错误；
C、细菌通过不断的变异与进化，进而获得耐受不同抗菌药物的能力，这是细菌与其生存环境之间协同进化的结果，C正确；
D、超级细菌种群中所有个体包含的全部基因构成该菌群的基因库，包括抗药性基因和不抗药基因，D错误。
故选：C。
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因中碱基序列的改变，其结果是产生新基因。表现为如下特点：普遍性：基因突变是普遍存在的；随机性：基因突变是随机发生的；不定向性：基因突变是不定向的；低频性：对于一个基因来说，在自然状态下，基因突变的频率是很低的；多害少益性：大多数突变是有害的；可逆性：基因突变可以自我回复（频率低）。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、本实验中pH、温度为无关变量，无关变量应保持等量且适宜，A错误；
B、反应30min后，CO2浓度不再增加，说明底物已经被分解完，B错误；
C、若反应开始时增加50%的酶量，反应速率加快，但由于底物一定，最终的CO2浓度应与曲线②相同，曲线①不符合，C错误；
D、温度、pH变化、酶活性降低及酶的浓度降低，都会使反应速率变慢，但最终生成物量不变，符合曲线③的反应结果，D正确。
故选：D。
分析题意，本实验的自变量是时间，无关变量包括pH、温度等。
本题主要考查影响酶促反应的因素及实验的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
4.【答案】B
【解析】解：A、据图分析，过程①表示水的光解过程，发生在类囊体薄膜上，根尖分生区细胞不能发生该过程，A错误；
B、过程①表示水的光解过程，发生在类囊体薄膜上，②表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，③表示暗反应阶段三碳化合物的还原过程，场所是叶绿体基质，④表示有氧呼吸的第一二阶段，场所分别是细胞质基质和线粒体基质，故发生在生物膜上的过程有①②，B正确；
C、过程①表示水的光解过程，产生的[H]是NADPH，而④表示有氧呼吸的第一二阶段，产生的[H]是NADH，C错误；
D、过程④表示有氧呼吸的第一二阶段，②表示有氧呼吸的第三阶段，过程②产生的ATP远多于④，D错误。
故选：B。
分析题图：图示表示光合作用与呼吸作用的过程，过程①表示水的光解过程，过程②表示有氧呼吸的第三阶段，过程③表示暗反应阶段三碳化合物的还原过程，过程④表示有氧呼吸的第一二阶段。
本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、脂肪中含H比例较高，在呼吸作用底物含有脂肪时，进行氧化分解消耗的氧气多于CO2的释放量，A错误；
B、18O是稳定同位素，不具有放射性，因此检测不到具有放射性的CO2，B错误；
C、若经过一昼夜，密闭容器中CO2的浓度降低，说明该种子吸收CO2用于了光合作用，则萌发的种子已进行光合作用，C正确；
D、突然光照减弱，光反应减弱，ATP和NADPH减少，C3还原减弱，生成的C5减少，短时间内CO2固定消耗的C5不变，导致C5含量降低，D错误；
故选：C。
1、糖类和脂肪在组成元素的种类上相同，都含有C、H、O，但是不同元素的含量不同，由于脂肪中含有H元素多，因此氧化分解时消耗的氧气多，产生水多，释放的能量多。
2、细胞吸收O2进行有氧呼吸，其中利用氧气的阶段是有氧呼吸第三阶段，场所在线粒体内膜。
本题考查糖类和脂肪、光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、衰老的细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，A正确；
B、多细胞生物体中的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率，B正确；
C、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，C正确；
D、细胞的分化与细胞凋亡的原因都是基因的选择性表达，D错误。
故选：D。
细胞分化：
（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。
（3）意义：是生物个体发育的基础。
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。
本题主要考查考生对于几种细胞的生活状态知识的掌握，细胞的生命历程中，每一种生命状态所表现出来的特征都不一样，考生需加强记忆。
7.【答案】C
【解析】解：A、遗传补偿效应是生物的一种容错机制，有利于突变个体的正常发育和存活，A正确；
B、无义突变是激活遗传补偿效应的必要条件，在某mRNA中创建提前出现终止密码子可能触发遗传补偿效应，B正确；
C、根据题意可知，只有无义突变才会激活遗传补偿效应，基因突变不一定会导致终止密码子提前出现，C错误；
D、某些遗传病与基因突变引起的蛋白质功能异常有关，“遗传补偿”分子机制的发现为遗传病的治疗提供了新的思路，D正确。
故选：C。
有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。
2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。
3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群每代突变的基因数很多）、随机性、不定向性、多害少利性。
4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，染色体变异在显微镜下可以观察到。
5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。
本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：A、低温处理能抑制洋葱根尖细胞中有丝分裂前期的纺锤体的形成，A错误；
B、低温处理能抑制洋葱根尖细胞中有丝分裂前期的纺锤体的形成，处理时其他时期的细胞不受影响，B错误；
C、本实验中酒精作用是洗去卡诺氏液，与盐酸配置成解离液用于细胞的分离，C正确；
D、卡诺氏液用来固定细胞形态，细胞失活，D错误。
故选：C。
1.低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
2.步骤：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。
3.试剂：卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）等。
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。
9.【答案】B
【解析】解：A、由于两个种群所处的环境有所差异，故自然选择对这两个种群基因频率的改变所起的作用有差别，A错误；
B、藏羚羊的栖息地分割成两块即地理隔离，不能进行基因交流，故其中一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响，B正确；
C、多年后，若两个种群的个体仍能交配并产生后代，若后代可育，说明不存在生殖隔离，若后代不育，说明存在生殖隔离，C错误。
D、高速公路的开通可能将其他动物的栖息地也分割成两块即地理隔离，不能进行基因交流，对其他生物也会产生影响，D错误。
故选：B。
现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。
本题考查物种和生物进化的相关知识，要求考生识记物种的概念和现代生物进化理论的内容，意在考查考生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
10.【答案】C
【解析】解：A、格里菲思的转化实验证实加热致死的S型细菌中含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—转化因子，并没有证实加热后S型细菌失去毒性的原因是DNA变性失活，A错误；
B、肺炎链球菌体内转化的实质是S型细菌的DNA进入R型细菌中，使R型细菌转化为S型细菌，从而使小鼠患病死亡，B错误；
C、艾弗里在不同实验组中设置不同酶处理，将S型细菌细胞提取物中的相应物质水解，从而排除该物质的作用，C正确；
D、二者的实验都遵循对照原则，D错误。
故选：C。
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；
2、艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
本题考查遗传物质探索的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、新物种的形成是生物进化的结果，但生物进化不一定导致新物种形成，A错误；
B、新物种形成不一定经过地理隔离，如人工诱导四倍体西瓜的形成，B正确；
C、生存斗争的存在可淘汰对环境不适应的个体，有利于生物进化，C错误。
D、任何一个物种都不可能单独进化，一个物种的灭绝，一定会对其他物种产生影响，D错误。
故选：B。
现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要条件。
本题考查物种的概念和形成，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络。
12.【答案】A
【解析】解：A、有性生殖出现以后，增加了生物变异的多样性，故有性生殖在进化上的意义在于提高生物变异的多样性，A错误；
B、自然界中发生的突变和基因重组都是随机的、不定向的，B正确；
C、人类会根据自己的喜好保留所需要的性状，故人类的喜好影响了金鱼的进化方向，C正确；
D、不同物种之间，生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展就是协同进化，因此生物进化的过程实际上是协同进化的过程，D正确。
故选：A。
1、地球上最早出现的生物是异养厌氧的单细胞原核生物。真核生物通过有性生殖，实现了基因的重组，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。
2、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。
本题主要考查生物进化的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
13.【答案】D
【解析】解：A、豌豆是自花、闭花传粉植物，自然状态下一般是纯种，A正确；
B、孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说—演绎法中的“实验验证”B正确；
C、摩尔根运用假说—演绎法的研究方法，证明了基因在染色体上，C正确；
D、萨顿以蝗虫为材料，提出了基因位于染色体上的假说，但没有证明基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，D错误。
故选：D。
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查癌细胞的特征、致癌因子、衰老细胞的特征的综合性，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.癌细胞的特征之一是在适宜的条件下能无限增殖，导致细胞数量恶性增长，A正确；
B.细胞内水分减少，同时有多种酶的活性降低等特征是细胞衰老的特征，不是癌细胞的特征，B错误；
C.细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易分散和转移，C正确；
D.烟焦油是化学致癌因子，会损伤细胞中DNA分子，导致基因突变，提高细胞癌变的几率，D正确。
故选B。
15.【答案】C
【解析】解：A、受精卵中的性染色体为XX或XY，不一定含有Y染色体，A错误；
B、果蝇的精子中的性染色体为X或Y，不一定含有Y染色体，B错误；
C、人的初级精母细胞和男性心肌细胞的性染色体都是XY，肯定含Y染色体，C正确；
D、人的次级精母细胞所含性染色体为X或Y（减数第二次分裂后期为XX或YY），不一定含有Y染色体，D错误。
故选：C。
1、人类的性别决定方式为XY型，女性的性染色体组成为XX，而男性的性染色体组成为XY．
2、精子的形成过程为：精原细胞（性染色体组成为XY）初级精母细胞（性染色体组成为XY）次级精母细胞（性染色体组成为X或Y）精细胞（性染色体组成为X或Y）精子（性染色体组成为X或Y）．
本题考查性别决定方式、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及男女的性染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确次级精母细胞和精细胞不一定含有Y染色体，再根据题干要求作出准确的判断．
16.【答案】A
【解析】解：A、根据遗传平衡定律，每一代的基因频率都不变，下一代A基因频率为（0.16+0.20×）=0.26，a的基因频率为1-0.26=0.74，A错误；
B、该群体中两个右型扣手的人婚配，人群中右型扣手的杂合子所占概率为÷（+）=，二者后代左型扣手（基因型为aa）的概率为，B正确；
C、该群体中两个左型扣手的人（基因型均为aa）婚配，后代左型扣手的概率为1，C正确；
D、由于这一代人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64，计算得出等位基因A、a的基因频率分别是0.26、0.74，因此等位基因A、a不处于遗传平衡状态，D正确。
故选：A。
1、遗传平衡定律：种群足够大，种群个体之间进行随机交配，没有突变，没有自然选择和迁入和迁出，种群中的基因频率和基因型频率保持不变。
2、根据AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64，分别是、、，可知人群中A的基因频率=0.16+0.20×=，则a的基因频率=1-=。
本题结合基因频率考查人类遗传病，考查考生对所学知识之间的综合分析、计算能力。
17.【答案】B
【解析】解：分析图解可知，利用低温处理喜马拉雅兔背部的皮肤后，毛色由白色变成灰色，说明基因的表达受环境因素的影响。
故选：B。
1、基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
2、基因控制生物的性状，同时也受环境因素的影响，即表型是基因型和环境条件共同作用的结果。
本题考查基因控制生物性状的有关知识，要求考生掌握基因与性状之间的关系，识记基因型、表型以及环境因素之间的关系，并结合题图信息准确判断。
18.【答案】A
【解析】解：A、a、b、d在正常的细菌体内都可发生，但c和e过程只能发生在少数病毒侵染的细胞中，A错误；
B、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，因此会抑制细菌的a过程；利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此会抑制细菌的b过程；红霉素能与核糖体结合以阻止其发挥作用，即抑制细菌的d过程，B正确；
C、人体的解旋酶、RNA聚合酶分子结构与细菌的可能不同，但作用相同，C正确；
D、病毒没有细胞结构，不能独立进行复制、转录和翻译过程，所以这些药物对病毒感染起不到治疗作用，D正确。
故选：A。
分析题图：图示表示遗传信息传递和表达的途径，其中a为DNA的复制过程；b为转录过程；c为RNA的复制过程；d为翻译过程；e为逆转录过程。
本题结合图解，考查中心法则及其发展，首先要求考生识记中心法则的内容，能准确判断图中各过程的名称，同时明确c、e过程只能发生在少数病毒侵染的细胞中；其次还要求考生能根据题干信息对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
19.【答案】D
【解析】解：A、A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，A错误；
B、如果基因型为AaBbDd的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2×2=4种配子，B错误；
C、AaBb个体与隐性个体aabb杂交，子代出现2种基因型（AaBb、aabb），2种表现型且比例为1：1，C错误；
D、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，而基因A/a与D/d遵循自由组合定律，因此AaBbDd的个体自交后代会出现9：3：3：1的性状分离比，D正确。
故选：D。
分析题图：图中A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，但A、a和D、d或B、b和D、d的遗传遵循基因自由组合定律。
本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，掌握逐对分析法的相关应用，能进行简单的概率计算，属于考纲理解和应用层次的考查。
20.【答案】C
【解析】解：A、单倍体高度不育，不能自交产生子代，A错误；
B、单倍体植株长的弱小，高度不育，B错误；
C、单倍体经染色体加倍后通常是纯合子，纯合子能稳定遗传，因此单倍体育种可明显缩短育种年限，C正确；
D、单倍体育种技术繁杂，D错误。
故选：C。
关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握：
（1）原理：染色体变异。
（2）方法：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目。
（2）特点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离。
本题考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理、方法、优缺点等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
21.【答案】A
【解析】解：A、15N无放射性，无法通过放射性检测，而是通过密度梯度离心法进行检测，A错误；
B、卡尔文用CO2供小球藻进行光合作用来探明碳的转移途径，研究不同时间下14C所在的物质，故该实验自变量是反应时间，B正确；
C、詹森和拜尔的实验并没有将尖端产生的影响与结构本身分离开，无法证明尖端产生的某种影响是一种化学物质，C正确；
D、待测样品中DNA分子的大小和构象、凝胶的浓度等都会影响DNA在电泳中的迁移速率，进而影响DNA分子呈现的电泳效果，D正确。
故选：A。
DNA复制方式的证明实验用15N标记细菌DNA，通过密度梯度离心法将复制后的DNA分子分离于不同条带来证明。
本题主要考查生物学科学史实，熟记后即可作答。
22.【答案】B
【解析】解：A、用纯种黄色皱粒（♂）豌豆与绿色圆粒（♀）豌豆杂交为正交，则反交为纯种黄色皱粒（♀）豌豆与绿色圆粒（♂），应对黄色皱粒植株去雄，A正确；
B、在F2 黄色皱粒（Y_rr）中选取2粒种子，可能的基因型及比例为YYrr：Yyrr=1：2，基因型相同的概率为×+×=，B错误；
C、测交即与隐性个体进行杂交，让F2黄色圆粒豌豆（ Y_R_）进行测交，黄色圆粒豌豆可能的基因型及比例为YYRR：YyRR：YYRr：YyRr=1：2：2：4，产生的配子及比例为YR：Yr：yR：yr=4：2：2：1，子代表型及比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=4：2：2：1，C正确；
D、单株种植F2 中的全部黄色圆粒豌豆约有的植株为纯合子（YYRR），后代不发生性状分离，只结黄色圆粒豌豆，D正确。
故选：B。
自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。
本题考查基因的自由组合定律有关知识，要求学生理解基因的自由组合定律的实质，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
23.【答案】染色体结构变异；人工授粉；父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离；宽叶：窄叶=2：3；；让植株A进行自交产生F1，观察统计F1的表现型及比例；若Fl中宽叶：窄叶=1：1（或出现窄叶）；若Fl中宽叶：窄叶=1：0（或只有宽叶或未出现窄叶）；100%；不变
【解析】解：（1）染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．根据图一细胞中9号染色体的异常情况可知：宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的缺失．
（2）以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本进行杂交，需在花期进行套袋和人工授粉等操作．由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以宽叶植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离．
（3）若杂交得到的植株B（Ttt）在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则该植株能形成3种可育配子，基因型及比例为Tt：t：tt=2：2：1．以植株B为父本进行测交，即与tt个体进行杂交，后代的表现型及比例宽叶（2Ttt）：窄叶（2tt、1ttt）=2：3，其中异常植株（Ttt、ttt）占．
（4）为了确定植株A的T基因位于正常染色体上还是异常染色体上，可以通过实验来判断，让植株A进行自交产生F1，观察统计F1的表现型及比例．
若Fl中宽叶：窄叶=1：0（或只有宽叶或未出现窄叶），说明T基因位于正常染色体上；若Fl中宽叶：窄叶=1：1（或出现窄叶），说明T基因位于异常染色体上．
（5）由图2可知等位基因Ee和Ff位于一对同源染色体上，该玉米EeFf会产生Ef和eF两种比值相等的配子，则有
由于E、F是两个纯合致死基因，则后代只有EeFf一种基因型，故其子代中全为杂合子，子代中F基因的频率不变．
故答案为：
（1）缺失（染色体结构变异）
（2）人工授粉 父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离
（3）宽叶：窄叶=2：3 （2分）
（4）实验步骤：让植株A进行自交产生F1，观察统计F1的表现型及比例
若Fl中宽叶：窄叶=1：1（或出现窄叶）
若Fl中宽叶：窄叶=1：0（或只有宽叶或未出现窄叶）
（5）100% 不变
阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律和染色体变异，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．
本题考查基因的分离定律及应用、染色体变异等相关知识．解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”结合题图答题．
24.【答案】结合水 总含水量减少和结合水含量相对增多 流动性 质膜内陷形成向细胞外排水的通道，细胞质内水减少避免结冰 增多 减少 增多 变长 作物自由水的含量高；液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰；细胞中脱落酸的含量下降 在晚秋和早春时减少作物的水分供应；减少氮肥等促进植物生长的肥料的供应；增强光合作用以积累更多的糖分
【解析】解：（1）水在细胞中的存在形式有两种：自由水和结合水，其中自由水的作用有良好溶剂、参与细胞内的生物化学反应、构成液体环境、运输营养物质和代谢废物；结合水是细胞结构的重要组成部分；读图可知随着环境温度的逐渐下降结合水的比例逐渐升高，自由水的比例降低，说明小麦细胞内的水以结合水形式存在不易结冰和蒸腾；随着抗寒锻炼过程的推进，小麦体内水分发生的变化有总含水量减少和结合水含量相对增多，有利于小麦抗寒性的增强。
（2）由图中信息可知，抗寒锻炼前，液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰；抗寒锻炼后细胞质膜内陷形成向细胞外排水的通道，细胞质内水减少避免结冰，因此冬小麦抗寒能力增强，质膜内陷的结构基础是细胞膜具有流动性。
（3）由于提高细胞液的浓度可使植物的结冰温度降低，因此在抗寒锻炼过程中，淀粉水解为可溶性糖增多，与此同时植物通过呼吸作用消耗的糖分减少，细胞中积累的糖分增多，植物的抗寒能力增强。
（4）冬季来临前，冬小麦体内脱落酸的含量增多，抑制细胞分裂；核膜开口逐渐关闭，细胞核与细胞质之间的物质交流停止，细胞分裂减慢，分生组织的细胞周期变长，生长速度变慢，抗寒性提高。
（5）我国北方晚秋及早春时，作物自由水的含量高，液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰，且细胞中脱落酸的含量下降，细胞分裂旺盛抗寒性降低，作物易发生冻害，可在晚秋和早春时减少作物的水分供应；减少氮肥等促进植物生长的肥料的供应；增强光合作用以积累更多的糖分，从而预防大田作物冻害发生。
故答案为：
（1）结合水 总含水量减少和结合水含量相对增多（或自由水含量相对减少）
（2）流动性 质膜内陷形成向细胞外排水的通道，细胞质内水减少避免结冰
（3）增多 减少
（4）增多 变长
（5）作物自由水的含量高；液泡中的水较多，容易进入细胞质中结冰；细胞中脱落酸的含量下降
在晚秋和早春时减少作物的水分供应；减少氮肥等促进植物生长的肥料的供应；增强光合作用以积累更多的糖分
1、水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在；自由水的功能包括作为良好溶剂、参与细胞内的生物化学反应、构成液体环境、运输营养物质和代谢废物；结合水的功能是作为细胞结构的重要组成部分。
2、细胞膜的结构特性是一定的流动性。
本题主要考查细胞中水的存在形式及功能、膜的结构特性的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
25.【答案】EF LM 初级精母细胞 2 4条、8条、8个 A、B、a、b
【解析】解：（1）图乙细胞处于有丝分裂后期，对应于图甲EF；图丙细胞处于减数第一次分裂后期，对应于图甲LM。
（2）图丙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞；四分体是同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，该细胞含有2对同源染色体，因此在形成此细胞的过程中，细胞内可形成2个四分体。
（3）图丙细胞含有4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子。
（4）图乙细胞进行的是有丝分裂，而有丝分裂后期移向同一极的是该生物全部的基因，若该动物的基因型为AaBb,则正常情况下，图乙细胞移向同一极的基因是A、B、a、b。
（5）根据图丙中染色体的颜色可知，其最终形成的一个子细胞示意图为：或
故答案为：
（1）EFLM
（2）初级精母细胞 2
（3）4条、8条、8个
（4）A、a、B、b
（5）或
分析甲图：图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，其中A～G表示有丝分裂过程，H～U表示减数分裂。
分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能正确分析题图，同时能结合所学的知识准确答题。
26.【答案】正反交 伴性 正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，性状表现与性别相关联 常 AaZbW，AAZbW，aaZBW和aaZbW A和④、C和③
【解析】解：（1）杂交实验一和二的父本与母本刚好相反，所以互为正反交。
（2）从实验一和实验二中看出，正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，雌雄表现型不同，说明鸽子颜色为伴性遗传。
（3）根据题干信息，A基因控制色素的分布，其突变基因a导致色素不能分布到虹膜中，而使虹膜表现出其内血管的红色；性染色体上的B基因控制色素的产生，其突变基因b导致色素无法产生，所以当A和B基因同时存在时表现为褐色，其余为红色，在杂交二中，甲和乙都是红色，子代中雌性为红色，雄性为褐色，说明A/a位于常染色体上，B/b位于Z染色体上，则亲本基因型是AAZbZb和aaZBW，子一代基因型是AaZbW（雌性红色），AaZBZb（雄性褐色），相互交配子二代中红眼雌性的基因型有AaZbW，AAZbW，aaZBW和aaZbW。
（4）杂交一中品系乙的亲本基因型是AAZbW和aaZBZB，子一代是AaZBW、AaZBZb，组合二中亲本基因型是AAZbZb和aaZBW，子一代基因型是AaZbW（雌性红色），AaZBZb（雄性褐色），测交是和隐性纯合子（aaZbZb和aaZbW）交配，如果选择AaZbW，则子代全为红眼，不符合要求；故可以选择褐眼雄性（AaZBZb）交配，子代中AaZBZb：AaZbZb：AaZBW：AaZbW：aaZBZb：aaZbZb：aaZBW：aaZbW=1：1：1：1：1：1：1：1，则褐眼雄性：红眼雄性：褐眼雌性：红眼雌性=1：3：1：3。故选A和④；还可以选择褐眼雌性（AaZBW）进行测交，子代中AaZBZb：aaZBZb：AaZbW：aaZbW=1：1：1：1，褐眼雄性：红眼雄性：红眼雌性=1：1：2。故选C和③。
故答案为：
（1）正反交
（2）伴性 正反交结果不同，且杂交二中F1代雄性全为褐眼，雌性全为红眼，性状表现与性别相关联
（3）常 AaZbW，AAZbW，aaZBW和aaZbW
（4）A和④、C和③
由于图中杂交一中褐眼：红眼=9：7，说明由两对基因控制性状，正反交的结果不同，其中有一对基因位于Z染色体上。
本题考查自由组合定律、伴性遗传等相关知识，意在考查学生识图和提取信息的能力，难度较大。
27.【答案】碱基互补配对 300 翻译 mRNA 密码子 脱氧核苷酸 两 tRNA
【解析】解：（1）DNA复制时首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下解开双链，然后以每条链为模板，按照碱基互补配对原则，完成DNA分子的半保留复制。若一个DNA分子含有1000个脱氧核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核苷酸200个，由于A=T，G=C，所以鸟嘌呤脱氧核苷酸为（1000-200×2）÷2=300个。
（2）基因的表达包括转录和翻译两个阶段，转录是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，因此其产物是mRNA，其上决定一个氨基酸的碱基三联体（相邻的3个碱基）被称为一个密码子。
（3）DNA复制过程需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸，模板是DNA分子的两条链。
（4）在翻译过程中，运载氨基酸的工具是tRNA。
故答案为：
（1）碱基互补配对 300
（2）翻译 mRNA 密码子
（3）脱氧核苷酸 两
（4）tRNA
有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握：
1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链；（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。
2、特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制。
3、条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链；（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶。
4、准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行。
本题考查DNA复制的过程，关键要求考生理解DNA复制过程及特点并能根据DNA复制过程进行相关计算。
28.【答案】类囊体薄膜 CO2与C5结合形成C3 光合作用能得到更多的CO2供应 适度的遮光会增加叶绿素的含量，有利于吸收更多光能
【解析】解：（1）叶绿素位于叶绿体中的类体薄膜上，光合作用的暗反应阶段，首先需要进行CO2的固定，CO2的固定是指CO2与C5结合形成C3的过程。
（2）由于夏季温度过高，适当遮光可以增加叶绿素含量和维持胞间CO2浓度，一方面的原因是降低了叶面温度，缓解蒸腾过快对气孔开闭的影响，使光合作用能得到更多的CO2供应；另一方面的原因是适度遮光会增加叶绿素的含量有利于吸收更多光能。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 CO2与C5结合形成C3
（2）光合作用能得到更多的CO2供应 适度的遮光会增加叶绿素的含量，有利于吸收更多光能
影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度，内因主要有色素的含量和酶的含量，因为叶绿素吸收光的波长不同，不同的光质也可以影响光合作用。
本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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