1.4 从三个方向看物体的形状 教学课件(共18张PPT) 数学北师大版 七年级上册

(共18张PPT)
第一章 丰富的图形世界
1.4 从三个方向看物体的形状
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
一、创设情境，引入新知
一、创设情境，引入新知
二、合作交流，探究新知
二、合作交流，探究新知
分别观察以下几何体
如何观察？
观察到的是什么图形？
二、合作交流，探究新知
从不同方向看，
看到不一样的结果.
一定
二、合作交流，探究新知
观察几个几何体的组合
二、合作交流，探究新知
如左下图，桌子上放着一个圆柱和一个长方体，说出下面的三副图是从哪个方向看到的.
左面看
上面看
正面看
说一说
二、合作交流，探究新知
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
学一学
二、合作交流，探究新知
说出三个平面图形分别是这个物体从哪里看到的？
从正面看
从上面看
从左面看
二、合作交流，探究新知
从正面看
从左面看
从上面看
二、合作交流，探究新知
（分组合作）
(2)从不同方向看一看搭的几何体.
要求：
(1)请同学们用 5 个小立方块搭几何体.
(3)每个同学都画出搭的几何体从正面看、从左面看、从上面看到的图形.
做一做
二、合作交流，探究新知
看一看
二、合作交流，探究新知
三、巩固新知
从上面看 从左面看
一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示.搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流.
问题探究
三、巩固新知
做一做
如图所示是由几个大小相同的立方块所搭几何体从上面看所看到的平面图形，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数.请画出相应的几何体从正面看和从左面看所看到的平面图形.
(这节课我们研究的都是从不同方向观察物体，对人、对事呢？)
这节课我们主要学习了什么知识？
给了我们什么启示？
四、归纳小结