化学人教版九上课件：4.2 水的净化（第2课时）(共17张PPT)

(共17张PPT)
课题2 水的净化
第四单元 自然界的水
第2课时
水垢
你观察过长期使用的水壶或暖水瓶内部吗？
这些水垢的形成，是因为经沉淀、过滤、吸附、消毒后的水中
仍含有很多可溶性钙和镁的化合物。
硬水与软水
硬水：
含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：
不含或含有少量可溶性
钙、镁化合物的水。
硬水和软水的检验
操作
现象
结论
把等量的肥皂水分别加入
到硬水和软水的试管中。
泡沫少，浮渣多
泡沫多，浮渣少
可用肥皂水来区分软水和硬水
是硬水
是软水
硬水的危害
①浪费肥皂
②毛巾、衣物变硬
③浪费燃料
可能引起爆炸
锅炉
④长期饮用硬水对身体健康不利
生活中降低水的硬度的方法
生活中通过煮沸的方法降低水的硬度
原理：煮沸的硬水中的可溶性钙镁化合物会形成沉淀，附着在
容器内壁，形成水垢。
硬水软化
实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水。
蒸馏装置
简易蒸馏装置
蒸馏
温度计
蒸馏烧瓶
冷凝管
牛角管
锥形瓶
冷水
蒸馏是根据物质的沸点不同而分离混合物的方法。
蒸馏是水净化程度最高的净化方法。
水加热后沸腾，
变为水蒸气，
从蒸馏烧瓶中导出经过冷凝管，
凝结成液态水。
（物理变化）
原理
交流讨论
2. 温度计水银球的位置应在哪里？
1. 蒸馏烧瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
防止加热时液体暴沸，导致得到的蒸馏水不纯净。
应在蒸馏烧瓶的支管口处，测量蒸气的温度，即液体的沸点。
3. 冷却水的进口和出口的方向能否颠倒？
不能。冷凝管的下端进水，上端出水，可使冷凝管中充满冷水。
4. 开始馏出的液体为什么要弃去？
开始馏出的液体为低沸点的杂质。
蒸馏
1. 烧杯中冷水的作用？
2. 长导管的作用？
使水蒸气冷凝
导气和冷凝
3. 得到的蒸馏水是软水还是硬水？
软水（不含可溶性钙镁化合物）
4. 得到的蒸馏水是纯净物还是混合物？
纯净物
制取蒸馏水的简易装置
水的净化方法比较
净化方法 除不溶性杂质 除可溶性杂质 杀菌消毒 降低硬度 净化程度
沉淀
过滤
吸附
蒸馏
部分
部分
由
低
到
高
课后活动
自制简易净水器
课堂精练
1．下列方法能用来区分硬水和软水的是（　　）
A．过滤 B．加入活性炭
C．加入肥皂水 D．加入食盐水
C
2.煮沸后容易产生水垢的水是( )
A.硬水　 B.软水　 C.蒸馏水　 D.雨水
C
课堂精练
3.下列有关水的说法不正确的是( )
A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降
B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C.水中有异味时可加入活性炭除味
D.蒸馏得到的水是软水
B
课堂精练
4. 改正下图实验装置中存在的错误
温度计水银球应位于
蒸馏烧瓶支管口处
冷凝管水流方向应是
下口进水、上口出水
课堂小结
软水和硬水：
定义
鉴别
硬水软化
含较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水
不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水
加入肥皂水，泡沫多浮渣少为硬水，反之为软水
生活中：煮沸（降低硬度）
实验室：蒸馏（得到蒸馏水）