21 大自然的声音 课件(共22张PPT)

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名称 21 大自然的声音 课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 407.5KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-13 21:54:26

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文档简介

(共22张PPT)
《 大自然的声音 》
你知道吗?在大自然中有很多音乐家和歌手哦!用心去聆听大自然中的微风、细雨、流水、知了、小鸟……,是多么的美妙啊!今天让老师带领大家一起走进大自然,去欣赏一场特殊的音乐会吧!
妙 奏 琴 柔 感 受
激 击 器 滴 敲 鸣

美妙 演 奏 手风琴 轻柔 感 受
激动 打击 乐器 雨滴 敲打
鸣叫 呢 喃 雄伟 汇聚 叽叽喳喳
miào
yǎn zòu
qín
róu
gǎn shòu




qiāo
míng
ní nán
wěi
huì
zhā
美妙 音乐家 演奏 手风琴 歌手
歌曲 轻柔 感受 温柔 激动 合奏
乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 音乐会
滴答 所有 河流 轻快 合唱

miào
字义:①美,好;②神奇、奇巧;③青春年少
结构:左右结构
部首:女
组词:美妙、妙不可言;分秒、秒表
造句:月明星稀,秋虫奏乐,高一声低一声鸣叫不息,好似弹奏着美妙而迷人的乐曲。

yǎn
字义:①不断演变;②发挥;③依照程式(练习或计算);④表演技艺
结构:左右结构
部首:氵
组词:表演、演技、演出、演变
造句:今天的晚会开始了,观众们正在全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

zòu
字义:①演奏;②发生、取得(功效等);③古代臣子向帝王陈述意见或说明情况
结构:上下结构
部首:天
组词:演奏、奏乐、奏效、奏折
造句:林间的泉水叮叮当当地响,就像音乐家在演奏着的乐章。
奏:最后一笔是点,不要写成捺。
琴:下部是“今”,不要写成“令”。
鸣:右部是“鸟”不是“乌”。
【呢喃(nínán)】形容小声说话的声音。
【激动】(感情)因受刺激而冲动。
【汹涌】(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
【澎湃(péngpài)】形容波浪互相撞击。
【波澜(lán)壮阔】江河湖海等水势雄伟辽阔。也用来形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。
【雄伟】①雄壮而伟大。如:气魄雄伟,雄伟的天安门。②魁(kuí)梧,魁伟,指身材等。
你知道吗?在大自然中有很多音乐家和歌手哦!用心去聆听大自然中的微风、细雨、流水、知了、小鸟……,是多么的美妙啊!今天让老师带领大家一起走进大自然,去欣赏一场特殊的音乐会吧!
这是全文的中心句,也是总起句,既照应题目,又引出下文。后面的三段分别从风、水、动物三个方面写大自然美妙的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
大自然中,风的不同声音
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。
大自然的音乐家——风
轻而柔和
形容小声
说话的声音
不一样的季节——有不一样的音乐。
正是因为这样,所以风是——大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一
样——唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶——有不一样的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
顶真:修辞手法,用前面结尾的词语或句子做下文的起头,顺序而下,一般由三项或更多项组成。
“滴滴答答……叮叮咚咚……”拟声词的恰当运用,生动地描摹了大自然中的各种雨声,表达了水声美妙多变的特点。
动物是大自然的歌手,走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
第一句在本段中有什么作用?
本段的第一句是这一段的中心句,下面的内容都是围绕这句话展开来的。
本篇课文主要通过描述风声、水声以及动物声的美妙,向我们展示了大自然声音的美好动听。通过对声音描写,作者告诉我们其实大自然有很多美妙的事物等待着我们去探索、去发现,表达了作者对大自然的喜爱之情。
狂风:雄伟的乐曲

微风:呢喃细语

动物
用心聆听
热爱自然
大自然的声音
小溪:淙淙
雨滴:滴滴答答
河流:潺潺
虫:唧哩哩唧哩哩
鸟:叽叽喳喳
大海:哗啦啦
蝈蝈:歌唱
2.读句子,照样子用带点的词语写一句话。
1.课文中有许多表示大自然美妙的声音的词语,如:滴滴答答、哗哗啦啦……你也试着写几个。
噼里啪啦 乒乒乓乓 哐当哐当
吱吱呀呀 叮叮咚咚 淅淅沥沥
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
3.课文是围绕哪句话来写的?文中向我们介绍了哪三种动物歌手?
课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话来写,向我们介绍了鸟、虫、蝈蝈三种动物歌手。