Module 4 More things to learn Unit 1 A Music class 教案

Module 4 More things to learn Unit 1 A Music class教学设计
教学目标
知识与能力目标:
(1) 在语境中正确运用本单元的核心词汇。
(2) 能用Whose …is it 询问了解物品的主人,并能用It’s …’s… 做出相应的回答。
(3) 能正确读出字母组合ss在单词中的发音。
2.情感目标:
引导学生热爱音乐,体会音乐之美,从而激发他们热爱生活的情感。
学情分析
四年级的孩子经过了两年的英语学习,已经具备了一定的英语阅读能力和口语表达的能力。本节课上,教师通过在音乐教室里发生的对话,引导学生分层次学习核心句型和词汇,并且感知不同乐器的演奏音效,体会音乐之美。相信本节课后,学生应该可以掌握其核心内容。
重点难点
1. 教学重点:
(1).词汇guitar, piano, violin, whose ,drum, triangle, wonderful
(2).句型Whose guitar is it It’s Joe’s guitar.
(3). 语音:ss( classroom, glass) ,了解字母组合ss在单词中的发音。
2.教学难点:
名词所有格’s的用法.
Step　1　Pre—task　　
1. Learn　the　sounds。　
T：　Hello，boys　and　girls。Today，　I’m　your　new　English　teacher.　Look　at　my　name.　(贴纸)　You　can　tell　me　Miss　Song.　Nice　to　meet　you!(打招呼)　I’m　Miss　Song.　Who’s　she？　齐说：She’s　Miss　Tong,　and　she　is　Tess.（呈现PPT）　引导学生说：　They’re　cleaning　the　glass　in　the　classroom。　呈现Miss　　Tess　　glass　　classroom　,让学生读一读，找出其中类似的语音，加以总结：SS——　／　s　／.　完整听读一遍sounds。　　
2.　　学习本单元主题：music。　
1）T：Miss　Tong　and　Tess　are　cleaning　the　glass　in　the　classroom。　Look,　This　is　another　classroom,　It’s　a　music　room.　
Step2　While—task　
1. 展示书本第一幅图Kitty和Jill两位主人公的对话。进一步引出主题：Music　is　wonderful。　　
2. 欣赏一段音乐，示范：I　like　music.　It’s　warm.　　
3. 整体呈现音乐教室里的几种乐器，边听边学。再以：Whose　guitar　is　it？的核心句型提问，完整呈现对话视频。　　　
4. 就核心句型进行问答教学，并以三种乐器为主引导学生替换练习。　　
5. 总结乐器各自主人，并引出关于Kitty　的辅助文本1，引导学生边听边思考，填空。并仔细聆听各种乐器声音，以：I　can　hear…为表达方式，进一步巩固对于乐器内涵的把握，保持学习兴趣。　　
6. Chant　　
7. 呈现Jill的辅助文本2，推进对话内容的深入。　8. 引导学生思考：Jill　还能在音乐教室里做什么？　　
Step3　Post—task　　
1.小组对话。　　
2. 填空：　Kitty　and　Jill　　are　_______________.　They　want　to　play　the　musical　instruments.　Kitty　　likes　______.　It’s　_________.　Look　at　　___’s　violin.　She　can__________　very　well.　Jill　likes　_____　too.　It’s　_____.　She　can’t　play　the_____.　She　can　___________very　well.　　But　her　guitar　is　_______.　　She　can　____　and　______　in　the　music　room.　She　can　______　　the　　music　too.　Music　makes　her　happy！　　　
3.呈现a　music　man,为下一课埋下伏笔。　　
4.深化主题：Music makes us happy.　Music is wonderful. We love　music.　　
Homework：　教师布置作业：　
1） 和同学分角色朗读Listen　and　say部分。　
2）熟读Learn　the　sounds部分。