找规律(第二课时)[下学期]
图片预览
文档简介
找规律第二课时
找规律”第二课时教学设计
沈家门第五小学 张 挺 陆凤儿 2005年1月
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书一年级下册88页
教学目标：
1、使学生通过观察、实践、推理等活动，发现图形和数字排列规律。
2、培养学生观察、动手操作和归纳推理的能力，提高学生合作交流的意识
3、在学生中让学生发现数学美。并运用数和形去创造美。
教学重难点：
能够准确地找出图形和数的规律。
教学过程：
一、情景创设。
1、小朋友，上节课我们已经认识简单的图形规律，今天还想不想继续学习啊。
（板书：找规律）
2、有几个小朋友正在玩游戏，我们一起去
找规律”第二课时教学设计
沈家门第五小学 张 挺 陆凤儿 2005年1月
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书一年级下册88页
教学目标：
1、使学生通过观察、实践、推理等活动，发现图形和数字排列规律。
2、培养学生观察、动手操作和归纳推理的能力，提高学生合作交流的意识
3、在学生中让学生发现数学美。并运用数和形去创造美。
教学重难点：
能够准确地找出图形和数的规律。
教学过程：
一、情景创设。
1、小朋友，上节课我们已经认识简单的图形规律，今天还想不想继续学习啊。
（板书：找规律）
2、有几个小朋友正在玩游戏，我们一起去