2023年山东省枣庄市小升初语文试卷（含答案解析）

2023年山东省枣庄市小升初语文试卷
一、积累和运用
1．读拼音写汉字。
倒méi 　 　 yàn 　 　会 泡mò 　 　
网luò 　 　 yā 　 　运 无liáo 　 　
è mó 　 　
2．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
摆摊（tān tāi） 　 　 惶恐（huāng huáng） 　 　
避免（pì bì） 　 　 台阶（jiā jiē） 　 　
3．把下面的词语补充完整，再任选三个词语，用这三个词语写一段意思明确、通顺的话。
　 　不得已 心平气 　 　 焉知非 　 　 翻箱倒 　 　
五湖四 　 　 见微知 　 　 专心致 　 　 过犹不 　 　
　 　
4．按原文填空。
（1）默写《竹石》。
　 　，　 　。 　 　，　 　。
（2）默写《浣溪沙》。
山下兰芽 　 　，　 　。 　 　，　 　？　 　！　 　。
（3）默写《匆匆》一文片断。
等我睁开眼睛和太阳再见，　 　； 　 　，　 　。
（4）默写《学弈》一文片断。
虽与之俱学，　 　。 　 　？　 　。
5．照例子，仿写句子。
例句：
高兴：路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
痛苦：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像在讥笑我。
请仿照例句，写一写自己在“高兴”和“痛苦”时天空的样子。（可以是早上、中午、傍晚或者夜晚时）
高兴：　 　
痛苦：　 　
二、语文和生活。课内阅读。
6．认真读下面的句子，先解释加点字的意思，然后再把句子的意思写下来。
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
及：　 　
如：　 　
此：　 　
为：　 　
句子的意思：　 　
7．仔细读下面的句子，想一想句子之间的联系，然后以“我”的语气，把下面的句子改成第一人称的句式。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
因为我是祖国未来的建设者，所以，　 　，　 　。 　 　，　 　。 　 　，　 　。 　 　，　 　。
8．认真读下面的句子，结合课文和生活实际，完成下面的问题。
我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
选择正确的答案填在横线里。
①上面句子的意思 　 　
A.作者自己不知道日子去了哪里
B.作者希望读者告诉他日子去了哪里
C.作者自己知道日子去了哪里
②作者连续使用了4个问号，这样写的好处是 　 　
A.不知就问，引发思考
B.明知故问，表达情感
C.不知就问，表达情感
③请你回顾六年的小学生活，借用连续使用问句的表达方法，写一写在即将毕业离开学校时，你对学校、老师、同学的留恋之情。（注意：不得少于3个问句）
　 　
三、习作。
9．习作。
题目：写给自己的信
要求：①给自己写信，是一件很有意思的事，可以写自己六年的小学生活，也可以写自己对美好未来的展望，还可以写自己对学校、老师、同学的思念留恋，写作时要注意表达自己的真情实感。②注意书信的格式。③注意：写作时不要出现自己真实的姓名和校名，如需要，可用xx同学，或xx学校代替。
2023年山东省枣庄市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累和运用
1．读拼音写汉字。
倒méi 　霉　 yàn 　宴　会 泡mò 　沫　
网luò 　络　 yā 　押　运 无liáo 　聊　
è mó 　恶魔　
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
2．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
摆摊（tān tāi） 　tān　 惶恐（huāng huáng） 　huáng　
避免（pì bì） 　bì　 台阶（jiā jiē） 　jiē　
【答案】tān huáng
bì jiē
【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．把下面的词语补充完整，再任选三个词语，用这三个词语写一段意思明确、通顺的话。
　迫　不得已 心平气 　和　 焉知非 　福　 翻箱倒 　柜　
五湖四 　海　 见微知 　著　 专心致 　志　 过犹不 　及　
　爸爸心平气和地对我说：学习要专心致志，对知识要见微知著，这样才能厚积薄发。　
【答案】迫 和 福 柜
海 著 志 及
爸爸心平气和地对我说：学习要专心致志，对知识要见微知著，这样才能厚积薄发。
【分析】考查了补全词语、扩展写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
4．按原文填空。
（1）默写《竹石》。
　咬定青山不放松　，　立根原在破岩中　。 　千磨万击还坚劲　，　任尔东西南北风　。
（2）默写《浣溪沙》。
山下兰芽 　短浸溪　，　松间沙路净无泥　。 　萧萧暮雨子规啼　，　谁道人生无再少　？　门前流水尚能西　！　休将白发唱黄鸡　。
（3）默写《匆匆》一文片断。
等我睁开眼睛和太阳再见，　这算又溜走了一日　； 　我掩着面叹息　，　但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了　。
（4）默写《学弈》一文片断。
虽与之俱学，　弗若之矣　。 　为是其智弗若与　？　曰：非然也　。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
5．照例子，仿写句子。
例句：
高兴：路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
痛苦：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像在讥笑我。
请仿照例句，写一写自己在“高兴”和“痛苦”时天空的样子。（可以是早上、中午、傍晚或者夜晚时）
高兴：　在夕阳的照射下，天空的晚霞，像妩媚多情的伶俐少女温柔轻盈，像垂披秀发的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子万般风流。　
痛苦：　傍晚时分，愈发昏暗的天空，扑面而来的乌云，压得人喘不过气来。霎时，一道亮光闪过，紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，我任凭雨淋。我该怎么办呢？胸前的书包被我抱得更紧了。　
【答案】在夕阳的照射下，天空的晚霞，像妩媚多情的伶俐少女温柔轻盈，像垂披秀发的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子万般风流。
傍晚时分，愈发昏暗的天空，扑面而来的乌云，压得人喘不过气来。霎时，一道亮光闪过，紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，我任凭雨淋。我该怎么办呢？胸前的书包被我抱得更紧了。
【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
二、语文和生活。课内阅读。
6．认真读下面的句子，先解释加点字的意思，然后再把句子的意思写下来。
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
及：　到。　
如：　如同。　
此：　这。　
为：　是。　
句子的意思：　太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？　
【答案】到 如同 这 是 太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？
【分析】考查了字词解释、句子翻译。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
7．仔细读下面的句子，想一想句子之间的联系，然后以“我”的语气，把下面的句子改成第一人称的句式。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
因为我是祖国未来的建设者，所以，　我如果有缺点　，　就不怕别人批评指出　。 　不管是什么人　，　谁向我指出都行　。 　只要你说的对　，　我就改正　。 　你说的办法对人民有好处　，　我就照你的办　。
【答案】我如果有缺点 就不怕别人批评指出 不管是什么人 谁向我指出都行 只要你说的对 我就改正 你说的办法对人民有好处 我就照你的办。
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
8．认真读下面的句子，结合课文和生活实际，完成下面的问题。
我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
选择正确的答案填在横线里。
①上面句子的意思 　A　
A.作者自己不知道日子去了哪里
B.作者希望读者告诉他日子去了哪里
C.作者自己知道日子去了哪里
②作者连续使用了4个问号，这样写的好处是 　A　
A.不知就问，引发思考
B.明知故问，表达情感
C.不知就问，表达情感
③请你回顾六年的小学生活，借用连续使用问句的表达方法，写一写在即将毕业离开学校时，你对学校、老师、同学的留恋之情。（注意：不得少于3个问句）
　六年的小学生活就要结束了，我可爱的校园，你包容了我们的点点滴滴，我们有什么理由不爱你呢？我尊敬的老师，您陪伴我们整整六年，在这六年的时光里，您不但教给我们知识，好教育我们如何做人，您和我们的父母一样，呵护我们，照顾我们，我们能不爱您吗？我亲爱的同学，在这六年的学习时光里，我们像亲弟、亲姐妹一样，相互关心，相互爱护，共同学习，谈笑风生，接下了深厚的友谊，我们即将毕业了，能不留恋我们在一起的美好时光吗？　
【答案】（1）A；
（2）A；
（3）六年的小学生活就要结束了，我可爱的校园，你包容了我们的点点滴滴，我们有什么理由不爱你呢？我尊敬的老师，您陪伴我们整整六年，在这六年的时光里，您不但教给我们知识，好教育我们如何做人，您和我们的父母一样，呵护我们，照顾我们，我们能不爱您吗？我亲爱的同学，在这六年的学习时光里，我们像亲弟、亲姐妹一样，相互关心，相互爱护，共同学习，谈笑风生，接下了深厚的友谊，我们即将毕业了，能不留恋我们在一起的美好时光吗？
【分析】语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
三、习作。
9．习作。
题目：写给自己的信
要求：①给自己写信，是一件很有意思的事，可以写自己六年的小学生活，也可以写自己对美好未来的展望，还可以写自己对学校、老师、同学的思念留恋，写作时要注意表达自己的真情实感。②注意书信的格式。③注意：写作时不要出现自己真实的姓名和校名，如需要，可用xx同学，或xx学校代替。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了书信的写作，书信是写给具体收信人的私人通信，书信格式由开头称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期组成。本次书信要求以“写给自己的一封信”为题，给自己写一封信，可以写自己六年的小学生活，也可以写自己对美好未来的展望，还可以写自己对学校、老师、同学的思念留恋。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要注意表达自己的真情实感。注意书信的格式，语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。