统编版七年级上册语文第六单元练习题（含答案）

统编版七年级上册语文第六单元练习题（含答案）
一、积累运用
1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
　　雨更大了,房顶上,街道上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的白纱。漫步在雨中,不经意间,春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野,我仿佛听到了一种péng勃的声音萦绕在耳边,像燕莺缠绵,似笙箫悠远,若利箭离弦。沉醉其间,春色在梦尖盘旋。
2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(　　)
①这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血,做工看起来很　　　,让人爱不释手。
②深秋时节,静坐园中,一缕　　　　的歌声悠悠传入耳中,让人恍惚。
③　　　　出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释为什么需要优雅风度,其必要性何在。
A.精致　缥缈　之所以 B.精致　渺茫　之所以
C.精细　缥缈　所以 D.精细　渺茫　所以
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(　　)
A.那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。
B.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
C.他整天沉湎于这种低俗的网络游戏中,真是不可救药。
D.听到儿子考取名牌大学的消息,他真是喜出望外。
4.下列各句中有语病的一项是(　　)
A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.美国“月球勘测轨道飞行器”近日拍下了“嫦娥”三号和“玉兔”号月球车在月面上。
C.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
D.通过观看这档电视节目,我了解到这位艺术家是一个朴实平易的人。
5.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(　　)
A.安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
B.《吕氏春秋》是先秦杂家的代表著作,是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
C.《天上的街市》的作者郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》《星空》《虎符》等。
D.童话和寓言都采用虚构的故事,幻想的情节,拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活。但寓言篇幅较短,更有讽刺性;童话篇幅较长,更有趣味性。
6.填空。
①《十一月四日风雨大作》(其二)中表明作者身闲志不闲,壮志不移的诗句是:“ 。”
②《峨眉山月歌》中点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的诗句是:“ 。”
③《秋词》(其一)中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独特创新视角的诗句是:“ ”
④《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:“ 。”
⑤《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:“ 。”
7.你们班围绕名著《西游记》开展了两项语文实践活动,请根据要求完成下列任务。
(1)【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画,并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。请你说说理由。
(2)【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中遇到的什么磨难 你从这段文字中读出了什么“人情世故”
这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师父 我们趁早去来。
二、阅读欣赏
(一)
春游湖
徐　俯
双飞燕子几时回 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
8.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”用得十分传神,请做简要分析。
9.“小舟撑出柳阴来”一句抒发了作者什么心情
（二）
江上婴儿
有过于江上者,见人方引①婴儿而欲投之于江中,婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善②游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉 以此任物③,亦必悖矣。
(选自《吕氏春秋·察今》)
注①引:牵。②善:擅长。③任物:处理事情。
10.解释下列句子中加点的词语。
(1)见人方引婴儿而欲投之于江中(　　　　　　　　)
(2)人问其故(　　　　　　　　)
(3)其父虽善游(　　　　　　　　)
11.体现本文主旨的一句是“ 　　　”。
12.这则寓言告诉我们一个什么道理 请结合实际谈谈自己的认识。
(三)
皇帝的新装(节选)
安徒生
　　城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
　　当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根线的影子也看不见。
　　“您看这布华丽不华丽 ”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。
　　“这是怎么一回事呢 ”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当一个皇帝吗 这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
　　“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”
于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“御聘织师”。
13.文中为什么不由骗子来发问,却由两位诚实的官员来发问？
14.文中提到“每个人都有说不出的快乐”,每个人快乐的原因相同吗 “皇帝”“两位诚实的官员”“全体随员”“骗子”都因为什么而快乐
(四)
无人机:从遥不可及到即将“飞”入寻常百姓家
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”,各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人——“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。
②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
④无人机不但在军事领域大显身手,而且在民用领域也是前途一片光明,所以,无人机一由军用进入民用领域,它就立刻受到了许多行业的青睐。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。A.2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。
⑤今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。
⑦B.近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢!
⑧无人机的时代正在到来,它会走向何方 这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。
15.通读全文,从利弊两方面说说“无人机”对我们生活的影响。
16.说明下面这段文字应该放在选文什么位置,并答出两条理由。
　　随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有数据表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。
17.从A、B两处画线句中任选一处,分析其运用的说明方法及其作用。
18.任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。
（五）
奥利弗与其他鸵鸟
[美]詹姆斯·瑟伯
一天,一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演,认为他们比其他一切物种都优越。“我们为罗马人所知,”他说,“他们称我们为‘鸵鸟’,我们称他们‘罗马人’,希腊人称我们为‘诚实的鸟’。我们是世界上最大的鸟,因此也是最好的鸟。”
所有的听众都大叫起来:“说得好!说得好!”但富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们 不能像蜂鸟那样向后飞。”他大声说。
“蜂鸟向后飞是撤退,”这个老鸵鸟说,“我们向前飞是前进,我们永远向前进!”
“说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。
“我们生的蛋最大,因此也最好。”这个老学究继续说。
“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。
“知更鸟的蛋,除了生知更鸟什么都不生,”老鸵鸟说,“知更鸟吃草虫成性。”
“说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。
“我们用四个脚趾走路,而人需要十个。”这个老学究提醒他的学生说。
“可是人可以坐飞机飞行,而我们却根本不能。”奥利弗评论说。
老鸵鸟先用左眼,后用右眼,严厉地看了看奥利弗,说:“人飞得太快。因为地球是圆的,所以后者很快会追上前者,发生碰撞。人永远不会知道,从背后撞他的也是人。”
“说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。
“在危险的时刻,我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。”老学究慷慨激昂地说,“别的物种都不能这么做。”
“我们怎么知道,我们看不见人家而人家也看不见我们呢 ”奥利弗问道。
“胡说!”老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗,其他所有的鸵鸟都叫道:“胡说!”他们并不知道是什么意思。
就在这时,老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音,这是一种惊雷般的声音,由远及近,越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声,而是一大群因受惊而狂奔的野象所发出的雷鸣般的轰响。老鸵鸟与其他所有的鸵鸟——奥利弗除外——都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边,直到这群狂风暴雨似的野兽过去。
当他出来以后,看到一片沙子、白骨和羽毛——这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。然而,为可靠起见,奥利弗开始点名。可是没有任何回答,最后他点了自己的名字:“奥利弗。”
“说得好!说得好!”奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音,除了远处的地平线上渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。
19.用简洁的语言概括故事的结局。
20.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由有哪些
21.文中说奥利弗是“富有思想的鸵鸟”,请概括指出他的这种“富有思想”的内涵。
22.“‘说得好!说得好!’其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。”这句话在文中反复出现,有什么作用
23.《现代汉语词典》(第7版)收有“鸵鸟政策”一词。请根据文中描写,探究“鸵鸟政策”是什么政策。
三、写作
24.阅读下面的文字,按要求作文。
校园生活给我们带来了无限的欢乐,给我们留下了美好的记忆。在学校里,我们学到了知识,增长了才干。当然,现在的学校可能还有这样那样的不足,跟你理想中的学校还有一定的差距。你理想中的学校是什么样子的 它有怎样的教学设施 它奉行怎样的教学理念 它采用哪种教学方法 在你理想的学校里,老师和学生是一种怎样的关系 ……拿起笔来,把你理想中的学校描绘出来吧。
要求:①以《我理想中的学校》为题目写一篇作文,可以由现实引出理想,也可以直接写理想,还可以另拟题目,但要含有“理想”的意思;②侧重写某一个或某几个方面,不必面面俱到;③文体不限,600字左右。
答案
①缈miǎo　　　②péng蓬 2、B 3、B 4、B 5、C
（1）僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 （2）峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 （4）何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
（5）遥怜故园菊,应傍战场开
7.(1)示例①孙悟空拜唐僧为师之后唐僧才给他起了个禅名,称为“行者”,因此此处不能用“行者”命名。②大闹天宫时石猴自封为“齐天大圣”,所以此处用“大圣”合适。
(2)“磨难”:唐僧被红孩儿捉走。“人情世故”:孙悟空想利用和牛魔王的关系救师父。
8.运用拟人的修辞手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多)的样子,写出桃花的娇艳欲滴。
9.表现作者热爱大自然,喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情
10.(1)想　(2)原因　(3)他的
11.以此任物,亦必悖矣
12.任何人对任何事,都有个学习的过程,不能以为与他相关的人掌握了什么,他也就掌握了什么。对任何一项新的技能,只有通过认真学习和刻苦训练才能熟练掌握。处理事情要从实际出发,对象不同,处理的方法也要有所不同。
13.一方面,更增强了喜剧的讽刺效果;另一方面,也表现出两位诚实的官员心里仍存有疑惑,急于了解自己是否真的愚蠢,别人能否看清楚这精美的布料的急切心情。
14.不同。皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐,为能穿新装举行游行大典而快乐;两位诚实的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐,为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐,也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。而骗子才真正有了快乐:他们既赚足了钱,又得到了头衔、勋章,并被封为“御聘织师”。
15.利:①军用无人机可进行运输、侦查、远程攻击等,提升国家军事实力;②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。
弊:①给公共安全带来隐患;②可能侵犯公民隐私。
16.放在选文④⑤段之间。理由:①结构上,承上启下。承上说明无人机在民用领域被广泛应用;启下引出对于“只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机”的说明。②内容上,此段之前是说明无人机在民用领域被广泛应用,从此段开始转向说明“无人机的造价大幅降低”“迷你无人机已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活”,后段说明无人机在电商平台就能买到,与前后构成紧密的逻辑关系,说明内容由现象到本质,层层递进。
17.A.举例子。如第④段,“2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料”这个例子,具体说明了“无人机由军用进入民用领域后,用途十分广泛”的特点,增强了文章的说服力。
B.列数字。如第⑦段列举微型无人机翼展的数据之小,说明了无人机无孔不入,可能侵犯人们隐私的特点,具体、准确,令人信服。
18(示例一)准确性。如第②段“无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成”一句中,运用“主要”等词,表明大部分的意思,准确严密。
(示例二)严密性。如第④段运用“不但”“而且”“所以”“就”等一系列关联词语,清晰地得出“无人机在民用领域受到青睐”这一结论,表达连贯严密,逻辑性强。
19.鸵鸟奥利弗因能客观冷静地看待事物、看待自己而幸免于难,其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命。
20.(1)“我们是世界上最大的鸟”;(2)“我们生的蛋最大”;(3)“我们用四个脚趾走路”;(4)“在危险的时刻,我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见”。
21.独立自主,善于思考,敢于发表不同意见,清醒冷静。
22.这句话反复出现有强调的作用。一方面强调了“其他所有的鸵鸟”的愚蠢、轻信、盲目听从别人的说法;另一方面也反衬出奥利弗的冷静、深思、有主见、不盲从的特点。
23.“鸵鸟政策”指不敢正视现实的政策。
24、[例文]
我理想中的学校
在丽江木府,“天雨流芳”四个字被镌刻在一块牌坊上,诉说着建筑群主人的灵心慧性。“天雨流芳”是丽江纳西语音译,据说意思是“读书去吧”。书是灵丹妙药,可以治贫瘠,疗枯燥。我理想中的学校,要有一个大而宽敞的门,最好是带点古典诗意的拱形门,门上要有四个字:读书去吧!
校门敞开,就有生机自遥遥处氤氲而来,是一抹绿色的远山,或是一片绿色水域。校门敞开,就有阳光流泻,就有青青草色,就有习习微风。
我理想中的学校,人人可以做学生,个个可以当先生。我们的手脚是自由的,可以登山,可以涉水,可以像孔子的弟子一样去游春戏水,洗净身体也洗净心灵。学校里,老师不单是老师,更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往,我们无话不谈。隔阂是什么 代沟又是什么 我们早就忘却了这些词!
我理想中的学校,古典与现代的气息并存。教室若为高楼,要可看白云,可望古木,可观梯田。教室若为小楼,需配两根棕木的撑梁柱,几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前,每人有一台微型电脑,老师可以是身边的同学,也可以是天南地北的网络游客,课程的内容不只是政史地数理化,还有理想论坛、宏论茶馆、创意殿堂。
我理想中的学校,也是课堂:一条如玉带穿过的潺潺的小溪里有诗歌的韵味,小桥下,有早春的小鸭。想伴着夕阳,于林间燃起一堆篝火吗 想携一柄剑,月下起舞吗 想探讨万有引力,了解宇宙苍生吗 人为何而生 钢铁又是怎样炼成 总之,课堂随处在,志趣任你选。
我理想中的学校,应该大师云集。有于丹给我们讲《论语》,有易中天教我们品《三国》,有丁肇中给我们诉母语情结、爱国情怀……我们的灵魂里,要有鸟语花香、潺潺清泉,也要有大义与担当、智慧与欢乐,更要有爱国与奉献。
这,就是我理想中的学校。