认识厘米和用厘米量[上学期]

1.2认识厘米和用厘米量
识厘米和用尺子量
教学内容:教材2-3页例2,做一做,认识厘米和用尺子量
教学目标:
1、 使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘米作单位估测或测量比较短的物体的长度，掌握测量物体长度的方法。
2、 培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学生的估测和测量的能力。
3、 充分体验数学与生活实际间的密切联系。同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作意识。
教学重点：
建立1厘米的长度观念，学习用尺子量物体的长度。
教学难点：
建立1厘米的长度观念，掌握用厘米做单位的测量方法。
教学过程：
一、导入揭题。
通过上节课的研究，我们已经知道测量物体的长度要想取得一致的结果，需要有统一的测
量工具。有谁知道测量物体长度的工具是什么？（尺子）今天我们就要认识在量比较短的东西
时，所使用的国际上统一的单位──“厘米”。（板书课题