同步练习
选择与图片相符的单词21世纪教育网版权所有
( ) 1. （ ）2. （ ）3.
( ) 4. （ ）5.
二、选择合适的答案
（ ） 1.——What’s this?——________.21世纪教育网版权所有
A. I like it B.It’s a duck. C.I’m fine.21世纪教育网版权所有
( ) 2.——What’s this？——It’s ___ bear.
A.a B.an C.the21世纪教育网版权所有
( ) 3.—— ______the cat.
A. Have B. Look at C.Look21世纪教育网版权所有
Unit 4 We love animals? A Let’s learn
【学习目标】
1．掌握常见动物单词：pig, bear, cat, duck, dog。
2．能听说认读Let’s chant 中的内容。21世纪教育网版权所有
3. 会唱Let’s chant21世纪教育网版权所有
4. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生爱护动物的环保意识。
【学习过程】
一、世纪自我展示平台——我会说
1.复习let’s talk 内容
What’s this?
It’s a duck.
What’s this? 21世纪教育网版权所有
It’s a bear.
What’s this?
It’s dog. 21世纪教育网版权所有
2.同位之间做“let’s play”游戏。
【新知探究】
合作探究——生词关
1.听录音，试读单词。
Cat pig duck bear dog21世纪教育网版权所有
2.不会读的画下来。
3.播放let’s chant.
【达标练习】
选出每组中不同类的一项。
（ ） 1. A. duck B. bag C. dog21世纪教育网版权所有
( ) 2. A. pencil B. bear C. book
( ) 3. A. crayon B. cat C. panda
( ) 4. A. pink B. yellow C. pig
( ) 5. A. bag B.bear C. dog21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
我会圈。
1. 猫 scatoa 2.狗 bedoghtu 3.熊 bearuty4. 猪 atpigh
三、读出下列单词，并数一数这些单词有几个是相同的。
dog duck pig dog pig bear bear pig dog
cat dog duck bear
dog________ pig_______ bear______cat______ duck_____ 21世纪教育网版权所有
【当堂反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处21世纪教育网版权所有
PEP Book 1 Unit4 We love animals Part(A) Let’s learn
教学目标与要求
1．掌握常见动物单词：pig, bear, cat, duck, dog。
2．能听说认读Let’s chant 中的内容。
3. 会唱Let’s chant21世纪教育网版权所有
4. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生爱护动物的环保意识。
重点 掌握常见动物单词，并在Look at the …, It’s ….的指令下说句子。
难点 动物单词的认读及其在简单句子中的运用。
教具 录音机、动物图片、动物词卡、学生自备小卡片。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1．Free talk:
复习上节课所学习的句型,让学生自由交际。
What’s this?
It’s a duck.
It’s a dog. 21世纪教育网版权所有
It’s a bear.
2. Let’s sing.
【设计意图】交际热身复习旧知，演唱有趣的英语歌曲既为新课做铺垫，又能极大地提升学生的兴趣。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.教师用动作展示引出新单词。
It’s a pig. 21世纪教育网版权所有
教师根据词卡教授新单词，学生模仿跟读，并在会说的基础上仿照老师做动作。
2.教师用同样的方法教授：
It’s a bear.
It’s a cat. 21世纪教育网版权所有
It’s a duck.
It’s a dog.
【设计意图】运用直观教学法教授新词，利于学生记忆。学生在跟说的基础上可以仿做，既加深了记忆，又为下一步的练习做好铺垫。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.活动设计①: I can say. (抽卡片，我来说)
学生以小组为单位，把写好的动物单词卡片放到一起，轮流抽取，抽到卡片后说：
It’s a duck/cat……
2.活动设计②: Let’s chant.
【设计意图】在轻松说练，巩固单词的基础上，把单词放到句子中练习，逐步过渡到有意义操练；再让学生在轻松的chant 中互动，加强了单词的认读。 教学环节 师生活动21教育网
Production输出运用
活动设计：交际性对话：21世纪教育网版权所有
pig bear cat duck dog
利用动物单词卡片，学生进行交际性对话。可以先师生示范，再让学生在小组内操练，然后在班内展示。可以采取以下对话方式:21世纪教育网版权所有
1、A: Hello! I’m a dog / cat……
B: Hi! I’m a bear / duck……
A: Nice to meet you!
B: Nice to meet you, too!
2、A: Hello! I’m a dog / cat……21世纪教育网版权所有
B: Hi! I’m a bear / duck…….
A: How are you?
B: I’m fine. Thank you.
3、A: What’s your name?
B: My name’s Dog/ Cat……21世纪教育网版权所有
【设计意图】在交际性对话中练习巩固本课知识，发展学生能力。
板书设计
Unit 4We love animals! Part A Let’s learn
教学反思 21世纪教育网版权所有
课件23张PPT。Unit4 We love animals
A let's learnFree talkWhat’s this?It’s ...It's a dog.It's a bear.It's a cat.It's a duck.It's a pig.Let's learnListen and repeatWhat’s this?It's ...What’s missing?catcatdogdogpigpigbearbearduckduckGame（游戏）:
Listen to the music and pass the box.
要求：
音乐停止时，手持盒子的同学从盒子中抽出一张
纸，根据纸上 的物单词说：
“This is my …. I have a ….”Let's chantLet's chant动物是人类的好朋友。我们应该爱护和保护动物。1.Ask your parents what
animals they like .
Then try and write it down .
