北师大版九上第三单元第16课武士领导的社会变革（共23张PPT）

课件23张PPT。忆一忆1、图上是哪一国家？2、这个国家的第一位老师是谁？
3、在古代史上向他的第一个
老师学习进行了一次
重要改革。这次
改革的名称、
意义？日本大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建文明的发展时代。中国第16课 武士领导的社会变革（日本明治维新） 课程标准
简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。明治维新前的日本日本武士 12世纪起，一些武士出身的人建
立了幕府。天皇成为傀儡，从此日本
开始了长达近700年的幕府统治。
德川幕府统治下的日本德川家康 对内：实行封建专制。

对外：实行闭关锁国政
策。德川幕府统治下的日本内忧： 19世纪中期，
日本出现了资产
阶级性质的手工
工场主、商人、
地主和富农，他
们同封建统治阶
级的矛盾日益激化。德川幕府统治下的日本外患：1853年美国入侵日本，日本面临严重的民族危机矛盾幕府统治下级武士
（倒幕派）倒幕运动二.挟天皇以倒幕倒幕运动:1869年，武士推翻了德川幕府
的封建专制统治，恢复了天皇的权力。二、挟天皇以倒幕（倒幕运动） 1869年，幕府
被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。二、挟天皇以倒幕明治天皇
（1852～1912）
日本第122代天皇（1867～1912）2、倒幕运动的结果　　推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权。为明治维新扫清了障碍。成为日本明治维新的政治前提。1868年明治维新 巩固明治政府统治，
变法图强，富国强兵，
殖产兴业。 目的：明治天皇（1）政治上——主要内容 ——改革措施（2）经济上——（3）军事上——（4）社会生活和文化教育上——加强中央集权，废藩置县；天皇拥有无限的权力，取消武士特权。 向西方学习，殖产兴业，鼓励发展
近代工业；允许土地买卖；全国
统一征收地税。 模仿西方国家实行征兵制，建立
“皇军”；建立警察制度提倡“文明开化”，
实行强制性义务教
育。5、影响（1）性质： 自上而下的资产阶级性质的改革（2）积极作用： 使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家（3）消极作用： 保留了大量封建残余，走上对外侵略扩张的道路 知识梳理1、日本明治维新发生的根本原因（内忧）是德川幕府闭关锁国的 阻碍了日本 的发展。外患方面，以 为首的西方列强入侵，民族危机严重。 封建专制统治资本主义美国2、明治维新的主要内容： ，加强 ；废除封建身份制度，取消 特权废藩置县中央集权武士向西方学习， ，鼓励发展殖产兴业 ；引进西方 ；允许土 和 。近代工业先进技术及设备私有买卖实行 制，建立 军；建立 制度，维护治安征兵常备警察提倡“ ”，实行 。文明开化强制性义务教育3、明治维新的性质是 的 性质的改革。自上而下资产阶级4、明治维新的积极作用：使日本走上了 发展的道路，摆脱了 ，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。资本主义民族危机5、明治维新的消极作用：保留了大量 ，走上了 的道路。封建残余对外侵略扩张6、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的。这里的“外因”主要是指( )
A、日本面临着民族危机 B、武装倒幕的成功
C、中国百日维新的影响 D、俄国1861年改革的影响A 材料：明治维新废除了封建政治制度，加强了文化教育，扶植和推动了资本主义经济的发展，是日本逐渐富强起来，摆脱了民族危机。到20世纪初期已经能够与西方列强平起平坐，成为亚洲的一个“例外”。值得注意的是日本走上发展资本主义道路同时，也走上了对外殖民扩张的道路。成为亚洲和平的一个新威胁。透视历史结合材料回答：
1、明治维新对日本产生了哪些影响？
2、你怎么理解日本成为亚洲的一个“例外”。这句话？
3、日本“成为亚洲和平的一个新威胁” 后，对中国发动的侵略战争有什么？
相同点：
都是落后的封建国家，列强入侵打开了闭关锁国的大门。
改革目的都是为了变法图强，富国强兵。
都是资产阶级性质的改革。
都从政治、经济、军事、文化各方面改革。
阅读练习：材料一：1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法、理、文、医等学部，成为当时输入近代科学，培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。
材料二：明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款，不惜重金建设学校。
——以上材料均根据王斯德主编《初中历史教师用书》整理
结合所学知识和材料回答：
（1）根据材料，概述明治政府文化教育的主要措施。（2）你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？ 推行全民教育政策；加大政府教育经费投入；建立各级各类学校；输入欧美科技和人才。 有利于提高国民素质；有利于培养各种人才；有利于科学技术的发展；有利于向欧美等先进国家学习。 讨论：日、中“维新”一成一败的原因背景：影响：内容：日本明治维新幕府统治内忧外患改革者：明治天皇（1868年）改革性质：资产阶级性质的改革政治 经济 军事
社会生活与文化教育积极方面 消极方面课堂小结