统编版语文一年级上册 现代文阅读预习卷(解析版)

现代文阅读预习卷-小学语文一年级上册部编版
一、现代文阅读
1．读儿歌，完成练习。
我爱学语言
①读书时：身坐直,脚放平,双手拿书向外倾。
②写字时：背要挺,字看清,头摆正,肩放平。手离笔尖ー寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。
(1)读书时，身坐( ),脚放( ),双手拿书向( )倾。
①外 ②平 ③直
(2)写字时，背要( )，头摆( )，肩放( )。
①正 ②平 ③挺
(3)在正确的姿势下面的括号里打“√”。
①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）
(4)你原来读书、写字的姿势正确吗？以后应该怎么做？
____________________
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，
一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
2．数一数，一共有______个自然段。
3．照样子，写词语。
一群：___________、___________
一片片：___________、___________
4．请给文中出现三个“一”字，选择正确的注音，填序号。
①yī ②yì ③yí
一( )群大雁 一( )会儿 “一”( )字
5．想一想，大雁还会排成什么呢？
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，一会儿排成_______________________。
开心阅读。
小池塘
小池塘里的水清清的，鱼儿在水中游来游去。池塘边的大树上有个鸟窝，鸟儿在窝里飞进飞出。
鱼儿想：我要变成鸟儿。鸟儿想：我要变成鱼儿。
不一会儿，池塘里出现了有趣的画面：鱼儿变成没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去。
6．短文中__________想变成__________，_______想变成__________。
7．用音序查字法查“游”：先找到大写字母________，再找到音节__________。
8．照样子，写一写。
例：（有趣）的画面( )的池塘 ( )的大树
例：游来游去 ( )来( )去 ( )来( )去
9．池塘里出现了怎样有趣的画面？用“——”画出来语句。
阅读。
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系（jì xì ）鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长（zhǎng cháng ）大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
10．文中有一对反义词，你能找到吗 ( )——( )
11．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
12．“我”什么时候觉得自己很大？用“ —— ”画出来。
阅读专项。
小小的船
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
13．这首儿歌共有( )句话。
14．小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画出来。
15．“小小的船”指的是什么？
_______________________________________
16．“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。
17．填上合适的词。
弯弯的( ) ( )的星星 蓝蓝的( ) ( )的船儿
阅读短文，回答问题。
项链（节选）
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
18．短文共有( )句话。
19．根据短文填空。
蓝蓝的( ) ( )的沙滩 雪白雪白的( )
20．沙滩上有什么？请用“____”在文中画出来。
21．沙滩上还有什么是你喜欢的呢？请写在下面的横线上。
________
读一读，填一填，并回答问题。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里 。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
22．短文共有( )句话。
23．我会用“√”给加点字选择正确读音。
小石子（sí shí） 旁边（páng pǎng）
瓶子 （pín pínɡ） 升高（shēng shēn）
24．乌鸦是用什么办法喝着水的，请用“__”画出来。
25．填空。这是一只( )乌鸦。
课外阅读
小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
26．这篇短文共有( )自然段。 第2自然段有( )句话。
27．小山羊送给小白兔什么花？请用“——”把答案在文中划出来。
28．根据短文内容填空：
( )花早晨开，( )花中午开，( )花晚上开。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1) ③ ② ①
(2) ③ ① ②
(3)②√ ③√
(4)不正确。严格按照儿歌的要求去做。
【详解】（1）本题考查对儿歌内容的掌握。
从第①段的句子“身坐直，脚放平，双手拿书向外倾”可知答案。
（2）本题考查对儿歌内容的掌握。
从第②段的句子“背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖ー寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺”可知答案。
（3）本题考查对儿歌内容的掌握。
根据第②段的句子“背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖ー寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺”可知答案。可知② ③正确。第①幅图趴着看书，不对；第④幅图头没有摆正，肩没有放平。
（4）本题考查开放性试题。
对照儿歌看看你读书、写字的姿势正确是否正确，不正确的话以后要按照儿歌内容做。
示例：的原来读书的时候姿势不正确，我以后要做到身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
2．四/4 3． 一片 一堆 一条条 一个个 4． ② ③ ① 5．“个”字
【解析】2．考查数自然段。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有四个自然段。
3．考查仿写词语。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
“一群”是表示量词，此类词语还有：一朵、一张、一片、一本等。
“一片片”是“一AA”式的量词。此类词语还有：一本本、一块块、一棵棵、一个个、一根根等。
4．考查学生对“一”字的变调的掌握。
“一”在表示顺序时读作一声。“一”在与后面的字直接发生关系(或表示数量)时，后面的字是四声读作二声。“一”在与后面的字直接发生关系，后面的字读其余三个声调时，读作四声。即为：“一群大雁”中“一”的读音是“yì”，“一会儿”中“一”的读音是“yí”。“一’字”中“一”的读音是“yī”。
5．考查学生的想象能力。
学生结合生活实际回答即可。大雁“一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”学生可以联系生活想象大雁在天空中飞翔的样子，雁群总排成“一字”或“人字”形队伍飞行，因此大雁还可能排成由“一”字和“人”字组成的字，例如：“大”字、“个”字。
6． 鱼儿 鸟儿 鸟儿 鱼儿 7． Y you 8． 清清 美丽 走 走 跑 跑 9．鱼儿变成没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去。
【解析】6．本题考查的是对短文主要内容的理解，需要学生认真阅读短文内容并抓取主要信息。
根据认真阅读短文第二自然段，其中的“鱼儿想：我要变成鸟儿。鸟儿想：我要变成鱼儿。”可知，短文中鱼儿想变成鸟儿，鸟儿想变成鱼儿。
7．本题考查的是对汉字及音序查字法的识记与运用，需要学生理解熟练地掌握音序查字法并正确拼读汉字拼音。
音序查字法：指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。
游（yóu）：指人或动物在水里行动；不固定的、经常移动的。
根据知识积累可知，“游（yóu）”用音序查字法查询时应先找到大写字母“Y”，再找到音节“you”。
8．本题考查的是对词性的辨析与词语仿写能力，需要学生认真阅读题目并正确仿写词语。
根据认真阅读题目中“（有趣）的画面”，其中的“有趣”是形容词，故可写为：清澈的池塘、挺拔的大树或宽阔的池塘、繁茂的大树。
“游来游去”其中的第一个字与第三个字相同，可知“游来游去”为ABAC式词语，故可写为：跳来跳去、直来直去、说来说去。
9．本题考查的是对短文主要内容的理解与辨析，需要学生认真阅读短文内容并准确定位主要信息。
根据认真阅读短文内容“池塘里出现了有趣的画面：鱼儿变成没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去。”可知，短文中描写池塘出现有趣的画面的句子是“鱼儿变成没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去。”
10． 大 小 11．jì zhǎng 12．我自己穿衣服的时候，我自己系（jì xì ）鞋带的时候
【解析】10．考查反义词。
大，本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象。反义词：小。
11．考查字音。
“系”读[xì]：1.有联属关系的。 2.高等学校中按学科分的教学单位。3.关联。4.联结，栓。5.牵挂等。
读[ jì ]结，扣。系jì鞋带
“长”读[ cháng ]表示1.两点之间的距离大（跟“短”相对）；2.长度；3.长处；4.（对某事）做得特别好。读[ zhǎng ]表示1.领导人；2.生；3.生长。
长zhǎng大
12．考查内容理解。
结合第②段“我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。”可知，当自己能独立做事的时候，觉得自己很大。
13．3 14．小小的船儿两头尖。 15．弯弯的月儿 16．闪闪的星星蓝蓝的天 17． 月儿 闪闪 天 小小
【解析】13．考查数句子。
数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。
阅读诗歌，可知有3句话。
14．考查内容理解。
结合第二句“小小的船儿两头尖。”可知，小小的船儿两头尖尖的。
15．考查内容理解。
结合第一句“弯弯的月儿小小的船。”可知“小小的船”指的是弯弯的月儿。
16．考查内容理解。
阅读诗歌，由“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知，“我”看见了闪闪的星星蓝蓝的天。
17．考查词语搭配。
由：“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小小的船儿两头尖。”“只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”可知是弯弯的月儿；闪闪的星星；蓝蓝的天；小小的船儿。
18．3 19． 大海 黄黄 浪花 20．海螺、贝壳 21．海星、螃蟹
【解析】18．本题考查了对于完整句的认识。
如何确定一段话中有几句话 应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。本段有3个句号，所以有3句话。
19．本题考查根据短文内容填空。
从文中的句子“大海，蓝蓝的”可知是蓝蓝的大海；从“沙滩，黄黄的”可知是黄黄的沙滩。
从句子“雪白雪白的浪花”可知是雪白雪白 的浪花
20．本题考查对短文内容的掌握。
从句子“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”可知沙滩上有海螺和贝壳。
21．本题考查开放性试题。
写出沙滩上你喜欢的东西即可。
示例：沙滩上有沙子、贝壳、礁石、珊瑚、海星等东西。
22．3/三 23．shí páng
píng shēng 24．乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 25．聪明
【解析】22．本题考查数句子。
确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。本段文字共有三个句号。故本段文字共有3句话。
23．本题考查字音辨析。
小石子xiǎo shí zǐ：小石头;小石块。
旁边páng biān：指（事物）左右两边；距离较近的地方。
瓶子píng zi：一种容器。口较小，瓶颈长而且窄，腹较大，大部分多用瓷土或玻璃制成。
升高shēng gāo：提高地位、程度或水平。
24．本题考查关键句子。
由文中“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里 。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”可知，乌鸦把小石子扔进瓶子里才喝到水的。
25．本题考查文章内容理解。
由文中“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里 。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”可知，这是一只充满智慧的乌鸦。
26． 2 2 27．牵牛花 午时花 夜来香 28． 牵牛 午时 夜来香
【解析】26．本题考查自然段划分和标点符号。
判断有几个自然段，可以看句子前有没有两个空格。这里有两个开头空两格的句子，所以是两个自然段。
陈述句的末尾用句号，表示一句话的结束。第2自然段共有3个句号，所以是有3句话。
27．本题考查提前关键信息。
由文中“牵牛花开了”“午时花开了”“夜来香开了”可知，小山羊送给小白兔牵牛花、午时花、夜来香。
28．本题考查短文内容理解。
由文中“太阳出来了，牵牛花开了。”可知，牵牛花早晨开。
由文中“中午，午时花开了。”可知，午时花中午开。
由文中“天黑了，夜来香开了。”可知，夜来香晚上开。
答案第1页，共2页
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