13.2内能(教学课件)(共21张PPT) -2023-2024学年九年级物理全一册

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名称 13.2内能(教学课件)(共21张PPT) -2023-2024学年九年级物理全一册
格式 pptx
文件大小 3.9MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-07-14 09:10:32

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文档简介

(共21张PPT)
内能
问题思考
列举具有动能的物体。
列举具有势能的物体。
跑步的人
发生形变的网球拍
拉弯的弓
运动的足球
运动的汽车具有______。
拉伸的弹簧具有__________。
动能
弹性势能
花香四溢,吸引长喙天蛾
无规则运动的分子具有______。
动能
分子也具有__________。
分子势能
一、内能
1.概念
  构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫作物体的内能。
2.单位
内能的单位是焦耳(J)。
各种形式能量的单位都是焦耳。
内能和机械能都是能量,它们有什么区别?
3.内能的理解
处于原长的弹簧不具有弹性势能
静止的足球不具有动能
如图,物体可以没有机械能。那么,物体可以没有内能吗?
物体内的分子在不停地做无规则运动,所以物体一定有内能。
一、内能
物体温度升高
分子的无规则运动就越______
剧烈
分子动能就 ______
越大
组成这个物体的所有分子的动能总和______
增加
这个物体的内能也就_______
增加
物体温度降低时内能怎样变化?
内能减少
4.内能与温度的关系
一、内能
下列物体的内能由大到小正确的排序是__________。
① 质量为50 g,温度为0 ℃的水
② 质量为100 g,温度为0 ℃的水
③ 质量为50 g,温度为0 ℃的冰
④ 质量为100 g,温度为10 ℃的水
④②①③
温度、质量、物态及物质种类等因素都会影响物体内能的大小。
给你一段铁丝,让这段铁丝内能增大的办法有哪些?
将这些方法分类,说说你分类的原则是什么?
1.用火烧 2.太阳晒
3.用手搓    4.用手焐
5.在地上摩擦 6.用锤子敲击
7.反复弯折
活动
用温度更高的物体使铁丝温度升高
热传递
使铁丝温度升高
1.用火烧
2.太阳晒
4.用手焐
3.用手搓
5.在地上摩擦
6.用锤子敲击
7.反复弯折
二、物体内能的改变
1.热传递
一个高温物体与一个低温物体接触,会发生什么现象?
高温物体
内能_____
低温物体
内能_____
减少
增加
热量
(1)热量:在热传递过程中传递能量的多少叫作热量。
热量是一个过程量,不能说某个物理含有多少热量。
(2)热传递条件:存在温度差
高温物体放出热量,内能减少,温度降低;
低温物体吸收热量,内能增加,温度升高。
二、物体内能的改变
1.热传递
如果两个物体温度相同,还会发生热传递吗?
(3)热传递的理解
物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化过程;
物体内能减小,温度不一定降低,如水结冰的过程。
生活中有哪些体现热传递的事例?
活动
以下事例是利用热传递还是防止热传递?
1.测量体温
2.冬天穿羽绒服
3.冬天对着手哈气取暖
4.生火烧水
5.建蔬菜大棚
——利用热传递
——防止热传递
——利用热传递
——防止热传递
——利用热传递
用温度更高的物体使铁丝温度升高
热传递
使铁丝温度升高
1.用火烧
2.太阳晒
4.用手焐
3.用手搓
5.在地上摩擦
6.用锤子敲击
7.反复弯折
温度升高的过程,往往伴随着运动
做功
二、物体内能的改变
2.做功
冬天经常搓手取暖
从滑梯上滑下,裤子会发烫
摩擦生热就是利用做功的方式改变物体内能的。
做一做
  如图,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,观察发生的现象,回答问题。
  (1)研究对象是什么?
  (2)实验中硝化棉的作用是什么?
  (3)实验说明了什么?
空气
利用转换法显示空气内能的变化
对物体做功,物体的内能会增加
做功改变物体的内能
(1)瓶塞跳起说明了什么?
(2)“雾” 是什么现象?说明了什么?起了什么作用?
(3)实验说明了什么?
空气对外做功。
液化现象;说明温度降低;用转换法显示空气温度降低。
物体对外做功,物体的内能会减少。
问题思考
二、物体内能的改变
3.热传递和做功的区别与联系
做功改变内能的本质:
做功与热传递都可以改变物体的内能,它们的区别是什么呢?
热传递改变内能的本质:
内能的转移
内能与其他形式的能之间的相互转化
热传递和做功对改变物体的内能是等效的。
二、物体内能的改变
4.温度、内能和热量之间的区别与联系
物理量 特点 描述用语 相互关系
温度 状态量 升高、升高了
降低、降低了 温度升高,内能增大,可能吸收了热量
温度降低,内能减小,可能放出了热量
内能 状态量 增大、变大
减小、变小 内能增大,温度可能升高,可能吸收了热量
内能减小,温度可能降低,可能放出了热量
热量 过程量 吸收
放出 吸收热量,内能增大,温度可能升高
放出热量,内能减小,温度可能降低
1.内能
内能:构成物体的所有分子,其_______________与___________的总和
内能的单位:_________
内能与温度的关系
热运动的动能
分子势能
焦耳(J)
内能的转化
2.物体内能的改变
热传递:本质是______________
做功:本质是______________
温度、内能和热量
内能的转移