2014年北师大版小学数学二年级上册《分物游戏》课件

课件18张PPT。分物游戏教材分析教学过程分物游戏教材分析设计理念教材分析 “分物游戏”是北师大版数学二年级上册第七单元“分一分与除法”的内容。——作用与地位承上启下喜欢游戏活动以具体形象为主对平均分有初步的感知有一定的分物经验教材分析——学情分析好奇 好动分法单一教学目标教材分析——教学目标1.经历把小数目的实物进行平均分的操作过程，认识和理解“平均分”的意义。
2.能运用图示（连一连、圈一圈、画一画）的方法解决一些与“平均分”有关的简单问题。
3.让学生在动手操作，独立思考，合作交流中发现、体会“平均分”的意义。
4.引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，体验成功的快乐，培养学生学习数学的兴趣。设计理念构建数
学模型激发学习兴趣感知平均分分萝卜体会平均分理解平均分设计理念解决生活中的问题创设情境，发现问题1动手操作，探索新知2组织练习，巩固新知3全课小结，畅言收获4教学过程教学过程——创设情境，发现问题教学过程——动手操作，探索新知分桃子，感知平均分游戏一分萝卜，体会平均分游戏二分骨头，理解平均分游戏三教学过程——动手操作，探索新知游戏一:分桃子，感知平均分教学过程——动手操作，探索新知游戏二:分萝卜，体会平均分教学过程——动手操作，探索新知游戏三:分骨头，理解平均分 把15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分得几根？教学过程——动手操作，探索新知游戏三:分骨头，理解平均分你看懂了吗？那种更方便？教学过程——组织练习，巩固新知第一层：基础练习
1.插花朵
2.分铅笔
第二层：变式练习
1.分杯子
2.分气球 第三层：拓展练习
分橘子
教学过程——全课小结，畅言收获 通过今天的分物游戏，你们学到了什么知识？你还能举出生活中平均分的例子吗？板书设计平均分同样多分物游戏谢谢！