Module10 Unit 2 Go straight on 表格式教案

Module10 Unit 2 Go straight on（教案）外研版（一起）英语六年级上册
科目版本 小学英语外研版（三年级起点）六年级上册
章节 Module 10
课名 Module 10 Unit 2 Go straight on!
教学目标 1. 全体学生能掌握新单词cross和句子 Go straight on! 2.尝试发现中西方规则的相同之处与不同之处。 3. 遵守交通规则，珍爱生命。 4.学会合作学习解决问题。
教学重、难点 教学重点：全体学生能够运用 Go straight on!谈论交通标志和规则。
教学难点：cross的读音以及Go straight on!的运用。
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
出示学习目标 学生观看教学目标。 鼓励学生掌握相关能力。 通过观看教学目标，引导学生了解本堂课将要完成哪些学习目标。
热身导入 1.Warm up: Sing a song together. 学生齐唱“Please come here” 2.Look and say. 学生看红绿灯图片，说句子。 1.Warm up: Sing a song together. Before the class, let’s sing a song together. 引导学生齐唱“Please come here”。学习cross这个单词。 2.Lead in: Do you know these traffic signs Look at the pictures. The light is green. It means go. The light is yellow. It means wait. The light is red. It means stop,don’t go. This sign means turn left. This sign means don’t turn right here! This sign means don’t walk! 通过齐唱歌曲、提问自然导入本课主题，引导学生了解本课将谈论的话题是交通规则。
新知呈现 1. Listen and read. 学生听录音、听老师师范跟读活动1，学习cross这个单词。 2. Watch the video and match.学生观看视频，并将图片与对应的句子匹配起来。 3. Listen and read. 学生听录音跟读活动2，重点学习 Go straight on! 这个句子。 1.Listen and read. 引导学生跟读课文，教读课文，重点教读cross这个单词。 2. Watch the video and match. 引导学生观看视频，并检查图文匹配的情况，订正答案。 3. Listen and read. 引导学生跟读课文，重点教读Go straight on! 这个句子。 通过任务型教学活动，设置情境，引导学生了解交通规则。
巩固训练 Exercise: Choose the correct answer. 学生完成相关练习题。 Exercise: Choose the correct answer. 引导学生自主完成练习题，核对答案。 通过练习，检验学生对所学内容的理解和运用。
课堂小结 Summary: 学生一起总结本课所学。 Summary: 引导学生一起总结本课所学知识：cross和Go straight on! 培养学生自我总结的能力。
情感教育 Obey traffic rules, and value your lives. Obey traffic rules, and value your lives. 教育学生遵守交通规则，珍爱生命，因为每个人的生命只有一次。 通过情感教育让本课的思维品质目标得以充分实现，教育学生珍爱生命。
作业布置 Homework: 学生记录作业 Homework: Draw a picture to show your way to school, and try to describe it in English. 布置实践性作业。 让作业渗透到学生的课外生活，使其能学以致用，同时也能巩固所学知识。