19只有一个地球第2课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
只有一个地球
第2课时
地球美丽而渺小
本课主要内容
地球资源有限
人类无法移居
我们要保护地球
合作探究
探究一 交流地球给人的总体印象
当宇航员遨游太空遥望地球时，发出了怎样的感叹？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
快速浏览一遍课文，分别画出描写地球可爱和地球容易破碎的句子。
合作探究
探究二 感受地球可爱的一面
作者为什么将地球比作人类的母亲、生命的摇篮？
“无私、慷慨”在这句话里该怎样理解？
除了矿产资源，地球还向我们人类提供了哪些自然资源？
生活中，谁会这么无私、这么慷慨？
只有母亲才心甘情愿地默默奉献，无私而又慷慨地对待她的儿女们。读到这里，你有什么话想对地球母亲说？把它写下来吧！
小练笔
有感情朗读
我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的？边读相关语句边批注自己的感受。
合作探究
探究三 感受地球“易碎”的一面
人类对不可再生资源是什么态度？
怎样的开采叫不加节制？结合你所搜集到的材料说说你的理解。
“枯竭”意味着什么？“有限”又应该怎样理解？
面对这些残酷的现实，作者在写这一段话的时候，会是什么样的心情？
人类的这些破坏行为，造成了哪些生态灾难？
面对这些触目惊心的生态灾难，你有怎样的感受？
此时此刻，我们应该对那些正在破坏地球环境的人们说些什么？
“至少”是什么意思？
假如飞机以每小时1000千米左右的速度飞行，你们知道飞机需要飞多长时间才能到达吗？
“40万亿千米”是一个什么概念？
辩题：建造移民基地是否能够实现？
正方观点：
· 在火星或月球上建造移民基地不能够实现。
反方观点：
· 在火星或月球上建造移民基地能够实现。
“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的？
合作探究
探究四 了解课文是怎样论证结论的
地球美丽而渺小
地球资源有限
人类无法移居
我们要保护地球
激发人们保护地球的情感。
促使人们意识到保护地球
不仅重要，而且必要。
合作探究
探究五 尝试设计环保标语
你能针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语吗？
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
绿水青山就是金山银山。
1．了解了作者是怎样一步步论证观点的。
2．设计了保护环境的宣传标语。
将宣传语读给家人听，向家人倡导要保护环境。