课题2 如何正确书写化学方程式（30张幻灯片）

课件30张PPT。如何正确书写化学方程式课题2木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物写起来很麻烦,
怎么办?
1 ： 1 ： 1
12 ：32 ： 44
小结：
1.这种用化学式表示化学反应的式子，
叫做化学方程式。
2.化学方程式表明了
（1）反应物、生成物和反应条件；
（2）反应物、生成物各物质的粒子个数比
（3）表示各物质之间的质量比
【各物质之间的质量比，
通过相对分子质量来计算】1.(2013·荆门)由化学方程式不能获得的信息
是 ( )
A．反应中的反应物和生成物
B．各反应物、生成物之间的质量比
C．化学反应速率的快慢程度
D．反应发生所需要的条件C2.关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O的描述正确的是 （ ）
A．甲烷加氧气在点 燃条件下，反应生成二氧化碳和水
B．1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
C．1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子
D．1 g CH4和2 g O2在点燃条件下，生成1 g CO2和2 g H2O( C:12 H:1 O:16 )C3.根据化学方程式 4P + 5O2 2P2O5
回答下列问题：（相对原子质量 P:31 O:16）1.这个反应有哪些物质参加反应（反应物）
2.通过什么条件反应；
3.反应生成了哪些物质（生成物）；
4.此反应中各物质的粒子的数量比；
5.此反应中的各物质的质量比是多少；
6.这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃
2H2O 2H2↑ + O2↑
2×(1×2+16) 2×（1×2） 16×2
36 : 4 : 32
⑴ 水、氢气、氧气间的质量比为 36 : 4 : 32
⑵ 反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电
⑶ 水分子、氢分子、氧分子间个数比为：
2 : 2 : 1化学方程式表示的意义： 化学方程式反映化学反应的客观事实。
因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律 书写化学方程式的原则：木炭在氧气中燃烧生成
二氧化碳的化学方程式:例如: C + O2 CO2C原子个数:O原子个数:1212H2 + O2 H2OH原子个数:O原子个数2221 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,
这个式子是正确的化学方程式吗?
如果不是,你需要做哪些处理？
这时为使式子两边的每一种原子的个数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 配上适当的 .前面化学计量数---系数现在我们平衡啦!2H2+O2 2H2O点燃HHHHOO O 嗨!我们没有足够的氧原子与它们平衡 H2+O2 H2O点燃
配 平配平的方法1、最小公倍数法
2、奇数配偶法P + O2 P2O5Mg + O2 MgOH2 + O2 H2O CH4 + O2 H2O + CO2 222222配平下列化学方程式
（1） C + CO2 CO
（2） Al + O2 Al2O3
（3） CuO + C Cu + CO2
（4） H2S + O2 S + H2O（5） C2H2 + O2 H2O + CO2
4 3 2 2 22 5 2 42 2 2课 堂 练 习2左反右生一短线配平之后加一线等号上下注条件箭头标出气或淀书写步骤以氯酸钾制氧气为例写出下列反应的化学方程式：1.木炭在氧气中燃烧 2.硫在氧气中燃烧
3.镁条在空气中燃烧 4.铁丝在氧气中燃烧　
5.在空气中点燃红磷 6.氢气在氧气中燃烧　
7.电解水 8.加热高锰酸钾
9.过氧化氢在二氧化锰催化下分解
10.点燃镁条可以在二氧化碳气体中继续
剧烈燃烧，生成碳和氧化镁
1）C+O2 CO2 2） S+O2 SO2
3）2Mg+O2 2MgO
4）3Fe+2O2 Fe3O4
5）4P+5O2 2P2O5 6）2H2+O2 2H2O
7） 2H2O 2H2 +O2
8） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
9） 2H2O2 2H2O+O2
10）2Mg+CO2 C+2MgO某学生写了下面四个化学方程式：
① Al+ O2↑ = AlO2

②KMnO4 == K2MnO4+ MnO2+ O2↑
③ 4P + 5O2 = 2P2O5
④ 2H2O == 2H2+ O2↑
根据下列问题填写答案（填写序号）
（1）化学式写错的有 ；
（2）化学式正确但未配平的 ；
（3）未注明反应条件的有 ；
（4）气体符号使用不当或有遗漏的有 。通电△121、31、4练一练 1.配平下列化学方程式：Fe + O2 Fe3O4 2.白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式。23达标测试题3．下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ）
A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C
C．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C
4．在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤物质的总质量 ⑥原子的种类
（ ）
A．①③⑤⑥ 　　　 B．①③④⑤
C．①⑤⑥ 　　　 　　D．①③④
C A5. （2014临沂）物质X是一种可再生绿色能源，
其燃烧的化学方程式为X + 3O2 2CO2+ 3H2O
则X的化学式为（ ）
A．C2H4 B．CH3OH
C．C2H5OH D．C2H6C 6.（2012.重庆） NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭
推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质
是 （ ）
　A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2A7.（2012·南充）小明同学从 S + O2 SO2?
中获得以下信息：
①该反应反应物是硫和氧气；
②反应发生条件是点燃；
③反应前后元素种类和原子个数不变；
④反应前后分子总数保持不变；
⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2:1
其中正确的信息是 （ ）
A.①②④⑤ B.①②③
C. ④⑤ D. ①②③⑤B 8. 根据质量守恒定律，在反应：
X+3XY2=2Z 中，Z 的化学式用 X、Y表示应是 ( )
A. XY2 B.X3Y2 C. Y3X2 D. X2Y3D9. (2013·日照)下图为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图。下列说法不正确的是（ ）

A．该反应的反应物中既有单质又有化合物
B．该反应的化学方程式为Cl2+H2S＝S+2HCl
C．化学反应前后分子种类保持不变
D．原子是化学变化中的最小粒子C10.（2012·青岛）以下是某化学反应的微观示意图（ 、 分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是 ( )
A．反应物和生成物中共含有三种元素
B．参加反应的物质分子个数之比为1：1
C．反应物和生成物中只有一种单质
D．该反应属于化合反应D11. （2014烟台）为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示：下列说法正确的是（ ）
A．图中表示化合物的是“ ”
B．该反应类型为化合反应
C．该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1
D．反应前后原子的种类和数目保持不变D12.（2014兰州）科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是 （　　）
A.细菌“食电”过程能释放出氧气
B. 上述反应属于化合反应
C. 这种方法能缓解白色污染
D. “食电”细菌不属于生物
A13.（2014成都）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。该转化的微观示意图如下：
有关转化的说法错误的是（ ）
A.催化剂改变了反应速率
B. 反应前后原子的种类发生了变化
C. 生成物之一为C2H4
D. 反应物与生成物均有分子构成B14.（2014德州）在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为某反应的微观示意图．图中“ 、 ”代表不同元素的原子．请你依据图示回答以下问题：
（1）该反应属于 （填基本反应类型）
写出一个与图示相符的化学方程式
（2）由该图示获得的信息还有：
（写一条）
分解反应2H2O2 2H2O+O2↑化学变化中，分子可分而原子不可分 本课小结： 化学方程式1、定义：2、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件。（3）表示反应物、生成物各物质之间的质量比。3、读法：4、遵守的原则一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律
（等号两边各原子种类与数目必须相等） 5、书写步骤：左反右生一短线
配平之后加一线
等号上下注条件箭头标出气或淀（2）表示反应物、生成物各粒子之间的个数比。用化学式表示化学反应的式子。
作业
1、3、4、5