人教版物理八年级上册 第2章第4节 噪声的危害和控制学案(有部分答案)

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名称 人教版物理八年级上册 第2章第4节 噪声的危害和控制学案(有部分答案)
格式 doc
文件大小 28.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2023-07-14 23:06:16

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文档简介

第4节 噪声的危害和控制
学习目标
1.知道噪声的定义,了解噪声的来源;
2.了解噪声强弱的等级和噪声的危害;
3.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。
重点难点
噪声的来源及危害,减弱噪声的途径
导学过程
自主学习
1.从物理学的角度讲,噪声是发声体做 时发出的声音;从环保角度看,凡是妨碍人们 、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生 的声音,都属于噪声。
2.城市噪声的主要来源:
(1) ;(2) ;
(3) ;(4) 。
3.人们以 为单位来表示声音强弱的等级,0dB是人刚能听到的 的声音;为了保护听力,声音不能超过 dB;为了保证工作和学习,声音不能超过 dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过 dB。
4.控制噪声的三条途径是:
① (或 );
② (或 );
③ (或 )。
自主探究一:噪声的来源
1. 噪声
根据我们日常生活经验可知,噪声通常指的是在一定环境中不应有而有的嘈杂、刺耳,听起来不和谐的声音,那么它们怎么来的呢?
玻璃刮玻璃时产生的波形 ;
音叉振动产生声音的波形 。
噪声:从物理学的角度,发声体做 振动时发出的声音。
噪声:从环境保护角度看,凡是 人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音 的声音。
2. 噪声的来源
(1) :各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
(2) :纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
(3) :筑路、盖楼、打桩等。
(4) :家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
合作探究二:噪声的等级与危害
1.噪声的等级
  学生阅读课文43页内容,并完成下面内容:
①、声音有强有弱,声音的强弱通常以______为单位来表示。
②、人刚能听到的最微弱的声音是_____dB;较为理想的安静环境为_____dB;干扰谈话,影响工作效率的声强为_____dB;听力会受到严重影响的声强为______dB以上;能引起双耳失去听力的声强为______dB。
③、为了保护听力,声音不能超过______dB;为了保证工作和学习,声音不能超过______dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过_______dB。
2.噪声的危害
  噪声的危害有三类: 、 和 。
为了保证休息和睡眠,声音不能超过 dB。为了保证工作和学习,声音不能超过 dB;为了保护听力,声音不能超过 dB。
长期生活在 dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达 dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力。
合作探究三:噪声的控制
1. 声音从产生到引起听觉有三个阶段:
声源的振动产生声音→空气等介质传播声音→鼓膜的振动引起听觉。
2.控制噪声: → → 。
( ) →( )→( )。
当堂检测
1下列有关声现象,说法正确的是(  )
A. 声音的传播不需要介质,真空也能传声
B. 频率的高低决定声音的音色
C. 利用超声波给金属工件探伤,说明声能传递信息
D. 从环境保护的角度来讲,优美的音乐一定不属于噪声
2.小明在家进行网课学习时,将门窗关闭,从控制噪声的途径来分析,这样做主要是(  )
A.在声源处控制噪声 B.在传播过程中控制噪声
C.在人耳处控制噪声 D.不能控制噪声
3.吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的________;为了保护听力,声音不能超过________dB。
4.(2020 荆门市)下列有关声现象的说法中,正确的是()
A. 声源振动就可以听到声音
B. 狗是人类忠实朋友,它的听觉频率范围比人类要广
C. 声音可以在气体、液体中传播,不可以在固体中传播
D. 隔音墙能隔音是从防止噪声进入耳朵这一方面控制噪声的
5.窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律,关于声现象,下列说法正确的是(  )
A. 声波可以空气、地面和真空中传播
B. 噪声也是一种污染,所以在公众场合不要大声喧哗
C. 人耳听不见次声波,是因为次声波不能在空气中传播
D. 响度越大的声音在空气中传播得越快
6.考试前,“请考生进入考场”指令是播音员的声带______产生的,经扬声器传出后再通过______传到考生耳中,考试过程中,考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛,是从______减弱噪声。
答案:1.C 2.B
3.音调 90
4.B
5.B
6.振动 空气 声源处
我的收获