鲁教版八年级语文上册第1课《云南的歌会》

课件24张PPT。宋静 制作
大理崇圣寺三塔罗平油菜花云南的歌会沈从文走进沈从文 苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。学科网生字新词迤西（ ） 糯米（ ） 譬喻（ ）
蹲踞（ ） 熹微（ ） 酬和（ ）
柞木（ ） 饽饽（ ） 铁箍（ ）
龙吟凤哕（ ） 即物起兴（ ） yǐ nuòpìjùxīhèzuòbō gūhuìxìng一、整体感知　听读课文回答问题　１．看看本文写了什么事？有几个场面？ 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。２．请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题？ （提示：地点+方式）分别是“山野对歌”，“山路漫歌”、“村寨传歌” Z.x.x. K Z.x.x. K ３．请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？ （提示：内容+方式）（一）山野对歌。具有对抗赛性质、是才情智力的大比拼。主要写唱歌人。对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。（二）山野漫歌。即兴的自由歌唱，
发乎性情，自然成趣。着力描写唱歌人所处的优美环境。天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，在这环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。Zx.xk Zx.xk （三）山寨传歌（提示：发起人、地点、人员 、参加者 、时间和形式的安排 ）一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。歌会前准备赶赴会场很多人都像面善，可叫不出名字。唱和相续,一连三天才散场照规矩传歌演唱的场面（三）山寨传歌是一次民歌的展览，
是一件民歌的课堂。
场面宏伟，气势壮观。盛况空前。写场面，有全局描绘，
有细部刻画，宛如电影
画面中的全景特写。金满斗会山野对歌：人物山路漫歌：环境村寨传歌：场面人物美环境美风俗美主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。二 问题探究1.下面请同学们研讨：文章的字里行间洋溢着怎样的情感？提前排练
专业或业余演员
搭建专门场地
演唱会、音乐会
即兴演唱男女老少山野湖畔
云南的歌会
排练与否
演员
表演场地
对比项
歌会
2.想一想：跟你听过、看过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特点？演唱会所受的拘束较多。而云南的歌会则在蓝天白云下、在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，内容丰富、形式多样、歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。三 品味语言 １、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”， “多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有
其他内容。在下文其实就有照应 “也唱其他故事”。因此，“多”字用得精当，无可更易。“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种
对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。　　２、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色写“开满杂花小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？“赶马女孩的歌唱”是这一段的主要部分。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。首先，这是一种写实，作者据实而录，为读者描绘出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。而生活在山花烂漫，山鸟齐唱中的“女孩” ，在性格气质上早已渐染了自然真趣。第三，山鸟悠扬质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和、互为辉映，交织成一首动人的山野田园交响曲。四、比较阅读、赏析语段下面两段文字描写在写法上有什么不同？
你喜欢哪一种？请说说理由。（见课后练习二）第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的感情倾向。为了写出人物内在的精神风貌，运用了比喻、拟人等手法，写出了人物空灵动人的精神美。这两段文字的描写各有千秋。前者以写实为主，写出了人物的面目神态；后者侧重写虚，写出了人物的精神风貌。五、拓展迁移欣赏完了云南的歌会，体验过了云南的风俗民情，我们了解到了民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。那么，我们身边有没有如此美丽浓郁的民俗文化？炮龙雄风游彩架广西山歌宾阳库利山歌