统编版七年级上册语文第5课　秋天的怀念同步练习题（含答案）

统编版七年级上册语文第5课　秋天的怀念同步练习题（含答案）
一、积累与运用
1. 下面加点字注音有误的一项是 (　　)
A.整宿(xiǔ)　 央求(yāng)　 双腿瘫痪(tān)
B.诀别(jué) 侍弄(sì) 脸色憔悴(cuì)
C.沉寂(jì) 豌豆(wān) 暴怒无常(bào)
D.鲜血(xuè) 仿膳(shàn) 絮絮叨叨(xù)
2. 下列语句中书写无误的一项是 (　　)
A.“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”
B.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
C.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
D.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
3．下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A．春游前，妈妈絮絮叨叨地交代这提醒那，生怕我落下东西。
B．我在书架上翻来覆去找了好几遍，都没找到《我与地坛》这本书。
C．人类不断破坏自然环境，已经让地球“母亲”变得暴怒无常。
D．这次考试他又取得了优异的成绩，他不禁喜出望外。
4．下列句子中没有语病的一项是( )
A．网上“晒旅游”本身是积极向上的 ，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
　　 现在大多数家长在关注孩子的身高时,往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病、生活习惯等因素,①　　　　　　　 　,其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。如果经常打骂、训斥或吓唬孩子,②　　 　　　　　 　,这会影响生长激素的分泌,导致孩子长不高。除了情绪,睡眠也是一个重要因素。固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律稳定的睡眠周期,刺激人体分泌更多的生长激素,能更高效地帮助孩子成长。
6. 随着北京冬奥会主题口号的发布,北京2022年冬奥会和冬残奥会口号艺术字体正式亮相并投入使用。根据以下对冬奥专用艺术字体的解说,下列字体符合解说内容的一项是 (　　)
　　以行楷结构为基础,起笔和收笔采用方头笔刷的处理方式,使字体视觉上充满坚实有力、刀笔相生的笔意,体现了冰雪运动的速度与激情。
A.
B.
C.
7. 下列各句朗读处理不恰当的一项是 (　　)
A.“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”这句中“悄悄地”重音轻读,能突出母亲对作者的担忧之情,也表现了母亲的隐忍。
B.“看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句中“绝”和“竟”重读,说明作者当时对母亲病重永远离去毫无思想准备,如今想来,追悔莫及,肝肠寸断。
C.“她出去了,就再也没回来。”这句中“出去了”重读,这样就和前面“母亲进来了”相呼应,包含着作者内心的隐忍与遗憾之情。
D.课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些,这样有助于突出“泼泼洒洒”,从而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨
8．指出下列句子运用的人物描写方法。
(1)母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
( )( )
(2)我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。( )
(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。( )
二、课内阅读
9、文章三次提及看花,请根据课文内容,补全表格。
三次看花 时间 母亲的语言 “我”的态度
第一次 “我”当着母亲的面,无端发脾气、摔砸东西的时候 “听说北海的花都开了,我推着你去走走。” ①
第二次 ② “北海的菊花开了,我推着你去看看吧。” ③
第三次 母亲已去世,妹妹推“我”去北海看菊花 无 ④
10.作者用“艰难”一词评价母亲的一生。请结合课文概括母亲的“艰难”表现在哪些方面。
11．“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”这一句在文中运用了什么记叙顺序？有什么表达效果？
12．文章结尾写“我”去北海看菊花，你认为这样的安排在结构和内容上分别有什么作用。
13．阅读下面这段材料，说说《秋天的怀念》中“菊花”有什么深刻的含义。
材料：当露结霜凝、百花摇落、色陨香消之际，唯有菊花含苞吐蕊。一方面，菊花飘逸清雅的外观，凌霜傲雪的内质，在困境中坚强、勇敢、绝不低头的精神深深打动着一代又一代的中华儿女；另一方面，自古至今，文人墨客乃至仁人志士，也借菊寄怀抒情，吟唱不绝。
三、课外阅读
（一）阅读下面的文字,回答问题。
八月又闻玉米香
王文静
①一进八月,暑气渐少,转眼之间就到了立秋。“立秋到,玉米香”,一进菜市场,一下子就被卖新鲜玉米的摊位吸引,脚步直奔只有乡下才有的农用车旁。
②满满的一车胖玉米,清香扑鼻而来,青嫩、可爱、诱人。靠近,用手捧起,层层剥开,一排排饱满、金黄的玉米粒,看着就那么亲切。恍惚间,我又　　　　　　　　　　　　。
③出村,小村外,再穿过乡村公路,曲折的羊肠小路,两侧成片的青纱帐。挺拔葱绿的玉米棵,中间蹿长出一到两个又大又长的玉米棒子。在这些玉米大棒子将熟未熟的时候,最吸引村里孩子们的目光,那煮玉米、烤玉米的香味儿会让小孩子馋得直流口水。
④记得小的时候,到了这个季节,村里的小伙伴都喜欢背着个柳编筐,成群结队地下地。他们编足了理由,说什么给家里的猪呀、羊呀、拉车的小毛驴呀去割草,其实割草不过是个由头,掰玉米回家烧着吃、煮着吃那才是真的。母亲对我们姐妹管教得很严,我们每次出门时她都大声吆喝:“筐里的草一根不能少,棒子只许掰咱自己家地里的!要是掰了人家地里的,让我这当妈的知道了,打折你们的腿!”
⑤我们姐妹筐里的嫩玉米从来没有藏过掖过,清清白白地露在草筐外面,回家告诉母亲,临近渠口比较隐秘的地方有多少空棒秸,我和姐姐就掰了多少个大棒子。母亲把我们掰来的玉米足足地煮了一锅,熟玉米的香气顺着锅沿的缝隙飘逸出来,馋得一旁等着吃玉米的我直流口水。玉米煮好捞出了锅,顾不得烫手烫嘴,拿起一个张口就啃,那青嫩、香甜的玉米真好吃。
⑥每次捧起母亲煮熟的嫩玉米,都会听到她厉害的大嗓门:“只有吃自家地里煮熟的棒子,那才是最踏实、最香甜的,我这辈子都要你们堂堂正正做人!”我的二姐姐,还自创用竹签扎在玉米芯里,双手举着在灶膛边火苗上烤,玉米粒被烤到金黄金黄的,那真是美味。外焦里嫩的玉米,比煮熟的还好吃,吃了第一口,还想吃第二口。
⑦日子过得真快呀!我们姐妹的孩子,如今都长到了当年我们吃煮玉米的年纪。依然住在乡下的父母,总是惦记在八月立秋前后的那几天,进城把自家地里将熟未熟的胖玉米装满袋子送来,临走时还不忘提醒我们也给左邻右舍、同事朋友送上几个。
⑧从乡下到城里,一路走来,有苦有甜,有悲有欢。即便真正走出家乡的那片庄稼地,内心深处依然深深藏着故乡的味道。八月玉米之香,在我的记忆中从未走远。每年的这个季节,这种味道都会从鼻尖蔓延到很远很远,从繁闹城市到故乡原野,从眼前到儿时少年,当然还有母亲那大嗓门的谆谆教诲。
14. 本文围绕“八月玉米香”展开叙述。请提取信息,用简洁的语言概括主要内容。
(1)“我”被农用车上的玉米吸引,想起儿时往事;
(2)　 ;
(3)　 ;
(4)依然住在乡下的母亲进城送玉米。
15. 选文第②段画线句子描写得生动传神,请作简要分析。
满满的一车胖玉米,清香扑鼻而来,青嫩、可爱、诱人。靠近,用手捧起,层层剥开,一排排饱满、金黄的玉米粒,看着就那么亲切
16. 请结合上下文,在第②段横线上补写一两句话,以体现本文“倒叙”的写法特点。
17. 下面两段材料,同样写母亲,但描写各有侧重,请简要赏析。
　　【甲】母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(《秋天的怀念》)
　　【乙】每次捧起母亲煮熟的嫩玉米,都会听到她厉害的大嗓门:“只有吃自家地里煮熟的棒子,那才是最踏实、最香甜的,我这辈子都要你们堂堂正正做人!”(《八月又闻玉米香》)
（二）母亲与木槿花
我们家的小鱼塘边上的菜地有一株木槿花。大哥说，那是在大哥小的时候母亲亲手种下的，他也不知道母亲是从哪个山沟旮旯挖来栽在小鱼塘边上的。
这株木槿花枝干壮实，皮青中带灰，我在长高长大时，它也在不停地长高长大，总是比我高、比我大。
冬天的时候，木槿花树上掉得一片叶子也不留，上下光溜溜的，轻装挺立在那里接受飞霜雪雨的拷打。但一到第二年春天，它就呼啦啦地长出又长又大的叶子，把不大的树冠挤得满满当当的。可它也不急着开花，等到南方梅雨季节、百花皆休的时候，才傲然怒放出紫中带红的鲜艳花朵来。
要知道，南方的梅雨季节不是那么讨人喜欢的，天气阴晴不定，蔬菜瓜果更是青黄不接。无菜的日子里，天天考验着家庭主妇的应变能力。
我只是发现母亲在这个季节里更忙些。因为，她每天一大早就忙着去采这盛开的木槿花。
母亲去采木槿花的时候多数都是下着雨，所以母亲经常带着一身的雨水、泥水和一篮子鲜艳的木槿花回家。紫中带红的木槿花一朵朵像喇叭，花瓣上面沾满了雨水，给人以娇艳欲滴的美感。
母亲是要把这些木槿花拿来做菜吃的。我此生不忘的是母亲用木槿花最常做的两道菜。一道是木槿花饭汁汤，一道叫木槿花豆仔蛋。
做木槿花饭汁汤时，母亲小心地摘去木槿花花座下的绿衣，洗干净，晾在菜板上，麻利地敲开两粒蒜头，等到大铁锅里的火热了，滴两滴油下去，再扔下蒜头，只听到“唰”的一声，蒜头被热油炸得开裂，酥黄。母亲这才淡定地倒下乳汁般鲜白的饭汁(农村早晨捞出饭后残余的米汤水)，然后盖上锅盖。回头在菜板上叮叮当当切下几段葱花，把切好的葱花扔进一个大钵头里。
这时的汁汤在锅里上下翻滚着，母亲转过身，不慌不忙地端起菜板和木槿花，菜板倾斜地挨在锅边上，把木槿花扫入锅内。
当熟透的饭汁汤舀入大钵头的时候，葱花也翻浮起来，绿绿的葱花就像木槿花的绿叶，映衬着乳白的汤汁和依然娇艳的木槿花。
当我们迫不及待地举起汤匙去捞饭汁汤里又香又甜又艳的木槿花时，母亲总要说一句：“慢点，慢点，不要被烫着。”
等到家里有鸡蛋的时候，母亲就会做木槿花豆仔蛋给我们吃。母亲的做法比较简单，只是把木槿花洗净，切碎，撒下盐巴，和蛋打在一起，放在饭甑(蒸饭的木桶)和米饭一起蒸熟就可以吃了。当我们火急火燎地掀开饭甑盖时，鸡蛋香味和木槿花香味扑面而来，鸡蛋的黄，木槿花的紫、红汇合在一起，美得让我们都不忍心把筷子戳下去。
如今，路边、田边种满了木槿花树，季节一到，到处开满了美丽的木槿花，所有的农家饭庄都主打木槿花饭汁汤和木槿花豆仔蛋这两道农家菜。饭店里用一样的材料，一样的煮法，但我再也吃不出妈妈煮的那个味道。
母亲去世后，我们从母亲亲手种下的那株木槿花树上切下一根枝条，在她的墓旁扦插种下了一株木槿花。十九岁的它已枝繁叶茂，也能在春风吹拂下发出“沙沙”的声响。
我知道，早晨时，带着水珠的木槿花是最美的。这是母亲对我们说的。母亲还对我们说，我们每天早晨起来后就要微笑着，微笑的人才是最美的。
记得母亲在世时，每天起床后脸上总洋溢着微笑。我还深深记得母亲微笑着的脸庞，如同木槿花般清纯美丽。
(《中国青年作家报》2020年05月12日，有删节)
18．结合上下文，说说下面词语的意思。
山沟旮旯：_____________________________
火急火燎：
19．阅读文章填空。
木槿花开放的时间：____________；木槿花的颜色：__________；
木槿花的特殊之处：______________________。
20．“我知道，早晨时，带着水珠的木槿花是最美的。”前文中有一句与之呼应，请找出来画上波浪线。
紫中带红的木槿花一朵朵像喇叭，花瓣上面沾满了雨水，给人以娇艳欲滴的美感
21．读画横线的句子，结合全文谈一谈“我们”栽下木槿花与母亲栽下木槿花有什么不同。
22．文章以《母亲与木槿花》为题，有何含义？
四、片段写作
23.见景生情、睹物思人，是文学作品中常见的表现手法，也是中国人传统的思维模式。请仿照文章最后一段，在具体情境、事物中写一个熟悉的人，注意情感的表达。(100字左右)
答案
1.B 2.D 3.D 4.D
5. 　①却忽略了情绪对孩子身高的影响　②孩子的情绪就会受到不良影响
6.B 7.C 8.(1) 动作描写 语言描写 （2）心理描写 （3）神态描写
9. ①拒绝　②“我”独自坐在屋里,看窗外的树叶飘落的时候　③缓和、同意 ④主动
10、母亲身患重病，不但不能告诉“我”，还要细心照顾“我”；“我”的心情常常不好，总向母亲发脾气；母亲昏迷前也放心不下“我”和妹妹。
11、插叙。补充说明母亲的病具体到了哪步田地，突出了母亲做出的超常努力和对孩子无私的爱(突出了母爱的伟大)。
12. 结构上，结束全文，照应了前文和题目；内容上，总结全文，含蓄地揭示主题——看到烂漫的菊花，想起了母亲的话“好好儿活”，表达了“我”对母亲的怀念之情。
13、菊花寄托了作者对母亲深切的怀念，也象征了作者对生命的渴望与眷念。
14.小伙伴们被香甜的玉米吸引,编足理由下地掰玉米　母亲煮玉米,“我”和姐姐啃吃玉米,二姐姐自创烤玉米
15.　运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了玉米的外形特点;从视觉、嗅觉角度进行描写,写出了玉米的香嫩诱人,表达了“我”对玉米的喜爱。
16、又回到了故乡小村,回到了金秋八月处处充满玉米馨香的乡村时光
17、【甲】段主要对母亲进行了动作描写和语言描写,写出了母亲的痛苦和焦急,母亲强忍悲痛,给儿子以温暖和鼓励,希望儿子能够好好儿活下去。【乙】段主要对母亲进行了语言描写,母亲用朴素的话语告诫孩子们要堂堂正正做人,写出了母亲的纯朴、教子有方。
18. 指不知名的偏远的山间 等不及，非常迫切。
19. 梅雨季节 紫中带红 可以做菜
20、紫中带红的木槿花一朵朵像喇叭，花瓣上面沾满了雨水，给人以娇艳欲滴的美感
21、母亲从山沟旮旯挖来木槿花树栽在鱼塘边，为的是在青黄不接的时候给孩子补充营养；我们从这棵木槿花树上切下一根枝条栽在母亲的墓旁，为的是纪念浓浓的母爱。
22、文章将母亲比作木槿花，借物喻人，
借木槿花表现母亲对孩子们深深的爱和乐观勤劳的品质，让文章更具体可感。
23、例文：又是初夏，后院里满是墨绿的栀子树，一树一树满枝头地朵朵怒放，芳香四溢，甜香味儿四处蔓延。我不禁想起我姥姥，她常常把清香的栀子花摘下放在客厅里，插在自己和我的头上，闻了又闻，嗅了又嗅，总是那样的耐心，总是那样的欢心。