18.4焦耳定律 课件内嵌视频(共22张PPT)2022-2023学年人教版九年级物理

(共22张PPT)
第十八章 电功率
第4节 焦耳定律
人教版 物理 九年级
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1.理解焦耳定律，并能用焦耳定律进行有关计算，会解释有关电热现象；了解电热的利用和防止。
2. 在实验中过程，体验控制变量法和转换法的应用，进一步提高实验设计和操作能力，养成实事求是和严谨的科学态度。
（二）自学检测
PART 01
1、 如图所示的电路中，电源
电压保持6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，
闭合开关S，则R1消耗的电功率为______W；
若通电30s，电阻R2产生的热量为______J。
（二）自学检测
PART 01
2、如图，灯泡L上标有“6V 3W”字样，电源电压6V且保持不变，定值电阻R=8Ω
（不计灯丝电阻的变化）。只闭合S1和S3，电阻R在100s产生的热量是_______J；电路在工作状态下，整个电路消耗的最小功率是_______W。
探究一：电流的热效应
PART 02全程探究
电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。
电热水器
电热水壶
电炉
电饭锅
R1 = 5 Ω
R2 = 10 Ω
A
在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
现象：电阻较大的这边的液柱上升较高。
结论：
控制不变的量是：__________、____________。
电流
通电时间
研究电热与电阻关系
探究电热与电阻关系
I = 2I1
I
A
R = 5 Ω
R = 5 Ω
R = 5 Ω
I1
在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。
现象：电流较大的这边的液柱上升较高。
结论：
控制不变的量是：____________、______________。
电阻
通电时间
研究电热与电流关系
探究电热与电流关系
探究二：焦耳定律
PART 02全程探究
Q = I R t
公式：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
电能和电热关系
当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即：Q = W = UIt = I2Rt
此时：Q=W=Pt=UIt =
U2
= I2Rt
R
探究三：电热的利用和防止
PART 02全程探究
电饭锅
电烙铁
热得快
电熨斗
电热的利用
散热窗
散热风扇
防止电热的危害
PART 03全员提高
（一）统一观点
1.电流的热效应：电流通过各种用电器时，温度都会升高。
2. 焦耳定律：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
公式：Q=I2Rt
3.电热的利用和防止。
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1.小明在一次野炊活动中，将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸（可看做导体）接在干电池正负两极上，如图所示，锡箔纸较窄处最先燃烧。这是因为与长度相同的锡箔纸较宽处相比，较窄处 （ 　）
A．电阻较大 B．电流较大
C．电压较小 D．电功率较小
PART 03全员提高
（二）课堂检测
2、如图所示，在接线柱间接入熔丝和铜丝，熔丝电阻大于铜丝。接通电源，闭合开关S，依次闭合各小灯泡支路的开关，可以看到电流表的示数逐渐增大；再闭合电炉丝支路的开关时，会发现熔丝被熔断。下列说法正确的是（　　）
①实验说明电路超负荷运行会引起
安全事故
②实验中通过熔丝的电流大于铜丝
③通电相同的时间，熔丝所产生的热量多于铜丝
④随着支路开关依次闭合，熔丝最终熔断说明电流通过导体产生的热量与电流强度有关
A．只有①② B只有①③④ C只有②③④ D①②③④都正确
PART 03全员提高
（二）课堂检测
3、一只标有“6V 3W”的小灯泡，接在电源电压为12V的电路中，为使其正常发光，应_________（选填“串”或“并”）联一个电阻（小灯泡灯丝电阻不变），该电阻通电20s产生的热量是___________J。
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4. 小明家电饭锅的电源线坏了，他在网上新买了一根，使用时
闻到橡胶的焦糊味，他立即拔下电源插头，发现这根电源线很
热，其他用电器仍然正常工作。你认为引起电源线过热的原因
可能是（　　）
A．电路的电压过高 B．新买的电源线过细
C．新买的电源线过粗 D．新买的电源线过短
PART 03全员提高
（二）课堂检测
5. 将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是 （　　）
A．电冰箱产生的热量最多 B．电脑产生的热量最多
C．电热毯产生的热量最多 D．三者产生的热量一样多
PART 03全员提高
（二）课堂检测
6. 甲、乙两电热丝电阻之比为3﹕4，通过的电流之比为3﹕1，则相同时间内产生的热量之比为（　　）
A．27﹕4 B．9﹕4
C．4﹕9 D．4﹕27
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 04自我评价