1.1.3信息的整理与保存 教学设计 2022—2023学年川教版（2019）七年级信息技术下册
文档属性
| 名称 | 1.1.3信息的整理与保存 教学设计 2022—2023学年川教版（2019）七年级信息技术下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-07-14 15:36:23 | ||
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文档简介
1.1.2信息的来源与获取（川教版2019）
信息的整理与保存
教学目标：
1. 理解并掌握在计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤。
2. 熟悉使用云盘保存信息并按照信息类型进行分类整理的步骤。
3. 掌握信息数字化的常见方法，了解非数字化信息转换为数字化信息的过程。
教学重难点：
1. 教学重点：计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤；使用云盘保存信息并按照信息类型进行分类整理。
2. 教学难点：信息数字化方法的介绍，帮助学生理解非数字化信息转换为数字化信息的过程。
教学过程：
导入部分：
1. 引入主题：“信息的整理与保存”
- 引发学生对信息整理和保存的重要性的思考，可以通过提问如下：
- 你经常遇到信息混乱和无法找到需要的信息的情况吗？
- 你认为在计算机中保存和整理信息有哪些方法？
- 你知道什么是云盘，你有使用过云盘来保存信息吗？
- 你是否了解将非数字化的信息转换为数字化信息的方法？
- 通过与学生的讨论，激发学生对信息整理和保存的兴趣和需求。
2. 引入第一个主要内容：
- 提问学生：你在计算机上保存文件时是怎么做的？会用资源管理器来操作吗？
- 引导学生思考和回答后，进一步介绍计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤，并带领学生操作演示。
- 强调文件和文件夹的概念，以及创建、保存、打开、复制、剪切、粘贴文件的操作步骤，帮助学生掌握计算机中基本的信息保存与管理方法。
1. 在计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤：（教师操作展示）
- 引导学生打开计算机的资源管理器（Windows系统的资源管理器、Mac系统的Finder等）。
- 解释文件和文件夹的概念，强调文件是用来存储信息的基本单位，文件夹用来组织和管理文件。
- 指导学生进行如下操作步骤：
- 创建新文件夹：右键点击空白处，选择“新建文件夹”，并为文件夹命名。
- 将文件保存到文件夹中：选择要保存的文件，拖拽到目标文件夹中。
- 创建新文件：右键点击空白处，选择“新建文本文档”（或其他文件类型），并为文件命名。
- 打开文件：双击文件进行打开，或右键点击文件选择打开方式。
- 复制、剪切和粘贴文件：选中文件后，使用快捷键Ctrl+C复制，Ctrl+X剪切，Ctrl+V粘贴。
2. 使用云盘保存信息并按照信息类型进行分类整理：
- 介绍云盘的概念和优势，如存储空间大、跨设备访问等。
解释云盘的概念：云盘是一种基于互联网的存储服务，可以将文件存储在远程服务器上，通过网络进行访问和管理。
介绍云盘的特点：
存储空间大：云盘通常提供较大的存储空间，可以满足用户保存大量文件的需求。
跨设备访问：通过登录账号，可以在不同设备上访问和管理云盘中的文件，方便灵活。
备份与恢复：云盘可以对文件进行备份，防止数据丢失，并支持文件的恢复功能。
共享与协作：多人可以共享云盘中的文件，并进行实时协作和编辑。
演示学生如何使用云盘进行文件的上传、新建文件夹、分类整理等操作，并强调按照信息类型进行分类整理的重要性，便于查找和管理文件
- 引导学生打开一个云盘服务网站（如Google Drive、OneDrive等）。
- 指导学生进行如下操作步骤：
- 创建新文件夹：点击“新建文件夹”按钮，为文件夹命名。
- 上传文件：点击“上传”按钮，选择要上传的文件，并将其拖拽到相应的文件夹中。
- 分类整理文件：根据信息类型（如文字、图片、视频、音频），为文件夹命名，并将相应类型的文件移动到对应文件夹中。
3. 信息的数字化，将非数字化的信息转换为数字化信息的常见方法：
- 解释信息数字化的概念和重要性，包括方便存储、传输和搜索等方面的优势。
- 介绍以下常见的方法：
- 扫描：使用扫描仪将纸质文件扫描成电子文件（如PDF、图像文件等）。
- OCR技术：使用光学字符识别技术将纸质文件中的文字转换成可编辑的电子文本。
- 音频录制：使用音频录音设备或手机App将声音转换为数字化音频文件。
- 数字摄影：使用数码相机或手机拍摄照片，将图像转换为数字化图片文件。
- 强调数字化后的信息可以更好地进行整理、保存和利用。
选择题：
1. 在计算机的资源管理器中，下列哪个操作可以创建一个新文件夹？
A. 右键点击空白处，选择“新建文件夹”
B. 右键点击已存在的文件夹，选择“新建文件夹”
C. 双击鼠标左键空白处
D. 使用键盘快捷键Ctrl+C
（答案：A）
2. 以下哪个不是云盘的特点？
A. 存储空间大
B. 其它用户可以直接访问你的云盘文件
C. 跨设备访问
D. 支持文件备份与恢复
（答案：B）
3. 将纸质文件中的文字转换为可编辑的电子文本的常见方法是什么？
A. OCR技术
B. 音频录制
C. 数字摄影
D. 扫描
（答案：A）
教案结束后，可以进行相关练习，如让学生在计算机上创建文件、文件夹，保存文件并进行整理分类；以及使用扫描仪或手机App进行信息的数字化等实践操作。同时，鼓励学生多使用云盘等数字化工具来保存和管理自己的信息
信息的整理与保存
教学目标：
1. 理解并掌握在计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤。
2. 熟悉使用云盘保存信息并按照信息类型进行分类整理的步骤。
3. 掌握信息数字化的常见方法，了解非数字化信息转换为数字化信息的过程。
教学重难点：
1. 教学重点：计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤；使用云盘保存信息并按照信息类型进行分类整理。
2. 教学难点：信息数字化方法的介绍，帮助学生理解非数字化信息转换为数字化信息的过程。
教学过程：
导入部分：
1. 引入主题：“信息的整理与保存”
- 引发学生对信息整理和保存的重要性的思考，可以通过提问如下：
- 你经常遇到信息混乱和无法找到需要的信息的情况吗？
- 你认为在计算机中保存和整理信息有哪些方法？
- 你知道什么是云盘，你有使用过云盘来保存信息吗？
- 你是否了解将非数字化的信息转换为数字化信息的方法？
- 通过与学生的讨论，激发学生对信息整理和保存的兴趣和需求。
2. 引入第一个主要内容：
- 提问学生：你在计算机上保存文件时是怎么做的？会用资源管理器来操作吗？
- 引导学生思考和回答后，进一步介绍计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤，并带领学生操作演示。
- 强调文件和文件夹的概念，以及创建、保存、打开、复制、剪切、粘贴文件的操作步骤，帮助学生掌握计算机中基本的信息保存与管理方法。
1. 在计算机的资源管理器中保存信息文件的方法与操作步骤：（教师操作展示）
- 引导学生打开计算机的资源管理器（Windows系统的资源管理器、Mac系统的Finder等）。
- 解释文件和文件夹的概念，强调文件是用来存储信息的基本单位，文件夹用来组织和管理文件。
- 指导学生进行如下操作步骤：
- 创建新文件夹：右键点击空白处，选择“新建文件夹”，并为文件夹命名。
- 将文件保存到文件夹中：选择要保存的文件，拖拽到目标文件夹中。
- 创建新文件：右键点击空白处，选择“新建文本文档”（或其他文件类型），并为文件命名。
- 打开文件：双击文件进行打开，或右键点击文件选择打开方式。
- 复制、剪切和粘贴文件：选中文件后，使用快捷键Ctrl+C复制，Ctrl+X剪切，Ctrl+V粘贴。
2. 使用云盘保存信息并按照信息类型进行分类整理：
- 介绍云盘的概念和优势，如存储空间大、跨设备访问等。
解释云盘的概念：云盘是一种基于互联网的存储服务，可以将文件存储在远程服务器上，通过网络进行访问和管理。
介绍云盘的特点：
存储空间大：云盘通常提供较大的存储空间，可以满足用户保存大量文件的需求。
跨设备访问：通过登录账号，可以在不同设备上访问和管理云盘中的文件，方便灵活。
备份与恢复：云盘可以对文件进行备份，防止数据丢失，并支持文件的恢复功能。
共享与协作：多人可以共享云盘中的文件，并进行实时协作和编辑。
演示学生如何使用云盘进行文件的上传、新建文件夹、分类整理等操作，并强调按照信息类型进行分类整理的重要性，便于查找和管理文件
- 引导学生打开一个云盘服务网站（如Google Drive、OneDrive等）。
- 指导学生进行如下操作步骤：
- 创建新文件夹：点击“新建文件夹”按钮，为文件夹命名。
- 上传文件：点击“上传”按钮，选择要上传的文件，并将其拖拽到相应的文件夹中。
- 分类整理文件：根据信息类型（如文字、图片、视频、音频），为文件夹命名，并将相应类型的文件移动到对应文件夹中。
3. 信息的数字化，将非数字化的信息转换为数字化信息的常见方法：
- 解释信息数字化的概念和重要性，包括方便存储、传输和搜索等方面的优势。
- 介绍以下常见的方法：
- 扫描：使用扫描仪将纸质文件扫描成电子文件（如PDF、图像文件等）。
- OCR技术：使用光学字符识别技术将纸质文件中的文字转换成可编辑的电子文本。
- 音频录制：使用音频录音设备或手机App将声音转换为数字化音频文件。
- 数字摄影：使用数码相机或手机拍摄照片，将图像转换为数字化图片文件。
- 强调数字化后的信息可以更好地进行整理、保存和利用。
选择题：
1. 在计算机的资源管理器中，下列哪个操作可以创建一个新文件夹？
A. 右键点击空白处，选择“新建文件夹”
B. 右键点击已存在的文件夹，选择“新建文件夹”
C. 双击鼠标左键空白处
D. 使用键盘快捷键Ctrl+C
（答案：A）
2. 以下哪个不是云盘的特点？
A. 存储空间大
B. 其它用户可以直接访问你的云盘文件
C. 跨设备访问
D. 支持文件备份与恢复
（答案：B）
3. 将纸质文件中的文字转换为可编辑的电子文本的常见方法是什么？
A. OCR技术
B. 音频录制
C. 数字摄影
D. 扫描
（答案：A）
教案结束后，可以进行相关练习，如让学生在计算机上创建文件、文件夹，保存文件并进行整理分类；以及使用扫描仪或手机App进行信息的数字化等实践操作。同时，鼓励学生多使用云盘等数字化工具来保存和管理自己的信息