宜宾市2022-2023学年高二下学期期末学业质量监测
生物
(考试时间:90 分钟 总分:100 分)
注意事项:
答卷前,考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
选择题:本题共 30 小题,1~20 题每题 1.5 分,21~30 题每题 2 分,在每题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是
发菜和水绵细胞都有叶绿体
B. 破伤风杆菌和伞藻细胞都进行无丝分裂
支原体和酵母菌细胞都有核糖体和染色体
乳酸菌和小球藻细胞都会有 DNA-蛋白质复合物
2.合理灌溉、科学施肥是农作物增产的重要途径。下列相关叙述错误的是
细胞内的许多生物化学反应需要水的参与
在最基本的生命系统中,水有自由水和结合水两种存在形式
磷肥中的 P 可参与细胞中核酸、磷脂、NADPH 等物质的形成
氮肥中的 N 可参与构成蛋白质,主要存在于蛋白质的游离氨基中
3.下列有关人体内吞噬细胞的叙述,正确的是
吞噬细胞的溶酶体可利用氨基酸合成大量的水解酶
吞噬细胞中的高尔基体数量少于胰岛 B 细胞
硅肺形成的根本原因是吞噬细胞的溶酶体内缺乏水解酶
吞噬细胞通过主动运输的方式摄取各种病原体
4.胰岛素分子有 A、B 两条链,A 链有 21 个氨基酸,B 链有 30 个氨基酸(如下图所示),图 中的—S—S—是由两个—SH 脱去两个 H 形成的,下列说法不正确的是
各种氨基酸之间的差异主要是其 R 基不同
构成胰岛素分子的氨基酸来自于外界吸收和体内转化
胰岛素分子形成过程中相对分子质量减少 882
如果蛋白质的空间结构改变,可能会影响蛋白质的功能
5.如图是两种二糖的组成示意图,相关叙述错误的是
图中 M、N 指代的物质分别是葡萄糖、果糖
图中 M 代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位
麦芽糖、蔗糖都是由两分子单糖脱水缩合而成的
葡萄糖可为生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料
6.科学研究表明:花生种子发育过程中,可溶性糖的含量逐渐减少,脂肪的含量逐渐增加。花 生种子萌发过程中,脂肪的含量逐渐减少,可溶性糖含量逐渐增加。下列分析不正确的是
花生种子中的脂肪分子由 C、H、O 三种元素组成
花生种子发育过程中,可溶性糖转变为脂肪,更有利于能量的储存
花生种子萌发过程中,脂肪转变为可溶性糖,需要大量的 O元素
花生种子萌发过程中有机物总量增加,种类减少
7.下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验的叙述,错误的是
某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应
马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色,可用于进行还原糖的鉴定
向花生匀浆样液中滴加 3 滴苏丹Ⅲ染液,可观察到匀浆呈橘黄色
可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来检测葡萄糖和尿液中的蛋白质
8.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中有着非常重要的应用,包括三个步骤:将绿色荧光蛋白共 价结合在膜蛋白上,细胞膜呈现一定强度的绿色;激光照射淬灭(漂白)膜上部分区域绿色 荧光,被照射部分荧光蛋白将不会再发出荧光;检测淬灭部位激光照射前后荧光强度的变化 情况。实验过程如图甲,结果如图乙。下列说法不正确的是
细胞膜上的蛋白能结合被绿色荧光标记的蛋白
实验结果说明细胞膜具有一定的流动性
应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动 速率
适当降低实验温度,漂白区域荧光强度恢复 到 F2的时间可能将延长
9.下列关于生物膜结构与功能的叙述,正确的是
细胞器膜和细胞膜、核膜及生物体内所有膜结构,共同构成细胞的生物膜系统
无细胞结构的病毒不具有生物膜系统,而有细胞结构的生物都具有生物膜系统
细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件
细胞膜使细胞内能同时进行多种化学反应,保证细胞生命活动高效、有序地进行
10.核孔复合体是双向性的亲水性核质交换通道,其既能介导蛋白质的入核运输,又能介导 RNA等物质的出核运输。入核蛋白一般都含有一段特殊的核定位序列(NLS),该序列可保证入 核蛋白能顺利转运至细胞核内。下图分别是核孔复合体和入核蛋白的核输入过程的示意图。 下列有关叙述错误的是
核内外两层膜可以把核内物质与细胞质分开
核孔复合体的特点有利于核内蛋白质、DNA 进出
NLS 的存在有利于入核蛋白从细胞质进入到细胞核内
唾液腺细胞核膜上的核孔复合体的数量可能比腹肌细胞核膜上的多
11.如图表示相关物质进出人体细胞的方式,下列说法错误的是
小肠上皮细胞内外 Na+浓度差的维持依赖主动运输
小肠上皮细胞外的葡萄糖可通过自由扩散方式进入 细胞 T
葡萄糖由肠腔进入小肠小皮细胞需要膜上载体蛋白 的协助
毛细血管的葡萄糖进入红细胞不需要消耗呼吸作用 产生的能量
12.胰蛋白酶原是胰蛋白酶的前体,其由胰腺合成后,在肠激酶作用下,第 6 位的赖氨酸和第 7 位的异亮氨酸之间被切断,从而转化为胰蛋白酶,如图所示。下图中的活性中心是指酶分子 中能直接与底物结合并催化底物分解的区域。下列有关叙述错误的是
胰蛋白酶原的合成场所是核糖体
在肠激酶作用下可切断赖氨酸和异亮氨酸之间的肽键
胰蛋白酶的活性中心与反应底物的结合具有特异性
胰蛋白酶原在体外可以发挥与胰蛋白酶相同的作用
13.下列关于酶实验的叙述,正确的是
探究 pH 对酶活性影响实验,将底物与酶混合后再调节 pH
探究酶的高效性实验,实验组加适量酶液,对照组加等量蒸馏水
探究淀粉酶的专一性实验,用淀粉和蔗糖做底物,不用碘液检测
在探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢和过氧化氢酶作实验材料 14.ATP 被喻为细胞的能量“货币”,用α、β、γ分别表示 ATP 上三个磷酸基团所处的位置(A -Pα~Pβ~Pγ),下列叙述错误的是
ATP 在细胞中的含量很少,ATP 与 ADP 时刻不停地进行相互转化
细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供能量的
ATP 的γ位磷酸基团脱离时,释放的能量可用于葡萄糖的氧化分解
失去β、γ位两个磷酸基团后,剩余部分可作为 RNA 的基本组成单位之一 15.下图表示某植物在不同光照强度下单位时间内 CO2释放量和 O2产生总量的变化。假设不同 光照强度下细胞呼吸强度相等,下列叙述错误的是
光照强度为 a 点时该植物产生 ATP 的细胞器只有线粒体
光照强度为 b 点时该植物光合作用速率与细胞呼吸速率相等
光照强度为 c 点时植物呼吸作用产生了 6 个单位的 CO2
光照强度为 d 点时该植物能积累有机物而正常生长
川西平原有着适宜的气侯和充沛的降雨,非常适合桂花树的生长,桂花以其独特的香气深受 人们喜爱。下图为某科研小组测定某桂花树在不同光照条 件下的净光合速率,下列有关说法错误的是
桂花的叶绿体中有大量由类囊体堆叠而成的基粒,极 大地扩展了受光面积 B.若适当提高温度导致光合作用的增加值小于细胞呼 吸的增加值时,则 A 右移
曲线与横坐标的交点 A 处,桂花树叶肉细胞光合作用 速率等于呼吸作用速率
为了促进桂花幼苗的快速生长,苗木培育工作者可在夜间适当补充蓝紫光源 17.果蝇体细胞含有 8 条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是
在末期,细胞核中的主要变化是 DNA 的复制和有关蛋白质的合成
在前期,每条染色体由 2 条染色单体组成,含 2 个 DNA 分子
在中期,8 条染色体的着丝点排列在赤道板上,易于观察染色体
在后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,但核 DNA 数目不加倍
18.用不同浓度的药物 X 处理洋葱根尖一段时间后,分别制片观察分生区细胞有丝分裂各个时期 特点,并统计有丝分裂指数【有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数/观察细胞数×100%】,结果如图所示,下列相关叙述正确的是
浓度为 0 时的结果出现的原因是多数细胞没有进入细胞周期
不用药物 X 处理的细胞有丝分裂中期与后期染色体数目相同
在制作植物细胞有丝分裂装片过程中,都是先解离后染色再漂洗
在一定范围内,随药物 X 的浓度增加抑制根尖有丝分裂效果越明显
19.下列有关细胞分化和细胞全能性的说法错误的是
造血干细胞是人体内少数具有分裂和分化能力的细胞
ATP 水解酶基因表达的细胞不一定发生了细胞分化
细胞分化过程中通过改变遗传信息体现细胞全能性
细胞全能性的物质基础是细胞具有该生物全部遗传信息
20.下列有关细胞生命历程与蛋白质的关系的叙述,正确的是
细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与基因的特异性表达有关
细胞癌变后细胞膜上糖蛋白增多是其在体内易转移的重要原因
细胞凋亡是由基因所决定的过程,不需要合成新的蛋白质
老年人头发变白是因为头发基部的黑色素细胞缺乏酪氨酸酶
生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成,构成蛋白质等生物大分子的单体和 连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
①可以是淀粉或糖原,②可以是斐林试剂
③的不同导致了④的不同
④和⑤都含有 C、H、O、N 元素
⑤是碱基,⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂
22.保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下,制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片,观察 蔗糖溶液对气孔开闭的影响,如图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是
保卫细胞的细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度①
推测 3 种蔗糖溶液浓度由低到高依次为③①②
质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中
保卫细胞在滴加蔗糖溶液③后的吸水量比滴加蔗糖溶液①后的吸水量少
23.如图表示酵母菌和人体细胞呼吸流程图,下列相关叙述错误的是
氧气不足时,人体肌细胞产生的 CO2量大于 O2的消耗量
条件 Y 下,丙酮酸在线粒体中被分解并产生 CO2和【H】
条件 X 下酵母菌细胞呼吸时,只有第一阶段释放少量的能量
条件 X 下,葡萄糖分子的大部分能量依旧储存在不彻底的氧化产物中
24.下列有关生物学实验的叙述,正确的是
在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液颜色的变化是因变量的检测指标
在绿叶中色素的提取和分离的实验中,分离的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同
在高倍镜下观察经甲基绿染色的人口腔上皮细胞临时装片,可看到蓝绿色的线粒体
观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验材料可用洋葱外表皮细胞代替口腔上皮细胞
25.某植物体细胞中有 16 条染色体,如图甲表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上 DNA 含量的 变化,图乙表示细胞有丝分裂过程中染色体的周期性变化,下列选项错误的是
图甲中 AB 段对应图乙中 d→e 段,变化的原因是 DNA 分子的复制
图甲中 CD 段对应图乙的 b→c 段,变化的原因是着丝点的分裂
图甲中的 BC 段对应的细胞中有染色体 16 条,核 DNA 有 32 个
图乙 d→e→a→b→c 能表示一个完整的细胞周期
下列关于传统发酵技术应用的叙述,错误的是
果酒、腐乳、泡菜制作时都是厌氧型微生物发挥作用
制作腐乳时若酒精的含量过高,则腐乳成熟的时间将会延长
果醋发酵液中,液面处醋酸菌的密度大于瓶底处的密度
在泡菜制作中及时测定亚硝酸盐的含量以把握取食的最佳时间
某学习小组从土壤中获取能分解纤维素的纤维素分解菌,并进行了下列操作:称取土样,加 入无菌水完成稀释,在适宜温度下将摇瓶置于摇床上振荡培养;再吸取一定的培养液,转移 至另一选择培养基中进行选择培养,以同样的方法培养到培养液变浑浊时,进行梯度稀释和 涂布平板,以达到分离纯化培养的目的。下列叙述错误的是
摇床上振荡培养可以使菌体和营养液充分接触,同时增加液体中的溶氧量 B.进行选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度,以确保能分离到该菌种 C.为检测所用固体培养基是否灭菌严格,应选择未接种的该培养基进行空白培养
D.可用添加酚红指示剂的琼脂培养基鉴别土壤中存在的纤维素分解菌
28. 下列关于果胶酶的说法错误的是
A.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
B.pH、温度、酶的抑制剂等都会影响果胶酶的活性
C.常见的果胶酶包括果胶酯酶、果胶分解酶和葡萄糖苷酶
D.果胶酶的活性可用单位时间内果汁的澄清度或出汁率来表示
29. 下列有关固定化酶和固定化细胞的说法,错误的是
A.与固定化酶相比,固定化细胞操作容易、成本更低
B.酶因分子小,固定化酶常采用化学结合法或物理吸附法
C.固定细胞常用载体有明胶、海藻酸钠等不溶于水的多孔性物质
D.酵母细胞活化或配制 CaC12溶液时,可使用自来水
30. 红细胞中含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验来提 取和分离血红蛋白。下列对血红蛋白提取和分离的叙述,正确的是
A.红细胞洗涤时需要高速长时间离心以便彻底分离白细胞和红细胞
B.用磷酸缓冲液进行透析时可除去样品中小分子杂质和更换缓冲液
C.利用凝胶色谱法分离蛋白质时,相对分子质量小的蛋白质先洗脱出来
D.电泳过程中,蛋白质分子的移动速度与其所带电荷量有关,与分子形状大小无关
二、非选择题
31.(10 分) 下图甲是高等植物细胞亚显微结构模式图,编号①~ 表示细胞的各结构,图乙是生物膜模 型图。请据图分析:
与高等动物细胞相比,图甲特有的结构有______________(填图甲中的编号)。
研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法 是______________。
图甲中的⑥代表线粒体,它的主要功能是______________。
图乙中的④代表的细胞器是______________。
请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:______________。
(10 分) 光呼吸是所有进行光合作用的细胞,在有光、高 O2和低 CO2情况下发生的吸收 O2、释放 CO2 的现象。Rubisco 普遍分布于玉米、大豆等植物的叶绿体中,它是光呼吸中和卡尔文循环中不可 缺少的酶。该酶在 CO2/O2值高时,能使 C5结合 CO2生成 C3;该酶在 CO2/O2值低时,能使 C5结 合 O2生成 C2和 C3,如图所示。分析回答相关问题:
光合作用过程中,光反应阶段的产物被暗反应阶段利用的有______________。
Rubisco 酶发挥作用的场所是______________,在夏季天气晴朗的中午,大豆气孔部分 关闭,叶肉细胞中光呼吸的强度较通常条件下会明显______________(填“升高”或“降低”)。
请结合图中的信息,从能量角度分析,光呼吸和有氧呼吸的最大区别是______________。
在 CO2/O2值较低时,适当的光呼吸有一定的积极意义,请从暗反应的角度分析,可能 的原因是______________。
(10 分) 薄荷精油是从薄荷的叶和茎中提取,易溶于有机溶剂,香味强,具有清咽润喉、消除口臭、 舒缓身心等功效。薄荷精油的提取方法包括蒸馏法和萃取法等。请回答下列问题:
可以用蒸馏法提取薄荷精油,是因为薄荷精油______________,影响提取效率的因素 有______________(答两点)。蒸馏时,将植物薄荷放入到盛有水的容器的上层,由下方加热产 生蒸气,让植物的精油跟着蒸气蒸发出,收集水油混合物,这种蒸馏方法称为______________, 获得的薄荷精油可以用______________试剂来除水。
用萃取法提取薄荷精油时,对含水量高的新鲜薄荷叶粉碎后要进行______________处 理,目的是______________。萃取时为防止______________,需要在加热瓶口安装回流冷凝装置。
34.(10 分)
某种自花传粉植物的果皮有白皮、绿皮和黄皮三种,受两对独立遗传的等位基因 A/a、B/b 的控制,其中 A 基因控制白皮的形成,B 基因控制黄皮的形成。让白皮植株和绿皮植株杂交,F1 全表现为白皮,F1自交得到的 F2中白皮植株:黄皮植株:绿皮植株=12:3:1。回答下列问题:
根据题意,基因 A/a、B/b 的遗传遵循______________定律,从基因和染色体的位置关 系分析该两对基因满足的条件是______________。F2中白皮植株基因型有______________种。
若让 F1白皮植株与黄皮杂合植株杂交,则子代植株的表现型及比例是______________, 子代白皮植株中的纯合体所占比例为______________。
欲通过一次杂交实验鉴定一株黄皮植株的基因型,请写出实验思路并预期实验结果和 结论。
_____________________________________________________________
35.(10 分) 磷是植物生长的重要元素,施入土中的磷大多数与 Ca2+等离子结合形成难溶性磷酸盐。科研 人员从贡柑果园土中选出可以将难溶性或不溶性磷转化成可溶性磷的高效解磷菌,主要流程见下 图,请回答下列问题:
在步骤①过程中涉及到的无菌操作有______________(答出 2 点即可)。
步骤④中的培养基的成分是:葡萄糖、(NH4)2SO4、NaC1、MgSO4·7H2O、KCl、FeSO4·7H2O、 MnSO4、Ca3(PO4)2、琼脂粉等,此培养基满足了细菌生长对______________的营养要求。加入 Ca3(PO4)2的目的是______________。
步骤④所用的接种工具是______________。⑤的接种方法在第二次及以后划线后,没 有得到菌落的原因是______________。
(4)经步骤③最后一次稀释后,该土壤中的微生物被稀释了______________倍。 (5)步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径(D)与菌落直径(d)比值较______________ 的菌落。通常情况下,对④和⑤获得的纯菌种可以依据菌落的形状、大小、颜色等对细菌进行初 步的鉴定和分类,原因是______________。
生物参考答案
1. D 2. D 3. B 4. C 5. A 6. D 7. B 8. C 9. C 10. B
11. B 12. D 13. C 14. C 15. B 16. C 17.A 18. D 19. C 20. A
21. C 22. D 23. A 24. A 25. D 26. A 27. D 28. C 29. D 30. B
二、非选择题
31、(10分,空2分)
(1)①⑦⑩
(2)差速离心法
(3)细胞进行有氧呼吸的主要场所
(4)高尔基体
(5)用台盼蓝染液染色;观察叶绿体和细胞质的流动;做质壁分离或质壁分离复原实验
32、(10分,每空2分)
(1)ATP和NADPH
(2)叶绿体基质 升高
(3)光呼吸消耗ATP(能量),有氧呼吸产生ATP(能量)
(4)光呼吸过程中产生了CO2,有利于增加了叶绿体中CO2的浓度。(其他合理答案也给分)
33.(10分)
(1)挥发性强(1分) 蒸馏时间和温度(2分) 水上蒸馏(1分) 无水NaSO4(1分)
(2)干燥(1分) 减少含水量,提高萃取效率(2分) 加热时有机溶剂挥发(2分)
34.(10分)
(1)自由组合定律(1分) 两对等位基因分别位于两对同源染色体上(1分) 6(1分)
(2)白皮:黄皮:绿皮=4:3:1(2分) 0(1分)
(3)思路:将该黄色植株自交,观察并统计后代表现型及比例(2分)。
预期结果和结论:
若后代全为黄色,则该植株基因型为aaBB,
若后代黄色:绿色为3:1,则该植株基因型为aaBb(2分)。
或思路:将该黄色植株和绿皮植株杂交,观察并统计后代表现型及比例(2分)。
预期结果和结论:
若后代全为黄色,则该植株基因型为aaBB,
若后代黄色:绿色为1:1,则该植株基因型为aaBb(2分)。(本小题其它答案合理也行)
35.(10分)
(1)操作者的衣着和手要消毒、取土样的用的小铁铲和信封在使用前要灭菌、称取土样要在酒精灯火焰旁进行(2分)(合理就给分,每点1分)
(2)碳源、氮源、无机盐(水)(1分) 形成鉴别培养基,高效解磷菌能将难溶性磷转化成可溶性磷,形成透明圈(或溶磷圈)(合理就给分)(2分)
(3)涂布器(1分) 第二次划线没有从第一次划线的末端开始(1分)
(4)104(1分)
(5)大(1分) 在一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征(1分)