部编版小学语文六年级下册分班考修改病句过关练习-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册分班考修改病句过关练习-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-15 09:42:28 | ||
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文档简介
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分班考修改病句过关练习-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．毕业在即，校园里回响着我们童真的誓言和浓浓的师生情谊。
B．能否帮助学生树立正确的人生价值观，是使他们健康成长的关键。
C．通过新开园的毕昇纪念馆展示活字印刷术的发明历程，使众多游客慕名参观。
D．夏天的毕昇森林公园翠树掩映，是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方。
2．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》的作者是老舍先生勤勤恳恳伏案而写成的。
B．假期里，老师温暖的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
C．春风吹来，树枝摇曳，发出沙沙的响声，月光、树影一起晃动起来。
D．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
3．下列语句没有语病的一项是（ ）
A．有良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。
B．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美，装点着这个世界。
C．通过参观刘老庄八十二烈士陵园，让我们更加了解了家乡的红色文化。
D．关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．同学们是否做到“停课不停学”，是功课不落下的关键。
B．从一件平凡的小事中，使我明白了一个人生中的大道理。
C．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
D．我们要共同维护集体的利益，珍借班级的荣誉。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．李明在安全主题演讲比赛中喜获金牌、摘得桂冠，可喜可贺。
B．面对正确的批评，我们应虚心地接受，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
C．看了《中国乒乓》这部电影，心中充满了敬意。
D．一张张珍贵的毕业照，留在了我们心里，更留在了相机里。
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．这次测试，同学们普遍的成绩提高了。
B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。
C．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
D．校园里精心培育的牡丹开了，真是“无心插柳柳成阴”啊。
7．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
B．这篇课文的内容和插图都很精美。
C．在同学们的帮助下，我认识并改正了错误。
D．老师反复强调，下课要避免不发生安全事故。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
B．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
D．一些家长采取粗暴的方式阻止孩子不上网。
9．下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A．我们都来自五湖四海，为了同一个共同的革命目标，走到一起来了。
B．老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。
C．不到半个月，两袋青稞面差不多几乎吃完了，饥饿威胁着我们。
D．我们就这样跟父亲见了一面，很快匆匆分别了。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了避免自己不再写错别字，我做了很多努力。
B．经过这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。
C．校运会为孩子们搭建了一个增强体质、锤炼意志的成长平台。
D．他痴痴地看着，想用双眼记录下校园里美丽的风景和动听的声音。
二、修改病句
11．修改下面的留言，把你的真情留在校园。（共三处）
凤凰花开，毕业在即。我们将分别小学，步入初中。难忘那充满欢声笑语的小学校园——操场上，我们一起呐喊助威；课堂上，我们一起合作探究；艺术节，我们一起边唱边跳、载歌载舞……这一切将美好的记忆化作，永远珍藏在我们心中。
_________________________________________
12．修改下面这段话。（1处标点，4处语病）
今年6月2日是冯雪峰先生120周年诞辰。他的一生，不仅忠诚于文学、友情；所以无比忠诚于革命事业。他的传奇故事是上个世纪中国知识分子成长史与精神史的绝佳最好范例。从他的身上，使我们可以读懂许多人生道理，并努力成为时代的光。
_________________________________________
13．修改病句。
小明只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计；他的老师不禁赞叹道：“你真了不起！”经过克苦努力，小明以全优的优异成绩收到了博士学位。
_________________________________________
14．下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读后，根据提示加以修改。
①考场上鸦雀无声，大家都在默默地奋笔疾书。②我感到被一种紧张的氛围包裹着，握笔的手指都有点僵住了。③老师走过来，轻轻拍拍我的肩膀：“放轻松，再接再历，你一定行的！”
（1）句①意思重复，须删去“____________”。
（2）句②用词不当，须把“____________”改成“____________”。
（3）句③有个错别字，须把“____________”改成“____________”。
15．以下文段有四处错误，请进行修改。
今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、小伙子，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到中间他们参加劳动了。
_________________________________________
16．修改病句。
我们要戴口罩的习惯，以便更好地预防新冠病毒。
_________________________________________
17．修改下面一段话。（共5处错误）
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”，上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单，我班的尹栋同学三次连续榜上有名，同学们都夸耀他，而且他一点也不骄傲。
_________________________________________
18．修改病句。
（1）警察叔叔正在维护交通秩序。
_________________________________________
（2）通过这次活动，使同学认识到团结的重要。
_________________________________________
（3）他因为会骑自行车，所以会开汽车。
_________________________________________
参考答案：
1．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句语病属于搭配不当，“回响”不能与“情谊”搭配，应去掉“和浓浓的师生情谊”。
B．本句语病属于两面对一面，应去掉“能否”。
C．本句语病属于缺少主语，应去掉“通过”和“使”。
故选D。
2．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，结合所给句子，去掉“的作者”；
B．搭配不当，“笑容”不能在耳边响起，因此去掉“温暖的笑容和”；
C．结合所给句子，句子没有语病；
D．成分残缺，结合所给句子，句子缺少主语。在欣喜若狂的后面加上的人；
故选C。
3．B
【详解】本题考查修改病句。
A．两面对一面，去掉“能否”中的“否”；
C．缺少主语，去掉“让”；
D．语意重复，“具体”与“详”重复，删去“具体”；
故选B。
4．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．两面对一面，应去掉“是否”；
B．成分残缺，去掉“使”；
C．搭配不当，“生活水平”不能“改变”，将“改变”改为“提高”。
故选D。
5．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．“喜获金牌、摘得桂冠”语义重复，应删去一个。
C．缺少主语，在“心中充满了敬意”前加上“我”。
D．语序颠倒，应该为，“留在了相机里，更留在了我们心里”。
故选B。
6．C
【详解】考查病句辨析。
A．语序不当，应该是“同学们的成绩普遍提高了。”
B．否定不当，删掉“不”；
D．前后矛盾，“精心培育”和“无心插柳”矛盾，删去“精心培育”。
故选C。
7．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．一面对两面，去掉“是否”；
B．搭配不当，“内容”搭配“具体”；
D．不合逻辑，去掉“不”。
故选C。
8．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.缺少主语，可以去掉“通过”或者“使”；
B.缺少主语，可以去掉“从”；
D.否定不当，出现了“防止”不能再用定词“不”，可以去掉“不”；
故选C。
9．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．句中的“共同的”和“同一个”重复啰嗦，应该去掉其中一个。
C．句中的“差不多”和“几乎”重复啰嗦，应该去掉其中一个。
D．句中的“很快”和“匆匆”重复啰嗦，应该去掉其中一个。
故选B。
10．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复。“避免”和“不再”意思重复。
B．成分残缺。“经过”和“使”是介词造成句子成分残缺，丢失了主语。
D．搭配错误。“双眼”记录不了“动听的声音”。
故选C。
11．凤凰花开，毕业在即。我们将告别小学，步入初中。难忘那充满欢声笑语的小学校园。操场上，我们一起呐喊助威；课堂上，我们一起合作探究；艺术节，我们一起载歌载舞……这一切将化作美好的记忆，永远珍藏在我们心中。
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“分别小学”，用词不当，应改为“告别小学”；
标点用错，破折号改为句号；
“载歌载舞”和“一起边唱边跳”语义重复，去掉一个；
“这一切将美好的记忆化作”语序有误，应改为“这一切将化作美好的记忆”。
12．
【详解】本题考查的是修改病句。
①“今年6月2日是冯雪峰先生120周年诞辰。”语序不当，“诞辰”应在“120周年”前；
②“不仅……而且……”是递进关系的关联词，阅读句中“他的一生，忠诚于文学、友情”“无比忠诚于革命事业。”是意思递进，故用关联词“不仅……而且……”，应将“所以”改为“而且”；
③“不仅忠诚于文学、友情；”中句意未表达完整，表示短暂停顿，故末尾应使用逗号；
④“他的传奇故事是上个世纪中国知识分子成长史与精神史的绝佳最好范例。”中，“绝佳”与“最好”语义重复，应去掉其中一个；
⑤“从他的身上，使我们可以读懂许多人生道理，并努力成为时代的光。”缺少主语，应去掉“使”。
13．小明只花了两个月的时间，就熟练地掌握了电脑程序设计；他的老师不禁赞叹道“你真了不起！”经过刻苦努力，小明以优异成绩拿到了博士学位。
【详解】本题考查病句辨析。
（1）搭配不当，应该是“熟练地掌握”，而不是掌握了熟练地电脑的程度设计。
（2）书写错误，克苦——刻苦。
（3）语义重复，“全优”与“优异”，保留一个即可。
（4）词语搭配不当，博士学位用拿到更为贴切。
14． 默默地 包裹 包围 历 厉
【详解】本题考查修改习作。
（1）“鸦雀无声”的意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静；默默是形容非常安静；因此两个词语表达的意思重复，去掉“默默地”，改为：考场上鸦雀无声，大家都在奋笔疾书。
（2）氛围不能包裹人，因此包裹用词不当，需要把“包裹”改为“包围”；
（3）再接再历——再接再厉：一次又一次地继续努力。
15．今天是植树节，早晨七点多钟，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。/今天是植树节，早晨七点钟不到，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
第一处：“七点多钟不到”这里的“多”和“不到”重复啰嗦，删去任意一个即可；
第二处：“大家就连续来到中心花园”这里的“连续”搭配不当，改为“陆续”；
第三处：“青年人、中年人、老年人、小伙子”这句归类不当，青年人包含小伙子，删除“小伙子”；
第四处：“来到中间他们参加劳动”这句中的“中间”和“他们”语序颠倒了，交换一下位置。
16．我们要养成戴口罩的习惯，以便更好地预防新冠病毒。
【详解】考查病句修改。
“我们要戴口罩的习惯，以便更好地预防新冠病毒。”缺少成分，应在“要”的后边添加“养成”。
17．今年，我们学校开展了争当“朗读之星”的活动，上个星期，学校已经公布了第三批“朗读之星”名单，我班的尹栋同学连续三次榜上有名，同学们都夸他，但是他一点也不骄傲。
【详解】本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
“今年，我们学校开展了争当‘朗读之星’”这句话成分残缺，缺少宾语，可改为：年，我们学校开展了争当“朗读之星”的活动。
“上个星期，学校已经即将公布了第三批‘朗读之星’名单”，这句话语意矛盾，“即将”与“已经”矛盾，应去掉“即将”。
“我班的尹栋同学三次连续榜上有名”这句话词序不当，应改为：我班的尹栋同学连续三次榜上有名。
“同学们都夸耀他”这句话词语搭配不当，“夸耀”的意思是向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等），与语境不搭，可改为：夸。
“而且他一点也不骄傲”，这句话词语使用不当，前面句子说明同学们夸尹栋同学，后面句子说明“他一点也不骄傲”，应使用“但是”连接。
18． 警察叔叔正在维持交通秩序。 这次活动，使同学认识到团结的重要。 他不但会骑自行车，而且会开汽车。
【详解】本题主要考查修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
（1）搭配不当，把“维护”改为“维持”，即：警察叔叔正在维持交通秩序。
（2）成分缺失，缺主语，去掉“通过”，即：这次活动，使同学认识到团结的重要。
（3）关联词搭配不当。分句之间是递进关系，用递进关联词“不但……而且”相连，即：他不但会骑自行车，而且会开汽车。
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分班考修改病句过关练习-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．毕业在即，校园里回响着我们童真的誓言和浓浓的师生情谊。
B．能否帮助学生树立正确的人生价值观，是使他们健康成长的关键。
C．通过新开园的毕昇纪念馆展示活字印刷术的发明历程，使众多游客慕名参观。
D．夏天的毕昇森林公园翠树掩映，是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方。
2．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》的作者是老舍先生勤勤恳恳伏案而写成的。
B．假期里，老师温暖的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
C．春风吹来，树枝摇曳，发出沙沙的响声，月光、树影一起晃动起来。
D．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
3．下列语句没有语病的一项是（ ）
A．有良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。
B．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美，装点着这个世界。
C．通过参观刘老庄八十二烈士陵园，让我们更加了解了家乡的红色文化。
D．关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．同学们是否做到“停课不停学”，是功课不落下的关键。
B．从一件平凡的小事中，使我明白了一个人生中的大道理。
C．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
D．我们要共同维护集体的利益，珍借班级的荣誉。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．李明在安全主题演讲比赛中喜获金牌、摘得桂冠，可喜可贺。
B．面对正确的批评，我们应虚心地接受，因为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
C．看了《中国乒乓》这部电影，心中充满了敬意。
D．一张张珍贵的毕业照，留在了我们心里，更留在了相机里。
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．这次测试，同学们普遍的成绩提高了。
B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。
C．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
D．校园里精心培育的牡丹开了，真是“无心插柳柳成阴”啊。
7．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
B．这篇课文的内容和插图都很精美。
C．在同学们的帮助下，我认识并改正了错误。
D．老师反复强调，下课要避免不发生安全事故。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
B．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
D．一些家长采取粗暴的方式阻止孩子不上网。
9．下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A．我们都来自五湖四海，为了同一个共同的革命目标，走到一起来了。
B．老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。
C．不到半个月，两袋青稞面差不多几乎吃完了，饥饿威胁着我们。
D．我们就这样跟父亲见了一面，很快匆匆分别了。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了避免自己不再写错别字，我做了很多努力。
B．经过这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。
C．校运会为孩子们搭建了一个增强体质、锤炼意志的成长平台。
D．他痴痴地看着，想用双眼记录下校园里美丽的风景和动听的声音。
二、修改病句
11．修改下面的留言，把你的真情留在校园。（共三处）
凤凰花开，毕业在即。我们将分别小学，步入初中。难忘那充满欢声笑语的小学校园——操场上，我们一起呐喊助威；课堂上，我们一起合作探究；艺术节，我们一起边唱边跳、载歌载舞……这一切将美好的记忆化作，永远珍藏在我们心中。
_________________________________________
12．修改下面这段话。（1处标点，4处语病）
今年6月2日是冯雪峰先生120周年诞辰。他的一生，不仅忠诚于文学、友情；所以无比忠诚于革命事业。他的传奇故事是上个世纪中国知识分子成长史与精神史的绝佳最好范例。从他的身上，使我们可以读懂许多人生道理，并努力成为时代的光。
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13．修改病句。
小明只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计；他的老师不禁赞叹道：“你真了不起！”经过克苦努力，小明以全优的优异成绩收到了博士学位。
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14．下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读后，根据提示加以修改。
①考场上鸦雀无声，大家都在默默地奋笔疾书。②我感到被一种紧张的氛围包裹着，握笔的手指都有点僵住了。③老师走过来，轻轻拍拍我的肩膀：“放轻松，再接再历，你一定行的！”
（1）句①意思重复，须删去“____________”。
（2）句②用词不当，须把“____________”改成“____________”。
（3）句③有个错别字，须把“____________”改成“____________”。
15．以下文段有四处错误，请进行修改。
今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、小伙子，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到中间他们参加劳动了。
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16．修改病句。
我们要戴口罩的习惯，以便更好地预防新冠病毒。
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17．修改下面一段话。（共5处错误）
今年，我们学校开展了争当“朗读之星”，上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单，我班的尹栋同学三次连续榜上有名，同学们都夸耀他，而且他一点也不骄傲。
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18．修改病句。
（1）警察叔叔正在维护交通秩序。
_________________________________________
（2）通过这次活动，使同学认识到团结的重要。
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（3）他因为会骑自行车，所以会开汽车。
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．本句语病属于搭配不当，“回响”不能与“情谊”搭配，应去掉“和浓浓的师生情谊”。
B．本句语病属于两面对一面，应去掉“能否”。
C．本句语病属于缺少主语，应去掉“通过”和“使”。
故选D。
2．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．搭配不当，结合所给句子，去掉“的作者”；
B．搭配不当，“笑容”不能在耳边响起，因此去掉“温暖的笑容和”；
C．结合所给句子，句子没有语病；
D．成分残缺，结合所给句子，句子缺少主语。在欣喜若狂的后面加上的人；
故选C。
3．B
【详解】本题考查修改病句。
A．两面对一面，去掉“能否”中的“否”；
C．缺少主语，去掉“让”；
D．语意重复，“具体”与“详”重复，删去“具体”；
故选B。
4．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．两面对一面，应去掉“是否”；
B．成分残缺，去掉“使”；
C．搭配不当，“生活水平”不能“改变”，将“改变”改为“提高”。
故选D。
5．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．“喜获金牌、摘得桂冠”语义重复，应删去一个。
C．缺少主语，在“心中充满了敬意”前加上“我”。
D．语序颠倒，应该为，“留在了相机里，更留在了我们心里”。
故选B。
6．C
【详解】考查病句辨析。
A．语序不当，应该是“同学们的成绩普遍提高了。”
B．否定不当，删掉“不”；
D．前后矛盾，“精心培育”和“无心插柳”矛盾，删去“精心培育”。
故选C。
7．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．一面对两面，去掉“是否”；
B．搭配不当，“内容”搭配“具体”；
D．不合逻辑，去掉“不”。
故选C。
8．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.缺少主语，可以去掉“通过”或者“使”；
B.缺少主语，可以去掉“从”；
D.否定不当，出现了“防止”不能再用定词“不”，可以去掉“不”；
故选C。
9．B
【详解】本题考查病句辨析。
A．句中的“共同的”和“同一个”重复啰嗦，应该去掉其中一个。
C．句中的“差不多”和“几乎”重复啰嗦，应该去掉其中一个。
D．句中的“很快”和“匆匆”重复啰嗦，应该去掉其中一个。
故选B。
10．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．语义重复。“避免”和“不再”意思重复。
B．成分残缺。“经过”和“使”是介词造成句子成分残缺，丢失了主语。
D．搭配错误。“双眼”记录不了“动听的声音”。
故选C。
11．凤凰花开，毕业在即。我们将告别小学，步入初中。难忘那充满欢声笑语的小学校园。操场上，我们一起呐喊助威；课堂上，我们一起合作探究；艺术节，我们一起载歌载舞……这一切将化作美好的记忆，永远珍藏在我们心中。
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“分别小学”，用词不当，应改为“告别小学”；
标点用错，破折号改为句号；
“载歌载舞”和“一起边唱边跳”语义重复，去掉一个；
“这一切将美好的记忆化作”语序有误，应改为“这一切将化作美好的记忆”。
12．
【详解】本题考查的是修改病句。
①“今年6月2日是冯雪峰先生120周年诞辰。”语序不当，“诞辰”应在“120周年”前；
②“不仅……而且……”是递进关系的关联词，阅读句中“他的一生，忠诚于文学、友情”“无比忠诚于革命事业。”是意思递进，故用关联词“不仅……而且……”，应将“所以”改为“而且”；
③“不仅忠诚于文学、友情；”中句意未表达完整，表示短暂停顿，故末尾应使用逗号；
④“他的传奇故事是上个世纪中国知识分子成长史与精神史的绝佳最好范例。”中，“绝佳”与“最好”语义重复，应去掉其中一个；
⑤“从他的身上，使我们可以读懂许多人生道理，并努力成为时代的光。”缺少主语，应去掉“使”。
13．小明只花了两个月的时间，就熟练地掌握了电脑程序设计；他的老师不禁赞叹道“你真了不起！”经过刻苦努力，小明以优异成绩拿到了博士学位。
【详解】本题考查病句辨析。
（1）搭配不当，应该是“熟练地掌握”，而不是掌握了熟练地电脑的程度设计。
（2）书写错误，克苦——刻苦。
（3）语义重复，“全优”与“优异”，保留一个即可。
（4）词语搭配不当，博士学位用拿到更为贴切。
14． 默默地 包裹 包围 历 厉
【详解】本题考查修改习作。
（1）“鸦雀无声”的意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静；默默是形容非常安静；因此两个词语表达的意思重复，去掉“默默地”，改为：考场上鸦雀无声，大家都在奋笔疾书。
（2）氛围不能包裹人，因此包裹用词不当，需要把“包裹”改为“包围”；
（3）再接再历——再接再厉：一次又一次地继续努力。
15．今天是植树节，早晨七点多钟，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。/今天是植树节，早晨七点钟不到，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。
第一处：“七点多钟不到”这里的“多”和“不到”重复啰嗦，删去任意一个即可；
第二处：“大家就连续来到中心花园”这里的“连续”搭配不当，改为“陆续”；
第三处：“青年人、中年人、老年人、小伙子”这句归类不当，青年人包含小伙子，删除“小伙子”；
第四处：“来到中间他们参加劳动”这句中的“中间”和“他们”语序颠倒了，交换一下位置。
16．我们要养成戴口罩的习惯，以便更好地预防新冠病毒。
【详解】考查病句修改。
“我们要戴口罩的习惯，以便更好地预防新冠病毒。”缺少成分，应在“要”的后边添加“养成”。
17．今年，我们学校开展了争当“朗读之星”的活动，上个星期，学校已经公布了第三批“朗读之星”名单，我班的尹栋同学连续三次榜上有名，同学们都夸他，但是他一点也不骄傲。
【详解】本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
“今年，我们学校开展了争当‘朗读之星’”这句话成分残缺，缺少宾语，可改为：年，我们学校开展了争当“朗读之星”的活动。
“上个星期，学校已经即将公布了第三批‘朗读之星’名单”，这句话语意矛盾，“即将”与“已经”矛盾，应去掉“即将”。
“我班的尹栋同学三次连续榜上有名”这句话词序不当，应改为：我班的尹栋同学连续三次榜上有名。
“同学们都夸耀他”这句话词语搭配不当，“夸耀”的意思是向人显示（自己有本领、有功劳、有地位势力等），与语境不搭，可改为：夸。
“而且他一点也不骄傲”，这句话词语使用不当，前面句子说明同学们夸尹栋同学，后面句子说明“他一点也不骄傲”，应使用“但是”连接。
18． 警察叔叔正在维持交通秩序。 这次活动，使同学认识到团结的重要。 他不但会骑自行车，而且会开汽车。
【详解】本题主要考查修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
（1）搭配不当，把“维护”改为“维持”，即：警察叔叔正在维持交通秩序。
（2）成分缺失，缺主语，去掉“通过”，即：这次活动，使同学认识到团结的重要。
（3）关联词搭配不当。分句之间是递进关系，用递进关联词“不但……而且”相连，即：他不但会骑自行车，而且会开汽车。
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