2 我是什么 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
我是什么
地球上生命的起源与水有着密切的关系。水是生命的源泉，人类赖以生存和发展的最重要的物质资源之一。如果没有水，那么这个星球上不可能有今天人类生命和其他一切生物的存在。人体内含有大量的水分。没有水，营养不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它们的作用部位；废物不能排出，新陈代谢停止，人类将会死亡。此外，人们也利用水来烧饭、洗衣服、灌溉等。因此，人的生命一刻也离不开水。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水变换形成的。
学习目标：
méi（没有） bēn（奔跑） chōng（冲毁）
没 奔 冲
mò（淹没） bèn（投奔） chòng（冲床）
多音字
1.“我”都变成了什么？
2. 说说“我”有哪些活动？
3.说说“我”的脾气是怎样的？在不同的脾气下“我”会做什么？
4.“我”是什么？
同学们，你们知道生命最离不开什么吗？没错！就是水！在大自然中，水的形态有很多种，今天，就让我们一起来学习《我是什么》，来看看水在大自然中是如何变化的。
段落划分
第一部分（第1、2自然段）
围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程。
第二部分 （第3自然段）
水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
第三部分（第4自然段）
水为人类做的好事与坏事
第四部分（第5自然段）
用疑问句的形式与课题照应，激励读者找到答案。
“温和”和“暴躁”两个拟人化
的词语概括地写出水既能给人带
来好处，又能给人带来灾难。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
“落”“打”这两个动词准确传神地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘了出来，让人身临其境。
本文以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其带来的利与害。要想让水全心全意地为人类服务，我们还需要更了解水、保护水资源。
概括主题
根据课文内容填空。
“我”变成小水滴落下来，是______；变成小硬球打下来，是_______；变成小花朵飘下来，是______。“我”在_________里睡觉，在小溪里________，在江河里________，在________里跳舞、________、开大会。
雨
冰雹
雪
池子
散步
奔跑
海洋
唱歌
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道哪些办法？说一说。
请你用“在……在……在……在……”完成练习。
我在 公园 跑步，
窗边 唱歌，在 看书，在 操场 做游戏。
读读第4自然段，找出“我”的脾气，说一说在不同的脾气下“我”会做什么？
板书设计
我是什么
汽、云、雨、冰雹、雪
帮助人类
危害人类
学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也变成了千变万化的“水”：乘着阳光在空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”——江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会。我们要好好学习科学文化知识，更好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。
有时候 ，有时候 。
照样子用带点的词语写句子。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
云像小绵羊
云像棉花糖


1.再读课文，找出自己喜欢的部分，背一背。
2.画一画水的变化的连环画。
课
后
作
业
谢
谢
观
看