5玲玲的画 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
玲玲的画
大家好，我叫玲玲，我喜欢画画！
绘画是儿童普遍的一种喜好，它在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界。这个世界带有很强的想象成分。比如他们画自己，而画面上的自已经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。通过这类画，我们看到了未来的希望。儿童画是现实与理想的结合，在孩子们的心中，世界是美好的、多彩的。
1. 正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。
2. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。
学习目标
催眠
一幅画
端详
动脑筋
评奖
弄脏
楼梯
收拾
懒洋洋
满意
事情
想象
词语超市
词语解释
端详：仔细地看。
收拾：整理、整顿。
懒洋洋：形容没精打采的样子。
想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。
jué（主角） zāng（脏话）
角 脏
jiǎo（角落） zàng（心脏）
多音字
1、玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢！咱们去看看吧。请同学们打开课本，听录音朗读，把不认识的生字记下来。
2、瞧你们一个个听得多认真啊！现在我来考考大家。
课文教案
第一部分(第1自然段)：写玲玲的画明天就要参加评奖了。
第二部分(第2～6自然段)：写玲玲不小心把画弄脏了，于是着急地哭了。
第三部分(第7～9自然段)：写玲玲在爸爸的启发下把画修改得很完美，并且学到了“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”的道理。
段落划分
边读边想
坏事变成好事的原因是什么？
事情的起因、经过和结果各是怎样的？
起因：玲玲的画被弄脏，来不及画另一幅。（坏事）
经过：玲玲在弄脏的地方画了只小花狗。　　
结果：整张画看上去更好了。（好事）
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，是很好吗 ”
这句话写出了爸爸查看画的受损程度并想出了解决的办法。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
这里写出了玲玲在开动脑筋想解决问题的办法。她很巧妙地解决了画笔把画弄脏的问题。
讨论：为什么说“整张画看上去更好了”呢？
玲玲在弄脏的地方画上小花狗。
文中哪一句是中心句？有什么作用？从中你受到了什么样的启示？
中心句：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
作用：这一中心句起到了点明主题的作用。
启示：说明在日常生活中事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。因为好事和坏事可以互相转化。今后我们遇到这样的事也要向文中的爸爸和玲玲学习，沉着冷静，肯动脑筋。
本文讲述的是玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，对画进行了修改，使画看上去更好的事。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
概括主题
1.漂亮的裙子被勾出了一个洞
2.不小心把水洒到了干净的地板上
在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？
课后讨论
谢谢观看