6一封信 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
一封信
你们写过信吗？你想给谁写信呢？
乡书何处达？
归雁洛阳边。
——［唐］王湾
关于书信的诗句
削土豆　 星期天　 刮胡子　
修台灯　 铁锅 冷清　 肩膀　 一团纸 写完　 鲜花　 朝向　
　
xiāo
ɡuō
ɡuā
hú
xiū
lěnɡ
jiān
tuán
wán
qī
xiān
cháo
初读感知
字词学习
多音字学习
朝
cháo（朝向）（朝见）
zhāo（朝夕）（朝三暮四）
重
chónɡ（重合）（山重水复）zhònɡ（体重）（语重心长）
词语学习
词语理解
冷清：冷静而凄凉。
重新：再一次。
告诉：说给人，使人知道。
结尾：结束事情的最后一段。
中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。
通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。
这篇课文写的是一个小女孩露西 的事。露西前后写了 次，第一次信的内容很伤感，第二次在妈妈的乐观情绪的感染下，露西告诉爸爸，她们在家生活的 。
给爸爸写信
两
很好
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。
想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
段落划分
第一部分（第1、2自然段）：写露西想给爸
爸写信的原因及她写信前的准备工作。
第二部分（第3～14自然段）：
写露西前后两次写这封信，及这
两封信的不同内容。
通读课文，说说露西是个什么样的孩子 ？
爸爸不在家的日子里，露西能帮助妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的指导下重新写信。这些细节可以看出露西是一个乖巧懂事的孩子。
阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。
读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？
从“打开、削、望、写、拿”这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。
“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又
跳。”这句话写出了什么 也写出了什么
写出了“我们”家的希比希过得很快活。也写出了“我们”过得很快活。
0
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！
结尾段表达了什么？
结尾段是文章的结尾，也是信
的结尾，表达了露西对爸爸的思
念之情，也表达了她对爸爸深深的爱。
准确运用动词
动词是表示事物的动作、存在、变化的词。准确使用动词可以化静为动，写出鲜活的事物。
怎样才能准确运用动词呢？(1)抓住事物或人物的特征，把动作写得准确、具体、鲜明。(2)恰当地使用动词，使句子的感彩更强烈。
写法借鉴
思维导图
0
一封信
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
第二次
画了一大束鲜花——爱爸爸
第一次
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
主题：“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给家人送去的快乐。
小小讨论会