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信息技术 第1课 闪亮登场打招呼教学设计
课题 闪亮登场打招呼 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 二年级上
教材分析 教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学目标 1、信息意识：学习什么是Scrainon编程软件，通过搭建“积木”感受编写程序的乐趣。2、计算思维：能根据需要选用合适的信息工具解决问题，并简单地说明理由。3、数字化学习与创新：通过学习使用键盘，探索新的创新方法和思路。4、信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流,遵守相关的法律法规。
重点 1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。 2、激发对科技的热爱，了解我国在Scrainon编程软件的技术创新与发展。
难点 1、学习Scrainon编程软件，学会搭建“积木”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 开头用关于Scraino编程软件的视频来引出今天教学内容，在开头观看视频可以提高学生对这堂课的兴趣，来增加他们对Scraino编程软件的深刻了解，激起他们对Scraino编程软件的兴趣。并介绍一些拓展知识和做一些课堂练习来巩固所学内容。 思考问题思考：什么是Scraino编程软件呢？ 激发学生对电脑的学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 我家刚来了一位新成员，小度!跟大家打个招呼吧。我也要设计一个像小度一样可爱的机器人!用Scraino编程，和搭积木一样简单，其中也充满了智慧和乐趣。让我们一起来体验吧！大家好，我是智能机器人“小度”。我之所以能够说话是因为有程序的控制。今天就由我陪大家一起进入Scraino编程世界吧!思考：什么是Scraino编程软件呢？Scraino是一款功能简单、图形化的免费编程软件，通过“积木”搭建，可以实现相应的编程功能。我们还可以将“搭建好”的程序输入到开源硬件中，实现程序对硬件的控制。正是由于程序的控制，才使得机器有了智慧，变得聪明起来。初次见面打招呼在Scraino中，有专门控制角色移动和说话的“积木”，运用这两个“积可以很方便地控制角色在舞台上的移动，并让它开口“说话”。演出的时候，演员通常由舞台一侧走到中央，然后跟大家打招呼。初次相见，让小猫也出来跟大家打声招呼吧。课堂练习1、选中角色，将“事件”模块中的 拖动到脚本区中。2、将“运动”模块中的 拖动到脚本区已有“积木”下方，设置x、y为舞台中央位置坐标(0，0)。3、将“外观”模块中的拖动到已有“积木”的下方将“你好！”修改为“大家好！”。4、点击，测试动画效果。用两个“积木”就实现了角色在舞台上“打招呼”的动画效果编程没你想象的那么复杂吧!重要的事情说三遍妈妈常说:重要的事情要说三遍。呵呵，这种重复的事情小猫也会做，而且说多少次也不觉得累。太快了!不要着急让它停顿一下再说。小提示：1、电脑在运行程序的时候，每遇到一个“积木”就会去执行它；2、如果添加的是完全一样的“积木”，里面的参数也相同，电脑就会重复同样的动作。3、不过，电脑运行的速度太快了，如果不在两个“积木”中间停一停的话你会感觉不到运行的效果。课堂练习1、选中角色，将“事件”模块中的 拖动到脚本区中。2、将“外观”模块中的 拖动到已有积木的下方，将“你好！”修改为“今天天气真好！”。3、将“控制”模块中的拖动到脚本区，适当修改时间。4、继续在脚本区添加和进行同样的设置。 5、点击，测试动画效果。在Scraino界面中，“角色信息区”中的X、Y数值是角色在舞台区中的坐标（即位置）。例如，表示当前角色在2秒钟内滑行到最中心的位置。程序运行时可以让“说”里的文字一直显示，也可以让文字几秒后消失。“外观”模块里的两个“说”的“积木”，还能实现不同的“说话”效果呢！“动作”模块里的两个“移动”的“积木'也是一样的。 通过思考问题，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务通过做课堂练习，以动手操作来解决问题。学生通过所学知识来做课堂练习，巩固今天所学内容完成课堂练习 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务培养学生解决实际问题的能力。培养独立思考的能力，并巩固所学知识培养学生自主学习能力
布置作业 1、改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。2、利用以下积木制作角色的运动，并持续点击进行排练，观察排练效果。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力，培养动手能力
课堂小结 学生通过搭建“积木”感受编写程序的乐趣，初步认识Scraino界面，了解坐标的概念; 了解我国在Scrainon编程软件的技术创新与发展，能够使用手写输入法输入生僻字、用语音输入法输入长段文字，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、初次见面打招呼二、重要的事情说三遍课后作业:1、改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。2、利用以下积木制作角色的运动，并持续点击进行排练，观察排练效果。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
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第1课 闪亮登场打招呼
泰山出版社第3册
教学目标
1、信息意识：通过搭建“积木”感受编写程序的乐趣，初步认识Scraino界面，了解坐标的概念;激发对科技的热爱，了解我国在Scrainon编程软件的技术创新与发展，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。
2、计算思维：通过实际操作，培养独立思考和解决问题的能力。在学习Scrainon编程软件的过程中，运用计算思维，进行数据处理、逻辑推理和决策制定，并通过实践不断提高自己的计算思维能力。
3、数字化学习与创新：通过搭建“积木”感受编写程序的乐趣，激发对科技的热爱，探索新的创新方法和思路，提高数字化学习和创新的能力。
4、信息社会责任：在使用电脑时应当关注版权保护和信息道德规范，了解如何正确地使用电脑、遵守版权规定和尊重他人的知识产权，积极维护信息社会责任感和道德价值观。
新知导入
新知讲解
我也要设计一个像小度一样可爱的机器人!
用Scraino编程，和搭积木一样简单，其中也充满了智慧和乐趣。让我们一起来体验吧！
我家刚来了一位新成员，小度!跟大家打个招呼吧。
新知讲解
大家好，我是智能机器人“小度”。我之所以能够说话是因为有程序的控制。今天就由我陪大家一起进入Scraino编程世界吧!
新知讲解
思考：什么是Scraino编程软件呢？
新知讲解
Scraino是一款功能简单、图形化的免费编程软件，通过“积木”搭建，可以实现相应的编程功能。我们还可以将“搭建好”的程序输入到开源硬件中，实现程序对硬件的控制。正是由于程序的控制，才使得机器有了智慧，变得聪明起来。
1.1初次见面打招呼
新知讲解
在Scraino中，有专门控制角色移动和说话的“积木”，运用这两个“积可以很方便地控制角色在舞台上的移动，并让它开口“说话”。
演出的时候，演员通常由舞台一侧走到中央，然后跟大家打招呼。
初次相见，让小猫也出来跟大家打声招呼吧。
新知讲解
活动指导
1、选中角色，将“事件”模块中的 拖动到脚本区中。
2、将“运动”模块中的 拖动到脚本区已有“积木”下方，设置x、y为舞台中央位置坐标(0，0)。
3、将“外观”模块中的 拖动到已有“积木”的下方将“你好！”修改为“大家好！”。
4、点击 ，测试动画效果。
活动指导
1、选中角色，将“事件”模块中的 拖动到脚本区中。
活动指导
2、将“运动”模块中的 拖动到脚本区已有“积 木”下方，设置x、y为舞台中央位置坐标(0，0)。
活动指导
3、将“外观”模块中的 拖动到已有“积木”的下方将“你好！”修改为“大家好！”。
活动指导
4、点击 ，测试动画效果。
新知讲解
用两个“积木”就实现了角色在舞台上“打招呼”的动画效果编程没你想象的那么复杂吧!
1.2重要的事情说三遍
新知讲解
妈妈常说:重要的事情要说三遍。
呵呵，这种重复的事情小猫也会做，而且说多少次也不觉得累。
太快了!不要着急让它停顿一下再说。
新知讲解
小提示：
1、电脑在运行程序的时候，每遇到一个“积木”就会去执行它；
2、如果添加的是完全一样的“积木”，里面的参数也相同，电脑就会重复同样的动作。
新知讲解
小提示：
3、不过，电脑运行的速度太快了，如果不在两个“积木”中间停一停的话你会感觉不到运行的效果。
活动指导
1、选中角色，将“事件”模块中的 拖动到脚本区中。
2、将“外观”模块中的 拖动到已有积木的下方，将“你好！”修改为“今天天气真好！”。
3、将“控制”模块中的 拖动到脚本区，适当修改时间。
4、继续在脚本区添加 和 进行同样的设置。
5、点击 ，测试动画效果。
活动指导
1、选中角色，将“事件”模块中的 拖动到脚本区中。
活动指导
2、将“外观”模块中的 拖动到已有积木的下方，将“你好”修改为“今天天气真好！”。
活动指导
3、将“控制”模块中的 拖动到脚本区，适当修改时间。
活动指导
4、继续在脚本区添加 和 进行同样的设置。
活动指导
5、点击 ，测试动画效果。
新知讲解
在Scraino界面中，“角色信息区”中的X、Y数值是角色在舞台区中的坐标（即位置）。例如， 表示当前角色在2秒钟内滑行到最中心的位置。
拓展知识
“外观”模块里的两个“说”的“积木”，还能实现不同的“说话”效果呢！
“动作”模块里的两个“移动”的“积木'也是一样的。
程序运行时可以让“说”里的文字一直显示，也可以让文字几秒后消失。
拓展知识
本课总结
通过本次教学，学生通过搭建“积木”感受编写程序的乐趣，初步认识Scraino界面，了解坐标的概念; 了解我国在Scrainon编程软件的技术创新与发展，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。同时，还培养了学生独立思考和解决问题的能力，提高了其信息意识和数字化学习与创新能力。
板书设计
手写语音更智能
一、初次见面打招呼
二、重要的事情说三遍
课后作业:
1、改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。
2、利用以下积木制作角色的运动，并持续点击 进行排练，观察排练效果。
课后作业
1、改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。
2、利用以下积木制作角色的运动，并持续点击 进行排练，观察排练效果。
课后作业
答：1、改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。
课后作业
答：1、改变舞台中角色的大小，为角色添加漂亮的舞台背景。
课后作业
答：2、利用以下积木制作角色的运动，并持续点击 进行排练，观察排练效果。
谢谢
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