-2024届高三英语二轮复习句子语法课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | -2024届高三英语二轮复习句子语法课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 188.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-07-14 18:09:54 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
英语语法
句子
句子
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。
1.主语
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
医生非常仔细地看着布朗夫人。
I don't know if it will grow.
我不知道它是否会增长。
Two will be enough.
两个就够了。
It's glad to see you again.
很高兴再次见到你。
主语
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
1、简单谓语
I like walking.
我喜欢步行。
I made your birthday cake last night.
我昨晚做好了你的生日蛋糕。
It is used by travelers and business people all over the world.
它被全世界旅行者和商业人员使用。
谓语
2、复合谓语
复合谓语也可分为两种情况：
（1）由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语。
What does this word mean
这个词是什么意思
I won't do it again.
我不会再做一次。
I'll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
我和林涛要去移开那袋大米。
You'd better catch a bus.
你最好乘公共汽车。
谓语
2、复合谓语
（2）由连系动词+表语构成的复合谓语。
You look the same.
你看起来一样。
We are all here.
我们都在这里。
The weather gets warmer,and the days get longer.
天气变暖和了,白天变长了。
Keep quiet and listen to me.
保持安静,听我说。
谓语
宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
I saw a cat in the tree.
我看见树上有一只猫。
I want to go shopping.
我想去买东西。
He said he could be here.
他说他会来的。
We think you are right.
我们认为你是对的。
宾语
（1）直接宾语与间接宾语
有些及物动词可以有两个宾语，其中一个宾语多指人，另一个宾语指物，指人的宾语叫做间接宾语，指物的宾语叫做直接宾语，可以带两个宾语的动词有 bring, give, show, send, pass, tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加"to"。
My father bought me a book.
我父亲给我买了一本书。
Give the rubber to me.
把橡皮给我。
Please give the letter to Xiao Li.
请把这封信给小李。
宾语
（2）复合宾语
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语，否则意思不完整，它们一起构成复合宾语，复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语是否为复合宾语的依据，宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
We all call him Lao Wang.
我们都叫他老王。
Please color it red.
请给它涂上红颜色。
We found the little girl in the hill.
我们在山上找到了小女孩。
宾语
用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。
如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。
That is a beautiful flower. The TV set made in that factory is very good.
那是一朵漂亮的花。 那个工厂生产的电视机很好。
This is my book, not your book. There are more than twenty trees in our school.
这是我的书，不是你的书。 我们学校里有二十多棵树。
I have a lot of things to do. Our country is a developing country.
我有好多要做的事情。 我们的国家是一个发展中的国家。
定语
说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、方向、程度、方式和伴随状况等。
一般由副词、形容词短语、名词短语、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语或从句来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等。
状语
（1）副词作状语
He speaks English very well.
他英语说得非常好.
He is playing under the tree.
他在树下玩耍。
（2）不定式作状语
I come specially ['spe ( )li] to see you.
我专门来看你.
（3）介词短语作状语
Ten years ago, she began to live in Dalian.
十年前她开始在大连生活。
The boy was praised for his bravery.
这个孩子因为他的勇敢被奖励了。
状语
（4）从句作状语
When she was 12 years old, she began to live in Dalian.
当她12岁的时候，她开始在大连生活。
If I am not busy tomorrow, I will play football with you.
如果我明天不忙，我就陪你踢足球。
（5）分词作状语
Having had a quarrel[ kw r l] with his wife, he left home in a bad temper.
和他的妻子大吵一架后，他生气地离开了家。
Inhibited[ n h b t d] in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.
看样子密西西比河将要改变流向了,因为它的一个方向被阻碍了。
英语中补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
补语
补语
（1）主语的补语
它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主—系—表结构。
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。
（前一个her做宾语，them做介词宾语，后一个her做主语补语）
—Who broke the vase
谁打碎了花瓶？
—Me.
我。
（me做主语补语=It's me.）
John hoped the passenger[ p s nd (r)] would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
（she做主语补语）
补语
（2）宾语的补语
a.不定式(to do)
Father will not allow us to play on the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
We believe him to be guilty.
我们相信他是有罪的。
We made him (to) copy the sentence.
（此处的to应省略）
我们让他复读这个句子
He is made to copy the sentence.
他被要求复读这句子。
I felt my hands (to) tremble.
（此处的to应省略）
我感到我的手在颤抖。
b.名词
At the meeting we elected him monitor. [ m nit ]
在班会上，我们选了他当班长
I think your brother a clever boy.
我觉得你的兄弟是个聪明的男孩
c.形容词
What you said made Xiao Wang angry.
你所说的使小王生气了
I found the classroom empty.
我发现教室里面一个人都没有
补语
d.副词
Please call the students back at once.
请马上让学生们回来
He was seen to take his cap off.
（这里off作cap的补语）
有人看见他脱下了帽子
e.现在分词
We hear him singing in the hall.
我们听见他正在大厅里面唱歌
I found him lying in bed, sleeping.
我发现他正躺在床上睡觉
f.过去分词
He saw his face reflected in the water.
他看见他的脸倒映在水里
I heard it spoken of in the next room.
我听到隔壁房里提到过这个
表语
表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
These desks are yellow.
这些桌子是黄色的。
I am all right.
我没事。
We are happy now.
我们现在很幸福。
It's over.
时间到了。
She is ten.
她十岁了。
My work is teaching English,
我的工作是教英语。
The dictionary is in the bag.
词典在书包里边。
My question is how you knew him.
我的问题是你如何知道他。
常见系动词有be动词（am，is，are）、感官动词（feel，look，smell，sound，taste，seem）、"变得"词（get，become，turn，grow）、"保持"（remain）。
同位语
当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。
（1）由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语，其中常用“，”连接。
Mr.Wang, my child's teacher, will be visiting us on Tuesday.
王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
（Mr.Wang和my child's teacher都是同一个人，也就是同一成分了，而my child's teacher起到了解释说明Mr.Wang是谁的作用，所以这个句子的同位语就是my child's teacher）
同位语
当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。
My sister, Helen Wilson, will travel with me.
我姐姐，海伦 威尔逊，将和我一起旅行。
（句中My sister和Helen Wilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分就叫做前一成分的同位语。）
同位语
（2）同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He told me that his brother John was a world-famous doctor.
他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
（brother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。）
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
（同位语Mr.James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）
同位语
（3）同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hard-working.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
（Chinese people是we的同位语）
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动，特别是球类运动。
（ball games是sports的同位语）
独立成分
可用作独立成分的通常有3种词语，即感叹语、呼语和插入语。
1.感叹语，多置于句首，有的亦可置于句中或句末。
Oh, I see!
噢，我明白了！
Ah, how pitiful！ ['p t f( )l]
呀，多可惜！
You are joking, eh
你是开玩笑，是吧？
Well, let's begin.
好，让我们开始吧！
独立成分
2.呼语，可置于句首、句末或句中。
John, what are you doing
约翰，你在干什么？
Hurry up, everybody!
诸位，快点吧！
Ladies and Gentlemen, I'm very glad to stand here and give you a short speech.
女士们先生们，我很高兴站在这里给大家做一个简短的演讲。
独立成分
3.插入语，指插在句中的词语。
When he got there, he found, however, that the weather was too bad.
可是到了那儿之后他发现,那儿的天气太坏了。
To tell you the truth, I'm not so interested in the matter.
跟你说实话，我对这件事情的兴趣不大。
基本句型
02
英语语法
句子
句子
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。
1.主语
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.
医生非常仔细地看着布朗夫人。
I don't know if it will grow.
我不知道它是否会增长。
Two will be enough.
两个就够了。
It's glad to see you again.
很高兴再次见到你。
主语
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
1、简单谓语
I like walking.
我喜欢步行。
I made your birthday cake last night.
我昨晚做好了你的生日蛋糕。
It is used by travelers and business people all over the world.
它被全世界旅行者和商业人员使用。
谓语
2、复合谓语
复合谓语也可分为两种情况：
（1）由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语。
What does this word mean
这个词是什么意思
I won't do it again.
我不会再做一次。
I'll go and move away the bag of rice with Lin Tao.
我和林涛要去移开那袋大米。
You'd better catch a bus.
你最好乘公共汽车。
谓语
2、复合谓语
（2）由连系动词+表语构成的复合谓语。
You look the same.
你看起来一样。
We are all here.
我们都在这里。
The weather gets warmer,and the days get longer.
天气变暖和了,白天变长了。
Keep quiet and listen to me.
保持安静,听我说。
谓语
宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。
I saw a cat in the tree.
我看见树上有一只猫。
I want to go shopping.
我想去买东西。
He said he could be here.
他说他会来的。
We think you are right.
我们认为你是对的。
宾语
（1）直接宾语与间接宾语
有些及物动词可以有两个宾语，其中一个宾语多指人，另一个宾语指物，指人的宾语叫做间接宾语，指物的宾语叫做直接宾语，可以带两个宾语的动词有 bring, give, show, send, pass, tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加"to"。
My father bought me a book.
我父亲给我买了一本书。
Give the rubber to me.
把橡皮给我。
Please give the letter to Xiao Li.
请把这封信给小李。
宾语
（2）复合宾语
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语，否则意思不完整，它们一起构成复合宾语，复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语是否为复合宾语的依据，宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
We all call him Lao Wang.
我们都叫他老王。
Please color it red.
请给它涂上红颜色。
We found the little girl in the hill.
我们在山上找到了小女孩。
宾语
用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。
如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。
That is a beautiful flower. The TV set made in that factory is very good.
那是一朵漂亮的花。 那个工厂生产的电视机很好。
This is my book, not your book. There are more than twenty trees in our school.
这是我的书，不是你的书。 我们学校里有二十多棵树。
I have a lot of things to do. Our country is a developing country.
我有好多要做的事情。 我们的国家是一个发展中的国家。
定语
说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、方向、程度、方式和伴随状况等。
一般由副词、形容词短语、名词短语、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语或从句来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等。
状语
（1）副词作状语
He speaks English very well.
他英语说得非常好.
He is playing under the tree.
他在树下玩耍。
（2）不定式作状语
I come specially ['spe ( )li] to see you.
我专门来看你.
（3）介词短语作状语
Ten years ago, she began to live in Dalian.
十年前她开始在大连生活。
The boy was praised for his bravery.
这个孩子因为他的勇敢被奖励了。
状语
（4）从句作状语
When she was 12 years old, she began to live in Dalian.
当她12岁的时候，她开始在大连生活。
If I am not busy tomorrow, I will play football with you.
如果我明天不忙，我就陪你踢足球。
（5）分词作状语
Having had a quarrel[ kw r l] with his wife, he left home in a bad temper.
和他的妻子大吵一架后，他生气地离开了家。
Inhibited[ n h b t d] in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.
看样子密西西比河将要改变流向了,因为它的一个方向被阻碍了。
英语中补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
补语
补语
（1）主语的补语
它用在系动词后，是句子的一个基本成分。常用主—系—表结构。
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他们在一起，至少，至少我认为是她。
（前一个her做宾语，them做介词宾语，后一个her做主语补语）
—Who broke the vase
谁打碎了花瓶？
—Me.
我。
（me做主语补语=It's me.）
John hoped the passenger[ p s nd (r)] would be Mary and indeed it was she.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
（she做主语补语）
补语
（2）宾语的补语
a.不定式(to do)
Father will not allow us to play on the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
We believe him to be guilty.
我们相信他是有罪的。
We made him (to) copy the sentence.
（此处的to应省略）
我们让他复读这个句子
He is made to copy the sentence.
他被要求复读这句子。
I felt my hands (to) tremble.
（此处的to应省略）
我感到我的手在颤抖。
b.名词
At the meeting we elected him monitor. [ m nit ]
在班会上，我们选了他当班长
I think your brother a clever boy.
我觉得你的兄弟是个聪明的男孩
c.形容词
What you said made Xiao Wang angry.
你所说的使小王生气了
I found the classroom empty.
我发现教室里面一个人都没有
补语
d.副词
Please call the students back at once.
请马上让学生们回来
He was seen to take his cap off.
（这里off作cap的补语）
有人看见他脱下了帽子
e.现在分词
We hear him singing in the hall.
我们听见他正在大厅里面唱歌
I found him lying in bed, sleeping.
我发现他正躺在床上睡觉
f.过去分词
He saw his face reflected in the water.
他看见他的脸倒映在水里
I heard it spoken of in the next room.
我听到隔壁房里提到过这个
表语
表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
These desks are yellow.
这些桌子是黄色的。
I am all right.
我没事。
We are happy now.
我们现在很幸福。
It's over.
时间到了。
She is ten.
她十岁了。
My work is teaching English,
我的工作是教英语。
The dictionary is in the bag.
词典在书包里边。
My question is how you knew him.
我的问题是你如何知道他。
常见系动词有be动词（am，is，are）、感官动词（feel，look，smell，sound，taste，seem）、"变得"词（get，become，turn，grow）、"保持"（remain）。
同位语
当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。
（1）由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语，其中常用“，”连接。
Mr.Wang, my child's teacher, will be visiting us on Tuesday.
王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。
（Mr.Wang和my child's teacher都是同一个人，也就是同一成分了，而my child's teacher起到了解释说明Mr.Wang是谁的作用，所以这个句子的同位语就是my child's teacher）
同位语
当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。
My sister, Helen Wilson, will travel with me.
我姐姐，海伦 威尔逊，将和我一起旅行。
（句中My sister和Helen Wilson指的是同一个人，它们是同位成分，后一成分就叫做前一成分的同位语。）
同位语
（2）同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。
He told me that his brother John was a world-famous doctor.
他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。
（brother和John都是单一的字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。）
Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James.
昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。
（同位语Mr.James补充解释my English teacher，同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）
同位语
（3）同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。
We Chinese people are brave and hard-working.
我们中国人民是勤劳勇敢的。
（Chinese people是we的同位语）
He is interested in sports, especially ball games.
他喜欢运动，特别是球类运动。
（ball games是sports的同位语）
独立成分
可用作独立成分的通常有3种词语，即感叹语、呼语和插入语。
1.感叹语，多置于句首，有的亦可置于句中或句末。
Oh, I see!
噢，我明白了！
Ah, how pitiful！ ['p t f( )l]
呀，多可惜！
You are joking, eh
你是开玩笑，是吧？
Well, let's begin.
好，让我们开始吧！
独立成分
2.呼语，可置于句首、句末或句中。
John, what are you doing
约翰，你在干什么？
Hurry up, everybody!
诸位，快点吧！
Ladies and Gentlemen, I'm very glad to stand here and give you a short speech.
女士们先生们，我很高兴站在这里给大家做一个简短的演讲。
独立成分
3.插入语，指插在句中的词语。
When he got there, he found, however, that the weather was too bad.
可是到了那儿之后他发现,那儿的天气太坏了。
To tell you the truth, I'm not so interested in the matter.
跟你说实话，我对这件事情的兴趣不大。
基本句型
02