部编版语文四年级上册第六单元考点梳理评价（含答案）

6 第六单元考点梳理评价
班级_____________ 姓名_____________ 时间：40 分钟
一、字词句基础。
1. [字形] 看拼音，写词语。
虽然经过了很多次的pái liàn ( )，但临到上台，我还是很紧张，shèn zhì( )有点儿hūn luàn( )。我转头看到老师yīn qiè( )的目光，深吸一口气，努力让自己平静下来。慢慢地，我开始享受在舞台上舞蹈的感觉。
2. [字音] 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A. 笨拙(zhuó) 信誉(yù) B. 胸襟(jìn) 任凭(píng)
C. 彻底(chè) 撇嘴(piě) D. 恐怖(bù) 捶打(cuí)
3. [多音字] 下面加点字读音相同的一项是( )。
A. 主角 角落 B. 哄骗 闹哄哄 C. 露面 暴露 D. 钉子 图钉
4. [词语运用] 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 失败并不可怕，只要你总结经验，然后重整旗鼓，坚定勇敢地走下去，就一定会取得成功。
B. 看到爸爸给我们买的玩具，弟弟高兴得手舞足蹈。
C. 在这场足球比赛中，我们班始终敲边鼓，轻松赢得了比赛。
D. 蓝蓝一向不爱唱歌，这次却破天荒地参加了合唱比赛。
5. [句子理解] 下列句子与例句所表达的心情相同的一项是( )
例句：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
A. 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
B. 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
C. 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
D. 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。
6. [新情境] 班会上，老师让大家讲一讲自己的苦恼。请你也来参与一下，完成练习吧！
(1) [字形] 林林的苦恼——林林是个马大哈，常常写错别字。下列词语中，他写错了的是( )。
A. B. C. D.
(2) [口语表达] 大家的安慰—— 林林看着自己写的错别字，很沮丧，同学们纷纷来安慰他。下列最恰当的一项是( )
A. 林林，你要养成细心的好习惯，否则将会一事无成。
B. 林林，你做事应该再认真点儿，这么马虎怎么行啊！
C. 林林，你总是这样马马虎虎，以后谁都不愿意做你的朋友了！
D. 林林，别伤心！写字的时候，认清字形再写，就不容易出错了。
二、积累与背诵。
7. 八字成语寓意丰富，让我们明白了许多道理：“病从口入，__________________”启示我们说话要慎重；“__________________，驷马难追”告诉我们说话要算数。
8. [新材料] 2023 年6 月4 日6 时 33 分，“神舟十五号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，与预计的时间、地点一致。科学探索就需要这样严谨精确，一丝一毫都不能出差错，要知道“( )”。
A. 机不可失，时不再来 B. 比上不足，比下有余
C. 差之毫厘，谬以千里 D. 尺有所短，寸有所长
三、课文主题与理解。
9. 下列说法有误的一项是( )
A. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。
B. 《牛和鹅》一文告诉我们牛和鹅都爱欺负弱小。
C. 《陀螺》中“我”的心情变化是： 难过→ 期待→ 高兴→ 尴 尬→自豪。
D. 《一只窝囊的大老虎》写了“我” 童年时一次难忘的经历，有真情实感。
6 第六单元考点梳理评价
一、1. 排练 甚至 昏乱 殷切
2. C 3. D 4. C 5. D
6. (1)A (2)D
二、7. 祸从口出 一言既出 8. C
三、9. B