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人教版PEP Unit 4 We love animals Part A
Let’s learn 教案
㈠Teaching aims（教学目标）
Knowledge and skill（知识与技能）
学习新词：pig cat dog duck bear
Process and measure（过程与方法）
通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。
Attitude and value（情感态度与价值观）
培养学生分类和应变能力
㈡Teaching important points and difficult points（教学重点与难点）
Teaching important points（教学重点）
词汇的学习pig猪 cat猫 dog狗 duck 鸭子 bear 熊
Teaching difficult points（教学难点）
新单词 pig, cat, dog, duck, bear
Teaching steps（教学步骤）
StepⅠ Warm-up/Revision（热身/复习）
（1）let’s draw 复习 “Wh ( http: / / www.21cnjy.com )at is this ” “This is...” “What is that ” “That is..”句型
（2）图片展示，让学生熟悉单词发音。
StepⅡ Presentation（讲课）
1．猜一猜：
教师手里握着动物的头饰或者词卡，让学生猜教师“有”的东西，在PPT上用图片给予提示：
用fish和 mouse的图片引导学生猜出cat；
用carrot的图片引导学生猜出rabbit；
用bamboo的图片引导学生猜出panda；
用声音引导学生猜出duck和dog；
教师用语句形容monkey，让学生来猜： He is brown. He likes bananas.
教师把六种动物全部抱起，说：Look! I have a zoo.教学新单词zoo。
2．玩Let’s play的游戏：
A: Look! I have a dog.
B: Woof! Woof!
教师和一名学生先做示范。然后学生两人一组进行游戏。
3．学生展示自己带来的动物玩具，教师发出感叹。
S1: I have a cat.
T: Wow!
S2: I have a dog.
T: Great!
S3: I have a panda.
T: Super!
S4: I have a rabbit.
T: Cool!
教师出示词卡，让学生跟读这四个新词。
Step Ⅲ Practice
1. 手影游戏
2. 齐读小诗
3、播放录音，带领同学做Let’s chant练习
Step ⅣConsolidation
（1）听录音读单词
（2）练习书写及背诵单词
板书设计：
Unit 4 We love animals cat dog 图片 pig bear
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人教版PEP Unit 4 We love animals Part A
Let’s learn 同步练习
一、选择合适的答案
（ ）1.——What’s this ——________.
A.I like it B. It’s a duck. C. I’m fine.
( ) 2.——What’s this？——________.
A. It B. Its C. It’s
( ) 3.—— ______the cat.
A. Have B. Look at C. Look
二、读句子选择正确的图片。
1.It’s a duck.
A. B.
2.This is a cat.
A. ( http: / / www.21cnjy.com )B. ( http: / / www.21cnjy.com )
3.This is a pig.
A. B.
三、读出下列单词，并数一数这些单词有几个是相同的。
dog duck pig dog ( http: / / www.21cnjy.com ) pig bear bear pig dog cat dog duck bear 21世纪教育网版权所有
dog________ pig_______ bear______cat______ duck_____
答案：一、1. B 2. C 3. B
二、 1、A 2. B 3. A
三、略
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人教版（三年级起点）（2012教材）三上
Unit 4 We love animals
Part A Let’s learn
Let’s draw
Let’s learn
pig 猪
cat 猫
dog 狗
duck 鸭子
bear 熊
/ /, / /, cat
/ /, / /, rabbit
/ /, / /, panda
/d/, /d/, dog
/d/, /d/, duck
What is this
This is….
Let’s play
What’s thiS
It’s a pig.
What’s thiS
It’s a cat.
What’s thiS
It’s a duck.
What’s thiS
It’s a bear.
What’s thiS
It’s a dog.
Homework:
1.熟读并背诵动物单词
2. 练习书写单词
句型总结
What’s this
It’s a ….
What’s that
It’s a ….
Goodbye
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容
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pig
bear
cat
duck
dog
It's a duck.
It's a dog.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上
Unit 4 We love animals Part A Let’s learn 导学案
【学习目标】
认读新词：pig(猪), dog (狗), cat (猫), bear (熊)
【学习重点】
单词的发音与拼写
【学习难点】
单词的发音和拼写
【学法指导】 自主 合作 探究
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
根据实物或图片学习pig, dog, cat, bear的意思。
学习任务二:
（1）将学生分组，每组选出一名代表。
（2）发给代表动物图片册，让代表提问，队员回答。
二、合作共建
pig(猪), dog (狗), cat (猫), bear (熊)
pig(猪), dog (狗), cat (猫), bear (熊) 读音
一、看图写单词
( http: / / www.21cnjy.com )
答案：一、cat dog duck
panda pig
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