18 慈母情深课件(共19张PPT)

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18 慈母情深
回顾本文主要讲了一件什么事情？
起因、经过、分别是什么？
我“鼻子一酸”，我为什么会这样的感受呢？你从文中哪些句子能体会一下？
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
静静地聆听，这是什么声音？同学们想象一下，如果将这个声音放大七八十倍，在这样的噪声下你有什么感受？
吵，难受
母亲工作的地方是怎样的？
找出相关语句？
狭小，噪声大，闷热
文章描写母亲工作的地方这一段（第7自然段）这段是什么描写？聚焦这段文字，对于作者的写法，你有什么发现？
狭小的空间，不能开窗，七八十只灯泡照射着，七八十个人身体散发的热量，“我”体会到酷热难挡的滋味。如果你在这样的环境里，你会觉得怎么样？
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
对比阅读
把课文中三个“我的母亲”去掉前两个，比较着读一读，说说有什么不同。你有什么体会？
背直起来了，你仿佛看到一个怎样的背？
想象一下：以前母亲的背在“我”心里是怎样的？
现在为什么这样了？
母亲的眼睛望着“我”，你仿佛看到了怎样的眼睛？
在“我”心里，母亲的眼睛应该是怎样的？
为什么会是这样呢？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
自由朗读，说说在写法上，你有什么发现。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
母亲说完，马上又坐了下去，迅速又弯曲了背，赶紧又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
对比阅读
你觉得把其中三个“立刻”换成意思相近的词行吗？为什么？
母亲为什么要这样拼命，这样争分夺秒？你体会到了什么？
体会母亲掏衣兜的动作有什么体会？
生活中你有过“鼻子一酸”的经历吗？运用本文学到的场景描写、细节描写，把自己“鼻子一酸”的经历记录下来吧！
感悟成长
看到母亲如此艰辛，如此操劳，却把要买书的钱不由分说地塞给了“我”，“我”是怎样想、怎样做的？
为什么说“我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？