1.1.1 我们周围的生物-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（苏教版）(共24张PPT)

(共24张PPT)
1.1 我们周围的生物
课前须知
用具
生物课本、练习本、作业本、笔
要求
1.每节课课前2分钟进行限时训练
2.该出口时才出口，看眼色行事
01
PART
什么是生物？
提到生物，你会想到什么？
荷花
熊猫
老虎
鲸鱼
大雁
那它们是生物吗？
机器人
石头
汽车
生物与生物学
生物
一切有生命的物体。
（具有生物特征的物体）
生物学
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
除了你看到的，还有些肉眼看不到的生物
微生物
你养过什么生物？
讨论：根据课本第4页的指导 1，4人/组，说出生物的名称及其类似的生物。
生物名称 类似生物名称
蜗牛
蚕
鲫鱼
西红柿
葫芦
玉米
生物名称 类似生物名称
蜗牛
蚕
鲫鱼
西红柿
葫芦
玉米
交流结果
田螺、海螺、鲍鱼、河蚌、生蚝
毛毛虫、蝴蝶、蜜蜂、蚊、苍蝇
带鱼、鲈鱼、清江鱼、黑鱼
水稻、小麦、大麦、高粱、燕麦
西瓜、南瓜、丝瓜、苦瓜
辣椒、甜椒、茄子、香瓜
想一想？
我国有哪些珍稀的动植物？
动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、朱鹮、大鲵、藏羚羊、东北虎、 霍加狓 、麋鹿、白唇鹿等。
植物：水杉、珙桐、金花茶、中国台湾杉、银杉、望天树、桫椤、金钱松、银杏树、鹅掌树等。
珙桐
水杉
金花茶
望天树
银杏树
金钱松
02
PART
生物具有什么样的特征？
结论：生物体能够从小长大
种子萌发后可以长成参天大树
幼鳄破壳而出后可以长成巨鳄
兔子吃草
白鹭捕食地鼠
结论：生物从外界获取能量和物质，并将废物排出体外
小狗排便
结论：生物体通过产生自己的后代使物种得以延续
结论：生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。
猎豹发现猎物后迅速追击；
羚羊发现敌害后迅速躲避。
结论：能适应环境，也能影响环境。
耐干旱的仙人掌
改良土壤的蚯蚓
结论：生物体有一定的结构。除了病毒外，生物体都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。
人血细胞
洋葱鳞片叶表皮细胞
1.生物具有一定的结构
2.生物体都能够由小长大
3.新陈代谢
4.遗传、变异
5.生物体对外界刺激能够作出一定的反应
6.生物体都能适应一定的环境，
也能影响环境
1.认识周围的生物
课堂小结
2.生物的生命现象
生物
电脑病毒
连一连
非生物
恐龙
卡通人物
钟乳石
病毒
随堂练习
1.下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A.机器人 B.珊瑚 C.钟乳石 D.蘑菇
2.下列各项中属于非生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒 B.休眠的青蛙
C.生长在橘子皮上的青霉 D.会弹钢琴的机器人
D
D
3.乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ）
A.生物的生长和繁殖
B.生物对外界刺激作出反应
C.生物能排泄废物
D.生物需要呼吸
B
随堂练习
随堂练习
4.牵牛花清晨开放，中午关闭，这种现象说明生物具有什么的特征？（ ）
A.需要营养 B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
C
谢谢!